Содержание
- 2. Сцепленное наследование. Закон Томаса Ханта Моргана Томас Хант Морган (США) 25 сентября 1866 - 4 декабря
- 3. 1906 г. - опыты с душистым горошком. У. Бэтсон Р. Пеннет
- 4. Изучением наследования признаков не дающих независимого распределения генов занимался Томас Морган и его ученики: К. Бриджес,
- 5. Объект исследования — плодовая мушка дрозофи́ла (Drosophila melanogaster). Преимущества: Плодовитое потомство каждые 2 недели; Всего 8
- 6. Варианты альтернативных признаков у дрозофилы
- 8. Анализирующее скрещивание: 1:1:1:1
- 9. В потомстве явно преобладали особи с признаками родительских форм (41,5% — серые длиннокрылые и 41,5% —
- 10. Все гены одной хромосомы образуют группу сцепления и наследуются совместно. Сцепленное наследование — наследование признаков, гены
- 12. Такие результаты могли быть получены только в том случае, если гены, отвечающие за окраску тела и
- 13. Мейоз
- 15. Кроссоверные и некроссоверные гаметы
- 16. Нерекомбинанты и рекомбинанты
- 17. Значение кроссинговера 1) Создаются комбинации генов, что приводит к комбинативной изменчивости, которая поставляет материал для естественного
- 18. ТЕРМИНЫ Полное сцепление — разновидность сцепленного наследования, при которой гены анализируемых признаков располагаются так близко друг
- 19. Вероятность перекомбинации признаков и расстояние между генами Расстояние между генами измеряется в морганидах — условных единицах,
- 20. Закон Т.Х.Моргана - закон сцепленного наследования. Гены, расположенные в одной хромосоме, наследуются вместе, образуя группу сцепления,
- 21. Все гены одной хромосомы образуют группу сцепления и наследуются совместно. Сцепленное наследование — наследование признаков, гены
- 22. Хромосомная теория наследственности. 1. Гены находятся в хромосомах 2. Каждый ген имеет в хромосоме определённый локус.
- 23. Локус (лат. locus — место) - местоположение определённого гена на генетической или цитогенетической карте хромосомы.
- 24. Величина кроссинговера Величину кроссинговера определяют отношением числа кроссоверных особей к общему числу особей в потомстве (некросс.+кросс.)
- 25. Задача 3. Гены B, C и D находятся в одной хромосоме. Между генами B и C
- 26. Терминологическое поле лекции 1.Полное сцепление 2.Неполное сцепление 3.Кроссинговер 4.Локус 5.Аллельные гены 6.Некроссоверные гаметы 7.Кроссоверные гаметы 8.Нерекомбинанты
- 27. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов - Работа с учебными текстами и различными информационными источниками. Учебник: Н.Д. Андреева
- 29. Скачать презентацию


























Домашние кошки
Конструкция головы человека. Аппликация
Морфология собственно-соединительных тканей
Иннервация тазового дна, синдром Алкока, синдром запирательного нерва
Ярмарка знаний. Игра
Типы взаимодействия между популяциями
Своя игра. Генетика
Neurology. MS, meningitis, encephalitis, incranial & cerebral abscesses, neurosyphilis, CJD
Биотоп школьного озера
Клетка и ее органоиды
Мастерская биоинформатики
Узнавание животных. Лабораторная работа для 5 класса по природоведению
Презентация на тему АДАПТАЦИЯ ОРГАНИЗМОВ К УСЛОВИЯМ ОБИТАНИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
Основные свойства живых организмов
Животный мир России
Отдел головного мозга мозжечок
Насекомые
Презентация на тему: Гай Плиний Старший и Клавдий Гален, их вклад в биологию
Головной мозг
Пингвин проплывает 8000 км, чтобы встретиться со своим спасителем
Расстройства речи (невропатологический аспект)
Животные Севера
Контрольная работа
Мышцы кисти
Галерея цветов
Схема дыхательной системы рыбы
Презентация на тему ЖИВОТНОВОДСТВО
Строение волоса