Содержание
- 2. Признаки живых организмов Энергия организма Движение Выделение Размножение Питание Рост и развитие Дыхание
- 3. Каков тип питания у этих организмов?
- 4. Растительноядные Хищники Разнообразное ?
- 5. Тема урока: Почвенное питание растений Цель: изучить сущность понятия «почвенное питание» растений как важнейшего процесса жизнедеятельности.
- 6. Сущность процесса питания Питание – это процесс получения органических веществ и энергии.
- 7. Живые организмы по типу питания Автотрофы Гетеротрофы Создают органические вещества из неорганических Используют в пищу готовые
- 8. Живые организмы по типу питания Автотрофы Гетеротрофы Сами создают органические вещества из неорганических Используют в пищу
- 9. Питание растений – это _________ поглощения и ________ растениями из ________ _______ химических элементов, необходимых для
- 10. Способы питания растений: Почвенное Воздушное
- 11. Москва С.-Петербург 600 км Рожь В 1937 году немецкому натуралисту Диттмеру удалось измерить и подсчитать все
- 12. Зоны корня зона осарт зона яледени зона девепрония овенрйко клеичх зона яивыснавса проведения всасывания роста деления
- 13. связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых волосков зоны всасывания корня. Вода, минеральные
- 14. Корневое давление - это сила, вызывающая одностороннее движение водных растворов минеральных веществ от корней к побегам.
- 15. Какие вещества поглощает корень? Тело растений на 50-98% состоит из воды. Азот Калий Фосфор Кальций Магний
- 16. Азот Для роста растения Значение элементов питания Пожелтевшие нижние листья у табака — признак недостатка азота
- 17. Фосфор Ускорение развития и плодоношения Усиление роста корней Повышение зимостойкости Значение элементов питания Признаки недостатка фосфора
- 18. Калий Поддерживает водный режим Повышает морозо- и засухоустойчивость Снижение поражаемости заболеваниями Недостаток калия –появление бурых пятен
- 19. Минеральные Органические
- 20. Особые способы питания растений ☺ Хищные растения вынуждены так питаться из-за недостатка азота , но как
- 22. Полагаю, сегодня вы узнали много нового! Поэтому предлагаю небольшой тест для закрепления вновь полученных знаний… Тест
- 24. Скачать презентацию





















Презентация на тему ЛОСИ
Работа учащихся МОУ_СОШ № 1 г.Маркса
Доказательства инволюции. Дарвинизм и эволюционизм – величайшая ложь в истории человечества
Обмен веществ. Стадии клеточного дыхания
Тип Хордовые. Конодонты
Энергизация микротрубочек
Генеративные органы растений. Строение цветка
Элементы анатомии в офтальмологии
Особенности покровов позвоночных разных классов
Правовое регулирование геномики человека: российский подход и зарубежный опыт
Черепные нервы
Промежуточный мозг (diencephalon)
Отряд гусеобразные
Эукариоты. Микология
Зрительный анализатор
Ядро клетки
Отчёт по гидробиологии
Покровные ткани растений
Аккомодационный аппарат
Презентация на тему Многообразие голосеменных и из значение
Пестициды: за и против. Поля без сорняков, болезней и вредителей. Возможно ли это?
Abies sibirica
Белки и их функции
Экология и эволюция. Лекция 3
Строение и значение нервной системы_ (8 класс)
Понятие экосистемы
Основы биологической очистки сточных вод. Особенности искусственных экосистем
Анатомия, физиология и гигиена сенсорных систем. Орган зрения