Содержание
- 2. Сцепленное наследование. Закон Томаса Ханта Моргана Томас Хант Морган (США) 25 сентября 1866 - 4 декабря
- 3. 1906 г. - опыты с душистым горошком. У. Бэтсон Р. Пеннет
- 4. Изучением наследования признаков не дающих независимого распределения генов занимался Томас Морган и его ученики: К. Бриджес,
- 5. Объект исследования — плодовая мушка дрозофи́ла (Drosophila melanogaster). Преимущества: Плодовитое потомство каждые 2 недели; Всего 8
- 6. Варианты альтернативных признаков у дрозофилы
- 8. Анализирующее скрещивание: 1:1:1:1
- 9. В потомстве явно преобладали особи с признаками родительских форм (41,5% — серые длиннокрылые и 41,5% —
- 10. Все гены одной хромосомы образуют группу сцепления и наследуются совместно. Сцепленное наследование — наследование признаков, гены
- 12. Такие результаты могли быть получены только в том случае, если гены, отвечающие за окраску тела и
- 13. Мейоз
- 15. Кроссоверные и некроссоверные гаметы
- 16. Нерекомбинанты и рекомбинанты
- 17. Значение кроссинговера 1) Создаются комбинации генов, что приводит к комбинативной изменчивости, которая поставляет материал для естественного
- 18. ТЕРМИНЫ Полное сцепление — разновидность сцепленного наследования, при которой гены анализируемых признаков располагаются так близко друг
- 19. Вероятность перекомбинации признаков и расстояние между генами Расстояние между генами измеряется в морганидах — условных единицах,
- 20. Закон Т.Х.Моргана - закон сцепленного наследования. Гены, расположенные в одной хромосоме, наследуются вместе, образуя группу сцепления,
- 21. Все гены одной хромосомы образуют группу сцепления и наследуются совместно. Сцепленное наследование — наследование признаков, гены
- 22. Хромосомная теория наследственности. 1. Гены находятся в хромосомах 2. Каждый ген имеет в хромосоме определённый локус.
- 23. Локус (лат. locus — место) - местоположение определённого гена на генетической или цитогенетической карте хромосомы.
- 24. Величина кроссинговера Величину кроссинговера определяют отношением числа кроссоверных особей к общему числу особей в потомстве (некросс.+кросс.)
- 25. Задача 3. Гены B, C и D находятся в одной хромосоме. Между генами B и C
- 26. Терминологическое поле лекции 1.Полное сцепление 2.Неполное сцепление 3.Кроссинговер 4.Локус 5.Аллельные гены 6.Некроссоверные гаметы 7.Кроссоверные гаметы 8.Нерекомбинанты
- 27. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов - Работа с учебными текстами и различными информационными источниками. Учебник: Н.Д. Андреева
- 29. Скачать презентацию


























Презентация на тему Летучая мышь
Строение тканей. Лабораторная работа
Страницы красной книги
Ткани (1)
Презентация на тему Растем здоровыми. Здоровый образ
Первичное строение корня ириса (Iris sp.)
Аддитивные технологии 2030
Такие разные стебли
История создания витаминов
4. Імунна система людини
Иммунитет и иммунная система
Образец презентации
Урок биологии 5 класс. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов
Внутреннее строение листа
Внутреннее строение листа растений
Динамика популяции животных
Презентация на тему "Простейшие. Клетка-организм" - презентации по Биологии
Биология. Нуклеиновые Кислоты
Тонус сосудов и его регуляция
Свободноживущие круглые черви
Презентация на тему Здоровый образ жизни: творчество и долголетие
Anatomy and morphology of plants
Будова і функції опорнорухової системи. Біологія 8 клас
Как идет жизнь на Земле
Фикус в нашем доме
Третий лишний. Клетки
Современные методы психогенетики
Модификационная изменчивость