Содержание
- 2. Цели и задачи: Объяснить понятия «неандерталец», «австралопитек», «кроманьонец», «миф». Познакомиться с версиями происхождения человека. Выяснить, какие
- 3. План изучения нового материала: Версии происхождения человека. Стадии развития и изменения человека. Факторы, повлиявшие на развитие
- 4. Задумаемся… С момента появления на Земле и до начала ХХI века человек прошел длительный путь развития.
- 5. Задание: Разделившись на группы, вы внимательно изучите предложенный материал и выполните задания, предложенные вам. Вы будете
- 6. Исследование версий происхождения человека Естественно-научное объяснение происхождения человека на Земле Религиозные представления происхождения человека на Земле
- 7. Подведем итоги… Что же объединяет все эти версии? Мы пришли к следующим выводам: Постановка вопроса о
- 8. Стадии развития Австралопитек 3,5-1,8 млн. лет назад Питекантроп 1 млн. лет назад Неандерталец 250 тыс. лет
- 9. 3. Факторы, повлиявшие на развитие человека Технический прогресс. Социальный прогресс. Климатические условия.
- 10. Технический прогресс - совершенствование орудий труда и техники Примеры технического прогресса: ♦ появление каменных орудий труда
- 11. Социальный прогресс – развитие самого общества, его культуры и экономики, государства и политики, сферы труда и
- 12. Задумаемся… А как повлияли на жизнь человека изменяющиеся климатические условия?
- 13. Подведение итогов занятия Итак, подводя итоги нашему исследованию, мы можем выделить два основных фактора, повлиявших на
- 14. Вывод: Таким образом, человек прошел длительный путь развития от дикости (первобытности) к цивилизации. Он развивался как
- 16. Скачать презентацию













Вирусы – неклеточная форма жизни
Анализатор. Зрительный анализатор
Сердечно-сосудистая система человека
Животная клетка
Презентация на тему Семейство Астровые или Сложноцветные
Мочевыделительная система
Пищевая ценность нерыбного водного сырья
Вакуоль в растительной клетке
Функциональная анатомия мышц конечностей
Цитология. Метод фракционирования (ультрацентрифугирования)
Белки. Определение
Дорсапатиялар жіктемесі
Как животные защищаются от врагов? Выполнила учитель лицея№180 г.Нижнего Новгорода Бахметова Марина Валерьевна
Строение и значение кожи
Процессы жизнедеятельности клетки. 5 класс
Бранхиогенная группа желез
Дыхательная система человека
Домашний кролик
Різноманітність кільчастих червів
Marijuana Sativa Strains. Of 2020
Семейство луковые
Соматосенсорные органы
Полезные комнатные растения
Опорная система. Возрастные особенности и развитие . (Лекция 4)
Экспозиция Заповедный теремок в Музее историко-культурного наследия г. Зеленодольска
Общие представления об оксидоредуктазах
Домашняя Хурма. Исследовательская работа
Экосистема - совместное хозяйство