Презентации, доклады, проекты по биологии

Николай Иванович Вавилов (1887 – 1943)
Николай Иванович Вавилов (1887 – 1943)
Николай Иванович Вавилов (1887 – 1943) «Николай Иванович – гений, и мы не сознаем этого только потому, что он наш современник». Д.Н. Прянишников Н.И. Вавилов – всемирно известный ученый, внесший огромный вклад в развитие генетики, агрономической науки, систематику и географию культурных растений, разработку научных основ селекции родился 25 ноября 1887 года на Средней Пресне в Москве. Его труды переведены на многие языки и изданы во многих странах. Образование Среднее образование получил в Московском коммерческом училище, которое было одним из лучших для того времени в Москве. В училище увлекся естествознанием. В саду за домом он оборудовал лабораторию, где пытался самостоятельно ставить опыты по химии и физике. Коллекционировал бабочек, растения для гербария. В 1906 г., после окончания училища, Николай поступил в Московский сельскохозяйственный институт. В студенческие годы Вавилов выделялся среди товарищей своими знаниями и способностью к самостоятельному научному мышлению. Будучи студентом 3-го курса, он выступил на торжественном заседании академии, посвященном 100-летию со дня рождения Ч.Дарвина, с докладом «Дарвинизм и экспериментальная морфология».
Продолжить чтение
Әр түрлі жастағы егеуқұйрықтардың тамақтану рационына асқабақ пен топинамбур талшығын қосу арқылы
Әр түрлі жастағы егеуқұйрықтардың тамақтану рационына асқабақ пен топинамбур талшығын қосу арқылы
Зерттеу маңыздылығы. Маңызды шарттардың бірі ағзаның ерте қартаюын болдырмаудың негізі, барлығына белгілі, олар дұрыс тамақтану (рациональды,емдік). Қартаю кезінде,жүрек-тамыр, нерв және тірек-қимыл жүйеде, асқазан-ішек жолдарындағы функияның бұзылысына, атап айтқанда, ішекте байқалады[2]. Ішектегі бұлшықеттердегі атрофия, ішектегі қанайналымның төмендеуі.Нәтижесінде ішек бөлімінің бұзылысы. Себебі тамақ құрамындағы өсімдік талшықтардың болмауы. Сондықтан осы заттарды табиғи талшық негізінде іздеу және құрастыру маңызды рөлде. Осы мақсатқа сәйкесінше мынандай міндеттер қойылды: 1.Қалыпта рационда және азыққа асқабақ және топинамбур талшықтарын қосу барысындағы жас және кәрі егеуқұйрықтардың дене салмағының өсу динамикасын зерттеу 2.Азықтардың құрамындағы липидтердің асқын тотығына (ЛАТ), жас және кәрі егеуқұйрықтардың қанындағы ферменттердің антиоксиданттық қорғанысына, Қалыпта және азыққа асқабақ және топинамбур талшықтарын қосқаннан кейінгі қурамына биохимиялық зерттеулер жүргізу 3.Қалыпта және азық құрамына асқабақ және топинамбур талшықтарын қосқаннан кейінгі жас және кәрі егеуқұйрықтардың ішектерінің гистоқұрылымын зерттеу. 4.Қалыпта және азық құрамына асқабақ және топинамбур талшықтарын қосқаннан кейінгі жас және кәрі егеуқұйрықтардың ішектеріне морфометриялық зерттеулер жүргізу.
Продолжить чтение
Орган зрения
Орган зрения
Одна из важнейших функций нервной системы — получение и анализ информации об изменениях условий внешней и внутренней среды. Эту функцию нервная система осуществляет с помощью анализаторов. Понятие об анализаторах Анализаторы состоят из трех частей: рецепторной, периферической части анализатора; проводниковой части — нервных путей, по которым информация передается в центральную часть анализатора; нервного центра в коре головного мозга, в котором информация анализируется. Нервная система получает информацию, обрабатывает ее и на этой основе выполняется ответная программа деятельности организма. Понятие об анализаторах ввел И.П.Павлов. Рецепторная часть представлена нервными клетками, воспринимающими раздражения. В зависимости от природы раздражителя различают фоторецепторы, механорецепторы, хеморецепторы, терморецепторы, болевые (ноцицепторы). То, что обычно называют органом чувств, является периферической частью анализатора. У человека связь с внешней средой осуществляется с помощью шести органов чувств: зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания и равновесия. Понятие об анализаторах
Продолжить чтение
Пернатые архитекторы
Пернатые архитекторы
Оглавление ВСТУПЛЕНИЕ………………………………………………………….3 Орлы……………………………………………………..…………….4 ТКАЧ.………………………………………………………..………….5 ШАЛАШНИК……………………………..……………………………6 РЫЖИЙ ПЕЧНИК…..……………………………………………….7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………..………………………………………….8 ВСТУПЛЕНИЕ Птицы - это животные, у которых есть клюв, тело покрыто перьями, передние конечности превратились в крылья. Птицы размножаются, откладывая яйца, из которых вылупляются птенцы. Чтобы сохранить своё потомство, птицы строят гнёзда. Птицы – один из важнейших природных компонентов круговорота веществ, и их роль значительна. Объект исследования: птичьи гнезда. Цель проекта: выяснить особенности строений птичьих гнёзд. Задачи: - Выяснить, почему птичьи гнёзда разные. - Узнать, как птицы скрепляют материалы. - Определить, кто из птиц является лучшими строителями. «Теплом уж веет. И порой Из сада слышен шумный крик. То там воробушки толпой Кричат на ветках: «Чик-чирик!»
Продолжить чтение
Химический состав клетки
Химический состав клетки
Справа представлена таблица макроэлементов,содержащихся в клетке. Кислород,углерод,водород и азот составляют основу белков,жиров,липидов,углеводов и нуклеиновых кислот.Их примерное содержание в клетке-98%. Металлы чаще всего входят в состав ферментов и служат катализаторами,то есть ускоряют реакции. Фосфор и хлор входят в состав неорганических кислот и солей,а кальций составляет неорганическую часть костей. Остальные элементы входят в состав минеральных солей. Помимо макро- и микроэлементов,в состав клетки входят так называемые ультрамикроэлементы.Их содержание не превышает 0,000001 %,а функции большинства из них ещё малопонятны.В перечень ультрамикроэлементов входят золото и серебро,которые оказывают бактерицидное действие(подавляют жизнедеятельность бактерий),ртуть,бериллий,ядовитый селен,платина,цезий,радий и даже уран.
Продолжить чтение