Содержание
- 3. Витус Беринг
- 4. Г.И.Седов
- 6. Ю.Никулин: «В ночное время многие солдаты не могли различать предметы, некоторые слепли. Кто – то пил
- 7. Узнать, что такое витамины, где они содержатся, в каком количестве нам нужны. Уметь использовать свои знания
- 8. Прочитав текст сделайте сообщение о том, какие патологические состояния связаны с нарушением поступления витаминов в организм.
- 9. Прочитав текст сделайте сообщения о том, какие особенности характерны для витаминов.
- 10. Особенности, характерные для витаминов: 1. Содержатся в продуктах. 2.Участвуют в образовании ферментов. 3.Не являются для организма
- 11. Прочитав текст определите прав ли был Гиппократ, который говорил: «Все яд. Все лекарство. Это зависит от
- 13. Узнать, что такое витамины, где они содержатся, в каком количестве нам нужны. Уметь использовать свои знания
- 14. Домашнее задание: Параграф З7, составить синквейн о витаминах по алгоритму.
- 16. Скачать презентацию













Группы животных
Помидоры. Выполнила: Лагунова Елизавета 5 Б класс
Транскрипция. Генетический код
Лимфатическая система человека. (Лекция 7)
Лекарственное значение цветков лечебных растений
Овочі та фрукти
Презентация на тему Агроценозы и агроэкосистемы
Балалардағы тірек-қимыл ерекшеліктері
Витамины
Мейоз
Защита виноградника
Русское разнотравье
Урок биологии (5 класс). Можно ли увидеть невидимое
Самые быстрые птицы
Животный мир Ленинградской области
Организм человека. 3 класс
нервная ткань
Углеводы
Презентация на тему Удобрения как фактор жизни растения
Гровинг (Growing)
Понятие о межклеточной кооперации в иммуногенезе
Женская половая система
Отношения организмов в сообществе. 5 класс
Блоттинг
Строение и функции головного мозга
Строение организма человека. Ткани
Развитие эволюционного учения (9)
Рыба фугу