Содержание
- 2. Наши задачи:
- 3. У всех ли организмов есть опорная система? Пользуясь рисунками учебника на с.97-100, ответьте на вопросы: 1.Какие
- 4. Каково значение опорных систем в жизни растений и животных? I вариант на с. 97 ( 2-
- 5. Функции скелета Скелет - это совокупность твердых образований в организме, выполняющих опорную и защитную функции.
- 6. Какие типы скелета вы знаете?
- 7. Задание: распределите животных на группы в зависимости от типа их скелета, с.98-99 учебника
- 8. У фораминиферов- скелет наружный.
- 9. Раковинные амебы - скелет тоже наружный.
- 10. У всех членистоногих, скажу без промедления, Конечности имеют членистое строение, Скелет у них наружный - хитиновый
- 11. У насекомых- легкие и прочные наружные хитиновые скелеты
- 12. У крабов и раков- твердые и прочные хитиновые панцири.
- 13. Раковины моллюсков прочные, но тяжелые.
- 14. Наутилусы - единственные головоногие моллюски, имеющие наружную раковину.
- 15. У радиолярий скелет находится внутри клетки. Внутренний скелет
- 16. скелет головы скелет туловища скелет конечностей Внутренний скелет
- 17. Скелет растения Подумайте, что придает растению прочность, ведь ствол дерева достигает нескольких десятков метров, выдерживает порывы
- 18. Составить схему на основе текста учебника с.100
- 19. ПРОВЕРЯЕМ
- 20. РЕФЛЕКСИЯ Выберите правильный ответ. 1. Функция, которую не выполняет скелет: а) защитная б) двигательная в) опорная
- 22. Скачать презентацию