Содержание
- 2. Посевы для выявление S.aureus в определенной навеске продукта. Первый этап: Навеску или разведение навески продукта вносят
- 3. Второй этап: Из жидкой среды после инкубирования делают пересев на поверхность одной из плотных селективно-диагностичесиких сред.
- 4. На желточно-солевом агаре колонии S. аureus растут в виде колоний кремового или различных оттенков желтого цвета,
- 5. Селективный бульон Giolitti и Cantoni (Merck) для выявления стафилококков из пищевой продукции. Стафилококки выявляются по почернению
- 6. Агар Baird Parker (с плазмой кролика )- Staphilоcoccus aureus растет в виде черно-серых или черных колоний
- 7. Третий этап: подтверждение принадлежности характерных колоний к S. аureus. Для подтверждления принадлежности характерных колоний к S.
- 8. Постановка реакции плазмокоагуляции. К плазме кролика, приготовленной и разлитой по пробиркам, добавляют по 1 петле испытуемых
- 9. Плазма свернулась, реакция положительная Реакцию плазмокоагуляции оценивают как положительную даже при образовании небольшого компактного сгустка.
- 10. Способность S.aureus ферментировать мальтозу в анаэробных условиях. Определяют с целью дифференциации S.aureus от других коагулазоположительных видов
- 11. Если в посевах обнаружены грамположительные кокки, способные коагулировать плазму кролика, образующие каталазу, ферментирующие мальтозу в анаэробных
- 12. Для биохимической идентификации S.aureus допускается пользоваться биохимическими микротестами API Staph. Стрип API Staph состоит из 20
- 13. Также допускается использование пластин биохимических, дифференцирующих стафилококки (ПБДС). Это система одноразового использования для дифференциации микроорганизмов рода
- 14. Способ определения кол-ва S.aureus посевом в жидкие питательные среды основан на методе НВЧ. Для этого три
- 15. После инкубирования посевов выбирают три самых высоких последовательных разведения, в первом из которых во всех трех
- 16. Если все пробирки посеянных разведений окажутся отрицательными, (0, 0, 0), то НВЧ микроорганизмов будет ниже числа,
- 18. Скачать презентацию















Водно-болотные угодия
Внутреннее строение корня, стебля
Круглые черви
Аминокислоты. Функции аминокислот в организме
Генетика поведения и ее задачи
Ядро. Занятие 4
Дизайн СОШ в концепции устойчивого развития природоохранных территорий
Риби України
Обменные процессы в организме
Микроорганизмы, характерные для нормальной микрофлоры человека
Обмен веществ и энергии. Энергозатраты человека и пищевой рацион
Развитие жизни в криптозое
Системы внутренних органов земноводных. Нервная система. Размножение и развитие
Класс Земноводные, или Амфибии
Моногибридное скрещивание
Презентация на тему Основные свойства живых организмов (6 класс)
. Учитель биологии МБОУ СОШ №8 г.Ессентуки Григорьянц Э.Ф.
Структура населения напочвенных беспозвоночных в котловине озера Горькое
Биологические (естественные) потребности
Биотехнологии. Микробиологическая технология
Функциональная анатомия мочевой системы и половых систем
Ферменты и их роль в организме человека. 8 класс
Презентация на тему Живая и неживая природа (2 класс)
Задачи на взаимодействие аллельных генов по типу кодоминирования
Презентация на тему Семейство Астровые или Сложноцветные
Государственный Дарвиновский музей
Размножение и оплодотворение у растений
Насекомые. Классификация