Слайд 2Цель урока: раскрыть особенности внешнего строения , скелета и мускулатуры земноводных в
связи со средой их обитания.
Слайд 3Заявление амфибий в комитет охраны авторских прав природы
Уважаемые коапповцы! Ищем у вас
защиты! Нас поражает невежество человека, который считает себя венцом творения. Каких только небылиц ни насочинял он про нас! Например: «Прежде чем ввозить хлеб, следует на пороге амбара повесить за заднюю лапу лягушку, чтобы предохранить зерно от порчи». Лучше бы строил хорошие хранилища! Или: « Если в середине засеянного поля зарыть в новом горшке лягушку, то буря не повредит посевы». Французы и немцы уверены, что жабы высасывают молоко у коров. Все считают, что жаб нельзя трогать руками – появятся бородавки. «Если увидел жерлянку, и она перевернулась на спину – жди в доме несчастья». А несчастья от этого только нам, земноводным!
Кто же сможет защитить нас? По справедливости – прежде чем обвинять, надо по крайней узнать, кого обвиняешь.
Мученики невежества и науки
Слайд 4Тему нашего сегодняшнего урока можно назвать так: «Защита незаслуженно гонимых амфибий».
Слайд 5Слово амфибии имеет греческое происхождение и означает «двоякоживущие».
Русское название земноводные содержит
в себе названия сред, где обитают эти животные.
Слайд 6«
«Сравнительные характеристики двух сред обитания»
Слайд 7Какие приспособления к жизни в воздушной среде возникли у земноводных?
Слайд 101. Амфибии первыми встали на ноги. До этого на Земле ни у
кого из позвоночных просто не было ног. Ноги земноводных имеют суставы и закреплены в теле с помощью поясов конечностей.
2. Земноводные научились поворачивать голову – у них есть шейный отдел позвоночника, правда, состоящий из одного позвонка. Череп подвижно причленяется к позвоночнику. Очень подвижна нижняя челюсть.
3. Они первыми научились мигать – чтобы защитить глаза от повреждения и высыхания, у них появились подвижные веки и слезные железы.
4. Лягушки – первые «слюнтяи» планеты. Чтобы на суше можно было легко глотать сухую добычу, потребовалась смазка – слюна. Однако она не содержит пищеварительных ферментов.
5. Чтобы лучше слышать в воздушной среде, у амфибий появился новый орган – среднее ухо, закрытое гибкой мембраной – барабанной перепонкой – и снабженное специальными косточками для усиления и передачи возникающих колебаний.
6. Научившись прилично слышать, амфибии первыми из наземных позвоночных приобрели и голосовой аппарат.
7. Они первыми из позвоночных научились дышать с помощью легких и вдохнули полной грудью живительный воздух нашей планеты (правда, в процессе дыхания у амфибий участвует и кожа).
Слайд 11Однако, сумев освоить сушу, земноводные все же не порвали до конца связь
с водой.
Какие признаки в строении лягушки свидетельствуют об этом?
Слайд 121. Тонкая нежная кожа земноводных нуждается в постоянном увлажнении, поэтому амфибии живут
в сырых местах и часто навещают водоемы. У многих лягушек пальцы на задних лапах соединены плавательной перепонкой.
2. Через влажную тонкую кожу легко осуществляется газообмен. Многие земноводные поглощают больше кислорода через кожу, чем через легкие, и могут долгое время оставаться под водой, не всплывая за новой порцией воздуха.
3. Икра лягушек и их личинки не могут противостоять высыханию, и размножение большей части амфибий возможно только в воде.
Слайд 13Что такое бионика?
Что изучает эта наука?
Слайд 14 биология техника
бионика
Эта наука изучает возможности применения в технике принципов организации и
работы живых организмов.
Слайд 15А как вы думаете, чем могут быть интересны земноводные для ученых-биоников?