Содержание
- 2. Актуальность Зима в нашем регионе длится с середины октября до середины марта. Поэтому в конце зимы
- 3. Наша цель Изучить вместе с детьми, как выращивать и использовать микрозелень в качестве дополнительного источника витаминов.
- 4. Задачи Найти информацию и изучить литературу по этой теме. Расширить и систематизировать знания детей о пользе
- 5. Предварительная работа: Мы уточнили и систематизировали знания детей о пользе и необходимости витаминов в процессе НОД,
- 6. Что такое витамины? Это вещества, необходимые для поддержания здоровья нашего организма. Этих веществ много именно в
- 7. Овощей и фруктов нужно есть как можно больше, потому что в них много витаминов и других
- 8. Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен я!
- 9. Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться по пустякам, вам нужен
- 10. Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен я!
- 11. Овощи и фрукты - самые витаминные продукты!
- 12. Дети узнали, что сегодня можно получить свежие витамины всего за несколько дней в совершенно новом формате.
- 13. Микрозелень Микрозелень - это богатые питательными веществами мини версии взрослых растений. Это абсолютная натуральная и экологически
- 14. История Микрозелень появилась в меню ресторанов в 1980е. Первоклассные повара использовали микрозелень для улучшения внешнего вида
- 15. Ферма микрозелени в нашем городе Ферме микрозелени в нашем городе 3 года. Мы встретились с организатором
- 16. Ферма микрозелени в нашем городе Фермеры продают микрозелень в продуктовых магазинах нашего города, кафе и ресторанах.
- 17. Дети попробовали микрозелень, оценили её вкусовые качества и воодушевились идеей вырастить её самостоятельно.
- 18. Семена микрозелени можно приобрести в магазинах сети «Садовник», куда мы и отправились.
- 19. Дети с большим интересом выбирали семена микрозелени.
- 20. В какой таре выращивать микрозелень? Выращивать микрозелень можно в контейнере, коробках из-под кефира или сока. Пластиковые
- 21. Как выращивать микрозелень? Семена микрозелени сеют, как обычные семена.Чтобы семена проросли быстрее, их можно замочить в
- 22. Дети самостоятельно посеяли смесь салатов, кориандр, рукколу и обильно полили семена микрозелени
- 23. В чём выращивать микрозелень? Выращивать микрозелень можно в тонком слое земли, в кокосовом субстрате, которые мы
- 24. Вату и марлю мы с детьми приобрели в ближайшей аптеке.
- 25. Насколько быстро растёт микрозелень? Дети наблюдали за своими посевами, регулярно поливали их. Быстрее всего появились всходы
- 26. Когда микрозелень можно употребить в пищу? Когда ростки достигли 2.5-10 см (это зависит от растения, которое
- 27. Дождавшись всходов, дети решили рассказать окружающим о микрозелени и от души угостить всех плодами своего труда!
- 28. Угощаем наших соседей!
- 29. Делимся витаминами со всеми сотрудниками детского сада!
- 30. Дети убедились, что микрозелень в качестве дополнительного источника витаминов можно легко и быстро вырастить в помещении
- 31. Заключение Теперь дети нашей группы знают о существовании микрозелени, её пользе. Надеемся, родители наших воспитанников применят
- 32. Все фотографии в презентации использованы с согласия родителей
- 34. Скачать презентацию































Проверь себя часть1 и 2 (в помощь при подготовке к итоговому тестированию по биологии)
Методы исследования в биологии. Урок № 2, 5 класс
Презентация на тему ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ
Русский лес в кадре
Презентация на тему Йододефицит
Породы кошек. Дикие родственники кошки
Биология как наука. Занятие 4-5
Чарльз Роберт Дарвин и теория эволюции
Кабачок. 3 класс
Презентация на тему Генетические опыты Менделя
Витамины. Классификация
Пищеварение в желудке
Микроорганизмы. Питание, рост, размножение, дыхание, метаболизм. Влияние факторов внешней среды
Анатомо - морфологические особенности и основные физиологические функции организма
Особенности покровов позвоночных разных классов
Молекулярная биология. Лекция 3
Биотехнологические процессы в пищевой промышленности. Лекция № 5
Методы осаждения белков. ИЭТ
Группы растений
Удод – птица года 2016. Игра
Новосибирский зоопарк
Белки с точки зрения химии
1500127
Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса
Морфология и анатомия
Понятие инноваций и их роль в развитии предприятия
166e469b89784302ae0453f0e0c20791
Семейство крестоцветных