Слайд 2Проверь себя.
1. Совокупность клеток сходных по строению, происхождению и функциям.
2. Наука о
![Проверь себя. 1. Совокупность клеток сходных по строению, происхождению и функциям. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-1.jpg)
растениях.
3. Органы растения, не участвующие в размножении растения.
4. Наука о живых организмах.
5. Структурная единица жизни.
6. Наука о взаимоотношениях живого организма и окружающего мира, «О доме»
Слайд 3Мы продолжаем изучать растения…
И мне хочется спросить вас, а растения живые
![Мы продолжаем изучать растения… И мне хочется спросить вас, а растения живые организмы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-2.jpg)
организмы?
Слайд 4А какие признаки отличают хлорофитум от цветочного горшка?
Признаки живых организмов:
![А какие признаки отличают хлорофитум от цветочного горшка? Признаки живых организмов:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-3.jpg)
Слайд 5Одним из признаков вы назвали питание. А где у растений рот?
![Одним из признаков вы назвали питание. А где у растений рот?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-4.jpg)
Слайд 6Итак, растение питается сложно: минеральное + воздушное
Минеральное питание осуществляется при помощи
![Итак, растение питается сложно: минеральное + воздушное Минеральное питание осуществляется при помощи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-5.jpg)
корня, он работает как насос… Почему он может так работать? Каковы его особенности строения?
Выполняем рисунок «Строение корня»
Слайд 7А что же добывает корень из почвы?
![А что же добывает корень из почвы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-6.jpg)
Слайд 9Что мне нужно сделать что бы на следующем уроке получить 5?
Записать в
![Что мне нужно сделать что бы на следующем уроке получить 5? Записать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1063263/slide-8.jpg)
словарь термины изученные на уроке: корневое питание, корневой чехлик, корневой волосок, зоны корня, макроэлементы, микроэлементы, удобрения.
Знать эти определения.
Понимать правила работы корня.
Заполнить таблицу «Минеральное питание растений», используя п.13 стр.74-78.