Інформаційний біологічний проект Здорові зуби

ОСНОВНІ ЦІЛІ
Сформувати поняття "здоров'я". Розкрити його психологічний, фізіологічний та соціальний стан. Ознайомити учнів з факторами, що визначають здоров'я людини. Розглянути основні види зубів в ротовій порожнині, їх будову, функції та призначення. Основні види захворювання зубів, з’ясувати причини їх винекнення та наслідки. Дотримування основних гігієнічних та профілактичних правил. Більш детально познайомитись із професією лікаря – стоматолога та протезиста. Розробити систему рекомендацій,щодо бережливого ставлення до зубів та дотримування гігієнічних норм.

ІДЕЯ ПРОЕКТУ
Найбільшим багатством кожного з нас - це є здоров'я. Його не купиш за гроші. Ми що маємо – не оберігаємо, а якщо втрачаємо то плачемо.Незважаючи на скорочення тривалості життя, збереження здоров'я є далеко не першою серед проблем, що хвилюють і владу, і пересічених громадян. А "правда життя" проста: турбота про своє здоров'я – особиста справа кожного.

І. ЕТАП ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ НАД ПРОЕКТОМ
План
Вступ
Здоров'я - багатство кожного з нас.
Будова зубів,їх види, функції.
Захворювання зубів, причини та лікування.
Рекомендації, щодо гігієнічних правил догляду за зубами.

ІІ. ЕТАПИ РОЗПОДІЛУ ОБОВ’ЯЗКІВ МІЖ ЧЛЕНАМИ ГРУПИ
1 група " Журналісти" - надати інформацію про значення здоров'я в житті кожного знас, навести приклади прислів'їв, висловів про значення здоров'я відомих людей.
2 група "Інформатори" - вивчити будову ротової порожнини, зокрема будову зубів. Познайомити із кількістю, видами та функціями зубів
3 група "Стоматологи" - розповісти про найбільш поширені хвороби зубів, методи та способи лікування, основні стоматологічні центри
4 група "Фотографи" - демонстрація фотографій, зовнішній вигляд хворих зубів.

ІІІ. ЗМІСТ РОБОТИ
1. Пошуковий етап
Учні разом з батьками, вчителями, бібліотекарем працюють у групах. Зустрічаються з лікарями – стоматологами, читають додаткову літературу, відвідують в поліклініці стоматологічний кабінет збирають матеріал по темі проекту. У результаті пошукової роботи, роблять висновки про те, яке має бути в людини ставлення до здоров'я, зокрема гігієнічні вимоги до зубів.
2. Оціночно – смисловий етап
Обговорення зібраної інформації
Систематизація матеріалів
Створення власних рекомендацій

ІV. УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ ЕТАП
Захист проекту перед шкільною громадою

ВСТУП
Єдина річ цінується найбільше
Лише тоді, коли нема вже її,
І гірше втрати ти не знаєш іншої,
Здоров'я найцінніше на Землі!

ЩО НЕ КУПИШ ЗА ГРОШІ? ЗВИЧАЙНО, ЗДОРОВ'Я! УСІ ЗНАЮТЬ, АЛЕ...
Життя найцінніше, що є у людини. Людина... Вона прийшла в цей світ творити лише добро й дарувати прекрасне, на це здатна лише здорова людина. Усі ми молоді, сповнені мрій, хочемо все осягнути, рухаємось вперед, мріємо про успіх. Усе життя для нас -попереду . Від сьогоднішніх наших рішень залежить наше мабутнє. Ми повинні бути здоровими. Але статистика на сьогодні повідомляє, щодо ситуації на території України:
Кожна третя дитина має відхилення у фізичному та психічному розвитку;
Високий рівень смертності немовлят
За тривалістю життя Україна посідає 108 місце у світі і відстає від економічно розвинутих країн на 10 – 15 років
Темпи зменшення кількості населення в Україні найвищі в світі, тому українців слід занести до Червоної книги як народ, що зникає.