Презентации, доклады, проекты по биологии

Цель проекта: проанализировать применяемую в хозяйстве технологию возделывания …..озимой пшеницы, установить упущения и недостатки, усовершенствовать её с …..использованием метода программирования урожая. Задачи: − провести анализ применяемой в хозяйстве технологии возделывания озимой пшеницы; − с использованием метода программирования урожаев установить оптимально …..возможную урожайность зерна озимой пшеницы в хозяйстве; − разработать систему применения минеральных удобрений и защиты растений от …..вредителей, болезней и сорняков; − провести расчет экономической эффективности предлагаемой технологии …..возделывания озимой пшеницы в хозяйстве. Землепользование хозяйства, га

Цель: установить сходство и различия в строении раковин моллюсков Оборудование: пинцет, раковины моллюсков: морской гребешок, мидия, перловица, беззубка, роговая катушка, большой прудовик и др. 1. Рассмотрите раковины морского гребешка и мидии. Выясните их сходство и различия. Объясните наличие выступов и углублений на спинной стороне. Обратите внимание на форму и цвет внутреннего перламутрового слоя. (Сделайте рисунок)

В отличии от кишечнополостных у плоских червей впервые появляется трёхслойное строение. Между Экто и Энтодермой появилась Мезодерма. Снаружи черви покрыты эпителием. Под ним располагаются мышцы: Кольцевые -> Продольные -> Косые Питаются мелкими рачками и червями. Анальное отверстие отсутствует, выводят остатки через рот. Дышат всей поверхностью тела Нервная система представлена головным нервным узлом – стволовая нервная система. Размножаются как половое, так и бесполое. Гермафродиты. Есть 2 глаза. Органы выделения – протонефридии. 3 слоя мышц Дыхание всем телом Первые Трёхслойные животные Пищеварение внутри паренхимы Размножение бесполое и половое Гермафродиты Органы выделения – протонефридии Общая характеристика

17 ФЕВРАЛЯ 1 «L» И 1 «I» ЕЗДИЛИ НА ЭКСКУРСИЮ В ДАРВИНОВСКИЙ МУЗЕЙ. ТАМ МЫ ВИДЕЛИ РАЗНЫХ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ: Лев и львица с львятами Павлин

Популяція – сукупність особин, які проживають в одному певному біотопі. Біотоп – ділянка обмеженої території з одно-рідними умовами існування. Мікробіоценоз – сукупність популяцій мікро-організмів, які проживають в одному біотопі. Види симбіозу: нейтралізм – існуючі в одному біотопі популяції мікробів не стимулюють і не пригнічують один одного; мутуалізм – взаємовигідне співжиття, коли одна популя-ція синтезує речовини, які є основою живлення іншої; коменсалізм – мікроби живляться залишками їжі хазяїна, злущеним епітелієм кишечника тощо, але не завдають йому шкоди; антагонізм – пригнічення однієї популяції іншою; паразитизм – коли популяція мікроорганізмів (паразит) живе за рахунок хазяїна і завдає йому шкоди; сателізм – деякі мікроорганізми виділяють метаболіти, які стимулюють ріст інших мікроорганізмів.

Цель работы: изучение цикла развития папоротника Оборудование: видеопроектор, обучающие материалы (Цикл развития папоротника), учебник Ход занятия: -посмотрите видеоматериал «Цикл развития папоротников» -рассмотрите жизненный цикл развития папоротника (с. 63) -определите плоидность каждого этапа развития папоротника -зарисуйте цикл развития папоротника -подпишите каждый из этапов с указанием плоидности -сделайте вывод о видах размножения папоротников, опираясь на текст учебника с.62

План Наш лес многоярусный. Лиственные и хвойные деревья. Птицы нашего края. Животные края. Наш лес многоярусный Деревья Кустарники Травы

Что изображено на рисунке? Спинной мозг человека длина – 40-45 см диаметр 1-1,5 см масса – 35г 31 сегмент

Человек совершает различные движения, что приводит в движение кости скелета? Какая особенность соединения костей обеспечивает подвижность скелета? Отвечаем, кликаем на звёздочку. Суставы, если ваш ответ совпадает, поставьте 1 балл. Назовите виды соединение костей, каждое соединение оценивается 1 баллом, общее кол-во - 3 балла. Ответили? Кликните на звёздочку.

Понятие вируса Вирус (с лат. «яд»)-неклеточная форма жизни. Они являются облигатными (обязательными) внутриклеточными паразитами, т. е. функционирующие только при попадании внутрь бактериальной или эукариотической клетки. Ультрамикроскопические размеры Не имеют клеточного строения Вирусы содержат нуклеиновую кислоту только одного типа – или ДНК, или РНК. Вирусы не способны к росту и бинарному делению. Вирусы размножаются путем воспроизведения себя из собственной геномной нуклеиновой кислоты. Способны жить и воспроизводиться, паразитируя внутри других клеток. (внутриклеточные паразиты) У вирусов отсутствуют собственные системы мобилизации энергии (нет собственного обмена веществ и энергии) Находятся на границе живого и неживого Каждый тип вируса распознает и инфицирует лишь определенные типы клеток Характеристика вируса

1. Современная система класса Хрящевые рыбы 2. Характеристика подкласса Пластиножаберные рыбы (Subclassis ELASMOBRANCHII) Форма тела торпедовидная или уплощенная Размеры – от 15 см до 15-20 м Отсутствие костной ткани Плакоидная чешуя Разнообразная форма челюстных зубов (систематический признак)

Побе́г — вегетативный орган растений, состоящий из стебля с расположенными на нём листьями и почками. СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ПАЗУХА ЛИСТА МЕЖДОУЗЛИЕ УЗЕЛ БОКОВАЯ (пазушная) ПОЧКА ВЕРХУШЕЧНАЯ ПОЧКА

Существует много азбук Алфавитная азбука

Гарвей - законы кровообращения (1628 год). Кардиология –наука о строении сердца и сосудов. Строение сердца Сердце расположено в грудной полости, оно немного сдвинуто влево.

