Презентации, доклады, проекты по биологии

Задачи: 1.Изучить механизм образования половых клеток у растений 2. Раскрыть особенности гаметогенеза у растений 3.Отработать навыки применения полученных знаний при решении практических заданий Ключевые понятия урока: Спора Гамета Спорогенез Гаметогенез Микроспорогенез Микрогаметогенез Мегаспорогенез Мегагаметогенез

ГАМЕТОГЕНЕЗ или предзародышевое развитие — процесс созревания половых клеток, или гамет. Поскольку в ходе гаметогенеза специализация яйцеклеток и спермиев происходит в разных направлениях, обычно выделяют оогенез и сперматогенез соответственно. Гаметогенез закономерно присутствует в жизненном цикле ряда простейших, водорослей, грибов, споровых и голосеменных растений, а также многоклеточных животных. В некоторых группах гаметы вторично редуцированы (сумчатые и базидиевые грибы, цветковые растения). Наиболее подробно процессы гаметогенеза изучены у многоклеточных животных. ГАМЕТОГЕНЕЗ У ЖИВОТНЫХ Сперматогенез ♂ Овогенез ♀ (в семенниках) (в яичниках) Период размножения (митоз) В репродуктивный В эмбриональный период период Период роста (интерфаза) Незначительный Длительный период Спермацит 1-го Овоцит 1-го порядка порядка Период созревания (мейоз) Первое и второе Первое и второе мейотическое неравномерное деление мейотическое деление 4 сперматозоида 1 яйцеклетка

Газообмен между атмосферным воздухом и кровью называется внешним дыханием и осуществляется органами дыхания - легкими и внелегочными дыхательными путями. Газообмен между легкими и другими органами осуществляет система кровообращения. Клеточное дыхание - биологическое окисление - обеспечивает организм энергией. Внешнее дыхание 1.Вентиляция лёгких. ЭТАПЫ ДЫХАНИЯ При сокращении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие растягиваются - вдох, при расслаблении межрёберных мышц и диафрагмы лёгкие сжимаются - выдох.

Найди лишнее Прочти правильно Грибы состоят из микоризы Питание водорослей гетеротрофное Лишайники – симбиотические организмы бактерий и водорослей У лишайников есть органы тела Водоросли – высшие растения Лишайники растут в год от 0,1 см до 5 см У лишайников размножение проще и чаще половое По раздельности организмы лишайника существуют

Высшая нервная деятельность(ВНД) Деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление животных и человека к внешней среде Материальная основа ВНД: +Кора больших полушарий + подкорковые ядра + образования промежуточного мозга Поведение Поведение — целенаправленная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром.

Высшая нервная деятельность(ВНД) Деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление животных и человека к внешней среде Материальная основа ВНД: +Кора больших полушарий + подкорковые ядра + образования промежуточного мозга Поведение Поведение — целенаправленная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром.

  Мы едим, что бы жить и при этом часть пищи переварится… Выделительная система представляет собой своеобразный фильтр для нашей крови. Выделительная система состоит из: -- пары почек -- мочевого пузыря -- мочеточников, соединяющих каждую почку с мочевым пузырем и уретры (или мочеиспускательного канала), через который моча покидает наше тело.

Значение выделения В процессе жизнедеятельности организма образуются вещества, которые для него не нужны, а иногда даже опасны. Для удаления этих продуктов и существует выделение. Выделение у простейших Твердые продукты обмена веществ выходят из клетки через клеточную оболочку в окружающую среду. Излишки воды удаляются с помощью сократительной вакуоли.

Новое время подарило миру великих путешественников, художников, архитекторов, писателей; технические изобретения: пароход и паровоз, телеграф и фотографию, электрическое освещение, автомобиль и метро, радио и телефон; история нового времени продолжалась 400 лет. Итальянский живописец, скульптор, архитектор, учёный, инженер. «Мона Лиза» Леонардо да Винчи

Вспомогательные органы кровеносной системы. Селезенка Печень (вид внизу) Внешнее строение селезенки.

Врожденные программы поведения - инстинкты Они обобщают исторически сложившийся видовой опыт. Примеры: - рефлексы новорожденных - запечатление - рефлекс следования  Приобретенные программы поведения - условные рефлексы

История открытия табака Первые сведения о курении содержатся в трудах древнегреческого историка Геродота, который упоминал о том, что скифы вдыхали дым сжигаемых ими растений. Первооткрыватели Америки, высадившись в 1492 г. на острове Гуанагани, названном ими Сан-Сальвадор, с большим удивлением наблюдали, как местные жители втягивали в себя дым из тлеющих листьев какого-то растения. Кроме того, они видели, что туземцы жуют листья этого растения и глотают их. История открытия табака В конце XVI и начале XVII веков курение табака стало распространяться с невыразимой быстротой как в Европе, так и в других частях света, связанных с европейскими государствами торговыми отношениями.

