Презентации, доклады, проекты по биологии

Сердечно-сосудистая система
Сердечно-сосудистая система
Сердечно-сосудистая система Сердечно-сосудистая система доставляет питательные вещества, кислород, воду каждой клетке организма и удаляет продукты обмена веществ ССС представлена системой кровеносных сосудов – артерий и вен и центральным органом – сердцем, сокращения которого обуславливают движение крови по сосудам Артерии - кровеносные сосуды, несущие кровь от сердца Вены - кровеносные сосуды, несущие кровь к сердцу Микроциркуляторное русло – мелкие артериолы и венулы, обеспечивающие непрерывность кровеносной системы Топография и анатомия сердца Сердце (лат. cor) — полый мышечный орган, который последовательностью сокращений и расслаблений перекачивает кровь по сосудам. Сердце расположено в области средостения, большая половина его находится в левой половине тела, меньшая в правой. По форме сердце напоминает неправильный конус, верхушка которого обращена вниз, влево и кпереди, а основание – кзади, вправо и кверху. Верхушка сердца лежит на уровне 5-го межреберья, слева. У человека, как у всех млекопитающих сердце четырёхкамерное. Оно имеет два предсердия и два желудочка.
Продолжить чтение
сущность жизни и свойства живого презентация
сущность жизни и свойства живого презентация
Работа по карточкам В чем заключаются основная цель и задача науки? 2. Почему можно утверждать, что развитие биологии определялось разработкой и применением новых научных методов исследования? 3. Какое значение имели описательный и сравнительный методы для развития биологии? 4. В чем сущность исторического метода? 5. Почему экспериментальный метод получил наибольшее распространение в XX веке? 6.Какие направления в развитии биологии вы можете выделить, кратко охарактеризуйте их? Дополните предложения 1. Является основателем генетики… 2. Основоположник медицины ….. 3. Создатель эволюционной теории…. 4. Основоположник ботаники…. 5. Сформулировал закон зародышевого сходства…. 1. Авторы клеточной теории….. 2. Основоположник классификации….. 3. Основоположник зоологии….. 4. Создатель первого анатомического альбома….. 5. Создатель первой теории эволюции…
Продолжить чтение
Учебные издания Аграрного института
Учебные издания Аграрного института
Таракин, Иван Петрович. Овощеводство : учебное пособие / Таракин, Иван Петрович, Иванова, Наталья Николаевна, Еряшев, Александр Павлович; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО "Нац. исслед. МГУ им. Н. П. Огарева". - Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2016. - 88 с. В пособии изложены биологические основы овощеводства: классификация, центры происхождения, особенности роста и развития, влияние условий внешней среды, а также ресурсосберегающие технологии возделывания овощных культур в открытом грунте. Предназначено для бакалавров направлений подготовки "Агрономия" и "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции", а также для специалистов агропромышленного комплекса и любителей-овощеводов. Система земледелия Республики Мордовия / Минсельхоз и продовольствия РМ, Мордов. НИИ сел. хоз-ва, МГУ им. Н. П. Огарева ; [редкол.: И. П. Учайкин [и др.] ; В. Н. Сидоров [и др.]. - Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2015. - 359 с. В настоящей книге коллективом ученых и специалистов Мордовии изложены теоретические основы и практические приемы управления различными группами ресурсов в адаптивной ресурсосберегающей системе земледелия Республики Мордовия. Рассмотрены вопросы рационального природопользования, оптимизации структуры в посевов, системы севооборотов, обработки почвы, минерального питания и управления генетическими ресурсами растений, а также основных агротехнологий производства продукции растениеводства и их техническое обеспечение в условиях Мордовии. Издание является методическим руководством для специалистов сельского хозяйства при внедрении в практику современных технологий производства и справочным материалом при разработке перспективных планов развития предприятий. Книга будет полезной для руководителей, агрономов, научных работников, аспирантов и студентов агрономических специальностей вузов и слушателей Института переподготовки кадров агробизнеса.
