Презентация на тему Клетка система систем

Цель урока:
Познакомиться со строением и функциями органоидов цитоплазмы
Определить роль каждого органоида в жизни клетки
Научиться распознавать органоиды по внешнему виду
Углубить знания о строении эукариотической клетки как системы систем

I.РЕФЛЕКСИЯ. 1.Укажите особенности молекулярного строения плазматической мембраны

Строение плазматической мембраны:
Липиды (30 %)
(гидрофильные головки, гидрофобные хвосты.)
Белки трех видов: (60%)
периферические (на наружней или внутренней поверхности);
полуинтегральные (погружены на разную глубину);
интегральные пронизывают мембрану насквозь (трансмембранные канальные, каналообразующие).
Углеводы: (до 10%) рецепторные функции мембраны – олиго или полисахариды, связанные с белками (гликопротеины), с липидами (гликолипиды)

2.Перечислите основные функции мембраны
Отделение клеточного содержимого от внешней среды.
Обеспечивает связь между клетками в тканях.
Регуляция обмена веществ между клеткой и средой ( в основе лежит свойство избирательная проницаемость.

Самая крупная клеточная система:
плазмолемма,
цитоплазма
ядро –

3.Взаимодействие каких компонентов самой крупной клеточной системы –плазмолемма, цитоплазма и ядро- вами установлены при наблюдении плазмолиза и деплазмолиза?

Полупроницаемость цитоплазматической мембраны обеспечивает поступление в клетку и выхода из нее воды.
Плазмолиз — отделение пристеночного слоя цитоплазмы от твердой оболочки растительной клетки вследствие утраты ею воды.
Деплазмолиз — возвращение цитоплазмы клеток растений из состояния плазмолиза в исходное состояние

II.В процессе изучения нового материала учащиеся заполняют таблицу

Клеточная система цитоплазмы:
органоиды и включения

Клеточные включения

Органоиды.
Вакуолярная система- одномембранные органоиды
ЭПС
Комплекс Гольджи
Лизосомы
вакуоли

Комплекс Гольджи

Лизосомы

вакуоли

Автономные - двумембранные органоиды:
пластиды
митохондрии

Пластиды

Немембранные органоиды:
рибосомы
клеточный центр
цитоскелет

Рибосомы

Клеточный центр

Цитоскелет

III.Закрепление. Задание №1 Установите функциональные связи между компонентами клетки
вакуоли → лизосомы .
ЭПС → ап. Гольджи .
Митохондрии → ЭПС
ЭПС → ап.Гольджи → лизосомы

Задание №2 Одни и те же составные части клетки, как камешки в калейдоскопе, способны образовывать ту функциональную систему, которую требуют условия окружающей среды. Объясните на примере предложенных схем
Возбудитель туберкулеза в окружающей среде
↓
Плазмолемма → → → антитела.
↓
Клетка → рибосомы на ЭПС → белок
↓
для нужд организма.
ап. Гольджи, лизосомы → антитела

Нет возбудителя туберкулеза
↓
Плазмолемма
↓
Клетка → рибосомы в гиалоплазме ↓
белок
↓
для нужд клетки.

Ваш комментарий к рисунку

: Какие органоиды изображены на данных рисунках?(используй полученные знания при заполнении далее сравнительной таблицы)
1
2
3
4
6
5