Выделение. Выделительная система животных

Тема урока:
Выделительная система животных. Сравнение строения выделительных систем животных.
Цель урока:
сравнить строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных

Упражнение «Незнайка в стране Биоландии»
Учащиеся просматривают презентацию учителя, анализируют ее и создают в тетради перечень возникших вопросов. После окончания анализа презентации, учащиеся задают всему классу вопросы. В случае затруднения в ответах, учитель сам ответит на вопросы.

О чем вам говорит рисунок?

Соотнесите представителей беспозвоночных и позвоночных организмов с продуктами выделения

Плоские черви выделяют аммиак и воду с помощью пламенных клеток.

Дождевые черви выделяют аммиак и воду с помощью нефридии.

Насекомые выделяют мочевую кислоту с помощью мальпигиевых сосудов.

Пресноводные рыбы выделяют аммиак в больших количествах воды с помощью почек.

Морские рыбы выделяют мочевину в небольших количествах воды с помощью почек.

Птицы выделяют мочевую кислоту с помощью почек.

Люди выделяют мочевину и воду с помощью почек.

Сравните выделительные системы у организмов
У человека и птиц

Сравните выделительные системы у организмов
У рыб и дождевых червей

Упражнение «Биопазлы»
В группах, из предложенных карточек, соберите таблицу, с информацией об органах выделения у беспозвоночных и позвоночных животных.

ОТВЕТ

Сравнение выделительных систем животных
Проанализируйте дополнительный материал и создайте в тетради таблицу, в которой укажите сходства и различия.

ТЕСТ