Продолжить чтение
9791 (1)
9791 (1)
В 1902 биолог У.Саттон предположил, что единицы наследственности (гены) размещаются внутри или на поверхности структур клеточного ядра, называемых хромосомами. Морган был с этим не согласен, считая, что хромосомы представляют собой продукты ранней стадии развития организма. В 1909 Морган начал работать с фруктовой мушкой дрозофилой. Еще в 1900–1901 К.В.Вудворт изучал с дрозофилу в качестве подопытного материала и первым высказал предположение, что дрозофила может быть использована в генетических исследованиях, в частности, для изучения близкородственнного размножения. С дрозофилой работали также В.Е.Кастл и Ф.Е.Лутц, который познакомил с результатами своей работы Моргана, подыскивавшего более дешевый подопытный материал для своих научных изысканий. Почему дрозофилы? У дрозофилы всего 4 пары хромосом. Она начинает размножаться через две недели после своего появления на свет. После 12 дней приносит потомство в 1000 особей. Ее легко изучать в течение жизни, продолжительность которой составляет всего 3 месяца. Она почти ничего не стоит. Разнообразие признаков.
Продолжить чтение
Лекция 1
Лекция 1
1. Дзержинский Ф.Я., Васильев Б.Д., Малахов В.В. Зоология позвоночных: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2013. – 486 с. 2. Наумов Н.П., Карташов Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч.1. – Низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы, земноводные: Учебник для биолог. спец. ун-тов. – М.: Высшая школа, 1979а. – 333 с. 3. Наумов Н.П., Карташов Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч.2. – Пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие: учебник для биолог. спец. ун-тов. – М.: Высшая школа, 1979б. – 272 с. 4. Константинов В. М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных: учебник для студ. вузов. - 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2012. - 448 с. 5. Константинов В.М. Сравнительная анатомия позвоночных животных: учеб. пособие для студ. вузов. – М.: Академия, 2005. – 302 с. 6. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. пособие для студ. вузов / под ред. В.М. Константинова. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2004. – 272 с. Литература - наличие в течение онтогенеза или на одной из стадий хорды, представляющей собой внутренний осевой скелет, упругий тяж, образованный трубкой, заполненной сильно вакуолизированными клетками; развивается путем отшнуровывания от спинной стенки первичной кишки; центральная нервная система имеет вид трубки с невроцелем и располагается над хордой и развивается из эктодермы; - наличие жаберных щелей – отверстий, соединяющих полость переднего отдела кишечной трубки (глотка) с внешней средой; - передний отдел пищеварительного тракта – глотка выполняет две функции: пищеварительную и дыхательную; - кровеносная система, как правило, замкнутого типа. Общие черты организации типа Хордовые (Chordata):
Продолжить чтение
Ядовитые Кишечнополостные
Ядовитые Кишечнополостные
Актиния высотой до 6 см, имеет 192 острых щупальца длиной не более 2 см. Щупальца расположены по краю ротового диска, образуя вокруг него 6 кругов. Актинии встречаются в 2-х формах, которые отличаются размером, местом обитания и способом размножения. Стрекательные клетки актиний поражают кожу человека и вызывают в месте контакта зуд и жжение. Chironex fleckeri Знаменита благодаря своей способности наносить ожоги; щупальца животного сплошь покрыты стрекательными клетками (нематоцитами), которые содержат очень сильный яд. Ожоги кубомедузы вызывают мучительную боль, а их сила достаточна, чтобы убить 60 человек за три минуты. Как полагают, за последние 100 лет ожогами кубомедузы были вызваны до 100 смертей. В совокупности это служит основанием для широко распространённого мнения о том, что это самая ядовитая и самая опасная медуза в мировом океане, а возможно даже, и самое опасное животное во всём мире.
Продолжить чтение
Модификационная изменчивость. Урок 6
Модификационная изменчивость. Урок 6
Изменчивость — свойство организмов изменять наследствен­ные задатки и их проявления в процессе развития организмов при взаимодействии с внешней средой. Фенотипическими называют такие изменения признаков орга­низмов, которые определяются внешней средой и не переда­ются по наследству. Особенности фенотипических изменений: адекватность, т.е. по содержанию и направленности соответствуют вызвавшему их внешнему фактору; возникают у всех особей популяции, на которую воздействует данный фактор окружающей среды, т. е. носят групповой характер; кратковременность (могут исчезать после прекращения действия вызвавшего их фактора); не наследуются; размах фенотипической изменчивости (норма реакции) обусловлен наследственностью. Биологическое значение — обеспечение приспособленности организмов к конкретным условиям среды на протяжении онтогенеза.
Продолжить чтение