Живая и неживая природа (для учащихся 6 класса) Составитель: Оспенникова М.П., учитель ГС(К)ОУ (8 вида) № 46 «Центр РиМ» Калининского ра
Содержание
- 2. Цель: 1. Формирование понятия живая природа. 2 Формирование понятия неживая природа. 3. Формирование понятия искусственные тела.
- 3. Что такое природа? Природа – это окружающий нас мир.
- 4. Природные тела Все предметы, которые составляют природу, называют телами природы или природными телами
- 5. Искусственные тела Тела, созданные человеком называются искусственными телами
- 6. Живая природа Все живые обитатели Земли называются живыми телами. Живые тела могут двигаться, питаться, дышать и
- 7. Неживая природа Неживые тела не могут дышать, питаться, размножаться и умирать.
- 8. Назовите объекты неживой природы
- 9. Это тоже неживая природа
- 10. три состояния тел неживой природы Твердые Жидкие Газообразные
- 11. А теперь, ребята, проверьте свои знания!
- 12. ТВЕРДЫЕ ЖИДКИЕ ГАЗООБРАЗНЫЕ ОБЫЧНЫЕ Отлично! Ты справился! Так держать! Увы! Ты ошибся! Подумай ещё! Найди группу
- 13. Белка, слон, ромашка, яблоня Сосна, горы, гриб, машина Река, слива, горы, снег, облака Медведь, мальчик, лед,
- 14. СКАЛЫ СНЕГ САМОЛЕТ СОБАКА Отлично! Ты справился! Так держать! Увы! Ты ошибся! Подумай ещё! В каком
- 15. МОТОЦИКЛ МЕДВЕДЬ МАЛИНА МЕТЕЛЬ Отлично! Ты справился! Так держать! Увы! Ты ошибся! Подумай ещё! В какой
- 16. Запись в тетрадь Природа – это окружающий нас мир. Природа бывает живая и неживая. К живой
- 17. Молодцы, ребята, вы хорошо поработали на уроке!
- 19. Скачать презентацию
















Виды корней и типы корневых систем растений
Грибы. Презентация для дошкольников
Жизнь муравьиного мегаполиса
Презентация на тему Неорганические вещества клетки
Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких
Законы Грегора Менделя
Коллоквиум по червям
Гортензия
Лекартсвенные растения России. 2 класс
Признаки весны. Вопрос к детям
Птицы. Охранный статус в ККУ
Механические и проводящие ткани
Классификация мутаций. Генные, хромосомные и геномные мутации
Общая характеристика мохообразных
Основы селекции организма
Ассортимент плодовых и ягодных культур для Удмуртии. Современные перспективные сорта
Анатомия центральной нервной системы. Оболочки и полости
Устойчивость лесов
Формы иммуного ответа
Нуклеиновые кислоты: строение, свойства, типы. Лекция №3
Класс Млекопитающие (Звери)
Мир природы полон украшений. Бабочки
Роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні інформаційної компетентності на уроках біології
Физиология микроорганизмов
Конкуренция – основа поддержания видовой структуры биоценоза
Биомеханическая характеристика ходьбы и бега
Болезни органов дыхания и их предупреждение
Полимеразная цепная реакция