Содержание
- 3. Витус Беринг
- 4. Г.И.Седов
- 6. Ю.Никулин: «В ночное время многие солдаты не могли различать предметы, некоторые слепли. Кто – то пил
- 7. Узнать, что такое витамины, где они содержатся, в каком количестве нам нужны. Уметь использовать свои знания
- 8. Прочитав текст сделайте сообщение о том, какие патологические состояния связаны с нарушением поступления витаминов в организм.
- 9. Прочитав текст сделайте сообщения о том, какие особенности характерны для витаминов.
- 10. Особенности, характерные для витаминов: 1. Содержатся в продуктах. 2.Участвуют в образовании ферментов. 3.Не являются для организма
- 11. Прочитав текст определите прав ли был Гиппократ, который говорил: «Все яд. Все лекарство. Это зависит от
- 13. Узнать, что такое витамины, где они содержатся, в каком количестве нам нужны. Уметь использовать свои знания
- 14. Домашнее задание: Параграф З7, составить синквейн о витаминах по алгоритму.
- 16. Скачать презентацию













Свет и зрение
Морфофункциональные и возрастные особенности пищеварения
Строение и работа скелетных мышц
Животные динозавры
Оплодотворение у растений и животных
Разнообразие природы Республики Коми. Мир животных и растений
Репродуктивная система мужчины
Языкоглоточный нерв
Австралія
Тля и белокрылка
Как устроен организм человека. 4 класс
Мейоз
Зоотенический учёт. Методы разведения сельскохозяйственных животных
Половой диморфизм. Партеногенез
Ядовитые грибы и ягоды
Викторина Юный садовник
Физиология, которая нас окружает
Витамин Q (убихинон)
Растения в легендах и преданиях
Витамины: классификация, назначение
Потребность организма в кислороде. Строение дыхательной системы человека
Изменчивость
Составление родословных. Оценка сельскохозяйственных животных по происхождению. Лабораторная работа 1
Процессы роста и развития организма человека
Кто такие звери? 1 класс
Презентация на тему Болезнетворные бактерии на украинском языке
Плоские черви
Приспособленность