Содержание
- 2. Определите тип корневой системы. 1 2
- 3. Взаимопроверка. 1 – да 2- нет 3- да 4-нет 5- нет 6- да 7- нет 8-
- 4. Типы корневых систем 1- мочковатая 2- стержневая
- 5. Загадка Один в земле копается, Другой – в свету купается. И хотя они друзья поменяться им
- 6. Побег. Строение побега.
- 7. Цели и задачи: Изучить строение и значение побега познакомиться с понятием побег и его строением; -
- 8. Работа в парах. Изучите пункт параграфа 27 «Основные органы растения» заполните схему Посмотрите на рисунок 4.2
- 9. Зарисуйте строение побега.
- 10. Типы побегов.
- 12. Домашнее задание. П. 27 стр. 72
- 14. Скачать презентацию











Эволюция человека
Мышцы как орган. Строение. Вспомогательный аппарат мышц
Сa, D3, K2. Видео с комментариями
Животные Пензенской области. 3 класс
Физиология как наука. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Физиология синапсов. Межнейронные связи
Структурно-функциональная организация коры большого мозга
Рекорди швидкості. Технічні пристрої та живі істоти
Покрытосеменные или цветковые растения
Флора мелового периода
Коралловые полипы. 7 класс
Тигр и его родственники
Животный мир
Транспорт веществ. Механизм агглютинации и резус-конфликта
Почва как среда обитания животных
Обрезка плодовых деревьев
Тренировочный тест. Черви
Викторина Лесная газета
Какие бывают растения?
Ткани организма
Строение органа равновесия. Значение отолитового аппарата и полукружных каналов внутреннего уха
Нервная регуляция работы внутренних органов
Лекарственные растения семейства буранчиковые
Периферический отдел сенсорных систем
Растения – живые барометры
Монстры на дне океана
Деревья. Для детей 5-7 лет (детский сад Совёнок, Ярославль)
Физиология возбудимых тканей
Сердечно-сосудистая система человека