Содержание
- 2. Сцепленное наследование. Закон Томаса Ханта Моргана Томас Хант Морган (США) 25 сентября 1866 - 4 декабря
- 3. 1906 г. - опыты с душистым горошком. У. Бэтсон Р. Пеннет
- 4. Изучением наследования признаков не дающих независимого распределения генов занимался Томас Морган и его ученики: К. Бриджес,
- 5. Объект исследования — плодовая мушка дрозофи́ла (Drosophila melanogaster). Преимущества: Плодовитое потомство каждые 2 недели; Всего 8
- 6. Варианты альтернативных признаков у дрозофилы
- 8. Анализирующее скрещивание: 1:1:1:1
- 9. В потомстве явно преобладали особи с признаками родительских форм (41,5% — серые длиннокрылые и 41,5% —
- 10. Все гены одной хромосомы образуют группу сцепления и наследуются совместно. Сцепленное наследование — наследование признаков, гены
- 12. Такие результаты могли быть получены только в том случае, если гены, отвечающие за окраску тела и
- 13. Мейоз
- 15. Кроссоверные и некроссоверные гаметы
- 16. Нерекомбинанты и рекомбинанты
- 17. Значение кроссинговера 1) Создаются комбинации генов, что приводит к комбинативной изменчивости, которая поставляет материал для естественного
- 18. ТЕРМИНЫ Полное сцепление — разновидность сцепленного наследования, при которой гены анализируемых признаков располагаются так близко друг
- 19. Вероятность перекомбинации признаков и расстояние между генами Расстояние между генами измеряется в морганидах — условных единицах,
- 20. Закон Т.Х.Моргана - закон сцепленного наследования. Гены, расположенные в одной хромосоме, наследуются вместе, образуя группу сцепления,
- 21. Все гены одной хромосомы образуют группу сцепления и наследуются совместно. Сцепленное наследование — наследование признаков, гены
- 22. Хромосомная теория наследственности. 1. Гены находятся в хромосомах 2. Каждый ген имеет в хромосоме определённый локус.
- 23. Локус (лат. locus — место) - местоположение определённого гена на генетической или цитогенетической карте хромосомы.
- 24. Величина кроссинговера Величину кроссинговера определяют отношением числа кроссоверных особей к общему числу особей в потомстве (некросс.+кросс.)
- 25. Задача 3. Гены B, C и D находятся в одной хромосоме. Между генами B и C
- 26. Терминологическое поле лекции 1.Полное сцепление 2.Неполное сцепление 3.Кроссинговер 4.Локус 5.Аллельные гены 6.Некроссоверные гаметы 7.Кроссоверные гаметы 8.Нерекомбинанты
- 27. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов - Работа с учебными текстами и различными информационными источниками. Учебник: Н.Д. Андреева
- 29. Скачать презентацию


























Дыхание растений. Тест
Функции_ПАК_контактн,_рецепт_и_др
Семейство ластоногих. Морж
Презентация на тему Медуница
Викторина Мир вокруг
Презентация на тему Учение Дарвина об искусственном отборе
Мышцы, их строение и функционирование
Выделение. Выделительная система животных
Строение и разнообразие цветков (6 класс)
Heat and mass transfer (advanced course)
Гербарий школьного двора
Внутреннее строение млекопитающих. Опорно-двигательная система
Хелицеровые (Chelicerata). Тип членистоногие (Arthropoda)
Введение в анатомию человека. Строение позвонков, крестца и копчика
Красная Книга Тывы. Класс Птицы. 6
Аудиовизуальная стимуляция
Домашние животные и их детеныши
Практическая работа по биофизике
Презентация на тему ГЕНЕТИКА И МЕДИЦИНА
Соединительная ткань
Лабораторные работы. Основы семеноводства полевых культур
Коза – это звучит гордо!
Естественный отбор и борьба за существование
Пищеварение и всасывание в кишечнике
Сравнительная анатомия и систематика позвоночных животных
Fyodor Mikhaylovich Dostoevsky
Генетика. Закономерности наследования
Задания по биологии (9 класс)