Содержание
- 2. Нуклеиновые кислоты - высокомолекулярные гетерополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды. Они играют главную роль в передаче наследственных
- 3. Структурные элементы нуклеиновых кислот Нуклеиновые кислоты состоят из последовательности химически связанных структурных единиц ‒ нуклеотидов. Каждый
- 5. Моносахарид пентоза фосфатные группы:
- 6. Нуклеозиды Нуклеозиды – это N-гликозиды, образованные нуклеиновыми основаниями и рибозой или дезоксирибозой.
- 7. Нуклеотиды Нуклеотиды– это эфиры нуклеозидов и фосфорной кислоты (нуклеозидфосфаты). Сложноэфирную связь с фосфорной кислотой образует ОН
- 8. Первичная структура нуклеиновых кислот Под первичной структурой нуклеиновых кислот понимают порядок, последовательность расположения мононуклеотидов в полинуклеотидной
- 9. Правило Э. Чаргаффа Количество аденина равно количеству тимина, а гуанина — цитозину: А=Т, Г=Ц. Количество пуринов
- 10. Вторичная структура ДНК
- 11. Модель структуры ДНК Уотсона-Крика Основные черты этой модели: Молекула ДНК построена из двух полинуклеотидных цепей, ориентированных
- 12. Сравнительная структура РНК и ДНК
- 14. Скачать презентацию











Земноводные. Саламандры
Общая характеристика Класса Млекопитающих
Периоды онтогенеза человека
Животный мир
Саванна
Интересная зоология: разработка комплекса приёмов работы с детьми по обобщению школьного курса зоологии в 7 классе
Здоровье человека
Лист. Строение, функции, разнообразие
Системы органов человека
Комнатные растения
Презентация на тему Яблочный спас
Сельскохозяйственные растения семейств розовых
Слагаемые успеха насекомых
Божья коровка
Bölüp çykarys sistemasy
Птицы родного края. Рисуем Воробья. 2 класс
Роль отечественных ученых в развитии генетики
Гистологические особенности женской репродуктивной системы
Бактерии. Строение бактерии
Бактерии, грибы, лишайники
Клеточная инженерия
Дәріленген тұқымның сапасын анықтау және дәрілердің тұқымның өнгіштігіне, өскіндердің дамуына әсері
Класс Пресмыкающиеся (Рептилии)
Разнообразие растений. Урок-игра 6 класс
Работа с учебным текстом по биологии в УМК Диалог в контексте ФГОС НОО
Пищеварительная система. Фунготерапия профилактика и реабилитация заболеваний
Инулин и фруктоолигосахариды
Из предложенных объектов выберите представителя класса насекомых. Свой выбор обоснуйте.