БАБОЧКА МУРАВЕЙ

Повторение пройденного материала Какие органы входят в состав мочевыделительной системы? Что является основным органом мочевыделительной системы? Что является основной функциональной единицей почки? Каковы особенности регуляции процесса мочеиспускания? Каковы последствия нарушения работы органов мочевыделения? Какие заболевания почек вам известны и каковы меры их профилактики? Что такое кожа? Кожа –это покровный орган тела человека, состоящий из нескольких слоев тканей, имеющий специфическую структуру и выполняющий специализированные функции. 

Kurzer Überblick und Ausgangslage Der Spracherwerb beginnt schon bei der Geburt oder sogar auch pränatal (vor der Geburt). Kinder werden nicht als kompetente Sprecher einer Sprache geboren, während der ersten 3-4 Lebensjahre entwickeln sich das Verständnis und der Gebrauch der umgebenden Sprachen. Der Erwerb beschränkt sich nicht auf eine Sprache, sondern kann gleichzeitig mehrere Sprachen umfassen und der Erwerbsprozess wird nicht schwieriger dabei. Neue Wörter werden während des ganzen Lebens gelernt.  Zentrale Schritte des Spracherwerbs beim Kind verlaufen in einem relativ engen Zeitraum, 3- 4 Jahre. Beispiel: Das Mädchen namens Simone ist 1 Jahr und 10 Monate alt. Sie kann nur sehr kurze Äußerungen, die aus einem Nomen und Verb bestehen, produzieren z. B. Lala habe (die sogenannten Zweiwortäußerungen). Ebenfalls deiktische Ausdrücke (beziehen eine Äußerung auf Personen, Gegenstände, Raum und Zeit) wie „da“ werden in einer Verbindung mit Zeigegeste geäußert. - Wo ist denn der Lala? – Da (zeigt auf den Fenstersims) Dasselbe Mädchen im Alter von 2 Jahren und 2 Monaten benutzt syntaktische vollständige Äußerungen mit wesentlichen morphosyntaktischen Merkmalen des Deutschen im Bezug auf Flexion und Wortstellung : Wo ist denn der Käfer? – Mone sucht des mal. Das erste Lebensjahr ist geprägt vom sogenannten Lallen (undeutlich artikulierte Laute hervorbringen) wie ba-ba, da-da und Babbeln (noch unverständlich einzelne Laute, Silben sprechen). Die Babbelphase geht kontinuierlich in die Produktion erster Wörter über, die in ihrer Form und Bedeutung ähnlich der Standardsprache sind.

Литература Иваницкий, М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). Учебник для ВУЗ ФК. / М.Ф. Иваницкий. — М.: Советский спорт, 2015. — 624 c. Анатомическая терминология

Для того, чтобы быть уверенным в себе и стать успешным профессионалом в нейл индустрии важно начинать с азов. Зная и понимая, как устроен ногтевой аппарат и строение кожи, мастер с легкостью может предоставлять качественную услугу своим клиентам и не переживать, что может навредить их здоровью. Корень Фаланга пальца Ногтевая пластина Эпидермис Подкожная ткань Дерма Вы наверно не раз слышали, что кожа — это самый большой орган нашего организма. Кожей покрыто все тело человека, и в зависимости от роста и веса, ее площадь составляет от 1,5 до 2 м2. Кожа выполняет важные физиологические функции. ЧТО ТАКОЕ КОЖА? КОЖА — ЭТО ОДИН ИЗ ОРГАНОВ ЧЕЛОВЕКА, ВЫПОЛНЯЮЩИХ ЗАЩИТНУЮ РОЛЬ И РЯД БИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

ПЛАНКТОН Фитопланкто́н — часть планктона, которая может осуществлять процесс фотосинтеза. Зоопланктон — водные животные, которые не могут противостоять течениям и пассивно переносятся вместе с водными массами. Для чего нужна модель ? Для того, чтобы проверить потенциальное воздействие водорослей на качество пищи, доступность питательных веществ и хищничество рыб на динамической пищевой сети.

Крупные катастрофы, уже разорившие и продолжающие разорять современный мир, происходят от нежелания человека считаться с законами природы, от нежелания понять, что голод нельзя утолить, опустошая землю. Ж. Дорст Введение Экосистема (от греч. oikos — дом, место, жилище и systema — объединение) — совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может поддерживаться круговорот вещества. Основные компоненты экосистемы: продуценты, консументы, редуценты и запас биогенных элементов. Экосистема в пределах одного фитоценоза — биогеоценоз.

Значение микрофлоры для жизнедеятельности человека впервые было установлено И.И. Мечниковым (1907-1911гг). Под нормальной микрофлорой понимают совокупность всех сложных эволюционно-закрепленных микробиоценозов органов и тканей или участков тела, контактирующих с внешней средой (индигенная флора, аутофлора, аутохтонная, эубиоз, резидентная микрофлора).