Содержание
- 2. «Человек есть то, что он ест» Г. Гейне
- 3. Актуальность Совершенно очевидно, что ученики нашей школы не самые здоровые дети в мире
- 4. Цель нашего проекта: -доказать, что питаться нужно правильно
- 5. В ходе проекта мы решали задачи: -Выявили в ходе анкетирования вкусы и пристрастия в области питания
- 6. Школьный возраст – очень ответственный период жизни
- 7. Пища – основной источник существования человека. В ней содержится около 600 химических веществ более 90 %
- 8. Анкетирование учащихся 6-7 классов: «Что ты любишь есть?» -На завтрак ели в основном бутерброды, а не
- 9. Вывод: Основное питание школьников, неблагоприятно для их здоровья
- 10. Фаст – фуд 99% еды быстрого приготовления состоит из химии, что приводит к целому ряду заболеваний
- 11. Рациональное питание – это регулярное питание, оптимальное в количественном отношении и полноценное в качественном.
- 12. Принципы рационального питания: -Равновесие между поступающей с пищей энергией и энергией расходуемой человеком -Удовлетворение потребности организма
- 13. Физическая активность
- 14. ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ.
- 15. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ УГЛЕВОДОВ: Сахар, крахмал, мед, конфеты, сухофрукты, хлебобулочные изделия, крупы, макаронные изделия, овощи, фрукты.
- 16. ИСТОЧНИКИ БЕЛКА: Икра, мясо, рыба, сыр, орехи, яйца, бобовые (горох, соя, фасоль), молоко, творог, грибы.
- 17. Овощи – источник витаминов на вашем столе Существует 13 витаминов, которые наш организм не в состоянии
- 18. ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЖИРОВ: Масло растительное, масло сливочное, маргарин, жиры, сало, сметана, икра, молочные и мясные продукты.
- 19. Молочные продукты Молоко
- 20. Для нормальной работы организма нужно выпивать в сутки количество воды из расчета 30мг на 1 кг
- 21. Не стоит включать сладости в каждодневное меню.
- 22. Режим питания Режим питания – это время и число приемов пищи Рекомендуется 4-х разовый прием пищи
- 23. два обязательных условия 1-вое, это рациональная кулинарная обработка продуктов. 2-рое – соблюдение санитарно-гигиенических правил приготовления и
- 24. Если в школьном возрасте человек не привыкнет к здоровой пище и не начнет правильно питаться, то
- 26. Скачать презентацию























Особенности формирования растений огурца, томата, перца в теплицах. Агрофирма Поиск
Автотрофное питание бактерий
Борьба за существование и ее формы
Растения Красной книги Республики Беларусь
Строение клетки
Фосфорамидный метод
Основные пути приспособления организмов к среде
Легенда о сирени
Organy_chuvstv_Prezentatsia_3
Изучение биологии колониальных птиц на примере береговых ласточек
Птицы. Виталий Валентинович Бианки
Правильное содержание дельфинов в неволе
Пищеварение полостное, внутриклеточное
Индо-Малайская зоогеографическая зона
Значение насекомых в природе и жизни человека
Папоротникообразные
Видоизменённые подземные побеги. Урок - исследование в 6 классе
Безусловные рефлексы
§ 47. Размножение и развитие птиц 7 класс биология
Основные понятия генетики
Домики, которые построила природа. ИЗО
Тип кишечнополостные
Тест по теме «Цветок» 6 класс
Биологическое значение размножения. Особенности размножения растений
Северный олень
Тисовая роща
Балалар қазір жылдың қандай мезгілі?
Роль жиров в организме человека