Обоснование выбора темы Каждый человек ответственен за свое здоровье. Именно от него самого зависит его физическое и психическое состояние, а значит и продолжительность жизни. Ни один врач не может сделать для человека того, что человек должен и может сделать для себя сам. Каждый из нас мечтает и хочет жить долго и счастливо, но не всякий может жить правильно. Особенно это относится к людям, которые подвержены различным вредным привычкам, в том числе табакокурению и алкоголизму. Наша задача предоставить учащимся возможность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме курения и алкоголизма. Показать пагубность для малого организма употребление табачных и спиртных изделий. И в конечном итоге, провести профилактические беседы по данным проблемам. Цели и задачи работы Цель: Предупредить курение в детском возрасте, сформировать у учащихся представление об отрицательном влиянии курения, алкоголя и наркотиков на организм. Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме 2.Показать учащимся как вредные привычки влияют на здоровье и развитие личности человека 3.Помочь курящим подросткам избавиться от вредной привычки

Введение Я - не радуга, не пламя! Что за птица? Угадай! Целый день болтаю с вами. Я - цветистый попугай! Ставят школьникам отметки, А вот мне не ставят зря! Говорить учусь я в клетке, Не имея словаря! Попугаи занимают среди птиц, содержащихся в домашних условиях, особое место. Волнистые попугайчики уже давно привлекали наше внимание своим красивым оперением, веселым пением, озорным поведением. Захотелось и в своем доме иметь таких же красавчиков. Прежде чем завести в доме попугайчиков, мы прочитали немало литературы о них самих, а также по их содержанию и разведению. Особенности поведения волнистых попугайчиков в период размножения нас заинтересовали, поэтому этой теме мы и посвятили свои исследования. Гипотеза: Cами ли и в течение какого времени выхаживают своё потомство волнистые попугайчики? Цель: выяснить, как выхаживают свое потомство волнистые попугаи.

Вы узнаете: Что думают сегодня о происхождении жизни. Что отличает живое от неживого? Когда и почему на Земле создались условия для возникновения сложных органических молекул? Каким был путь от сложных органических молекул к первым живым клеткам? Что оказывается общим для всех живых организмов на Земле? Что служило источником энергии для первых живых организмов и почему?

«Жизнь – есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка». Ф. Энгельс Происхождение планеты Земля. Гипотезы Канта, Лапласа, Мультона, Шмидта, Хойла. Смысл: планеты Солнечной системы возникли при конденсации космического вещества из первичного, существовавшего до образования планет, газопылевого облака. Возраст древнейших участков земной коры оценивается в 3,9 млрд. лет. Начало образования коры- 4 – 4,5 млрд. лет назад.

Задачи: Познакомить учащихся с составом воздуха; Расширить знания об атмосфере как оболочке Земли; Показать необходимость охраны озонового слоя. Атмосфера Какие вы знаете оболочки Земли? Атмосфера, гидросфера, литосфера и биосфера. Что называют атмосферой? Древние греки думали, что окружающий нас воздух – это испарившаяся вода, поэтому они назвали оболочку атмосферой. Атмосфера («атмос» – пар, «сфера» - шар) – это воздушная оболочка Земли, мощностью до 2-3 тыс.км, которая удерживается силами притяжения Земли. Атмосфера неоднородна.

Цель: ознакомить учащихся с составом и свойством воздуха. Задачи: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать наблюдательность и познавательный интерес. Летом он бывает тёплым, Веет холодом зимой, Когда иней красит стекла И лежит на них каймой, Мы о нём не говорим. Просто мы его вдыхаем – Он ведь нам необходим! Он – прозрачный невидимка, Легкий и бесцветный газ. Невесомою косынкой Он окутывает нас. Он в лесу – густой, душистый, Пахнет свежестью смолистой, Пахнет дубом и сосной.

А В С Д 768 мм рт ст 759 мм рт ст 761 мм рт ст 764 мм рт ст Покажите направление ветра, определите какой ветер будет сильнее. Пятачок сказал: «Хотя у меня часто ветер в голове гуляет, и я всегда сомневаюсь, все же уверен, что есть такой морозный ветер в Антарктиде — самум называется».

 познакомить учащихся с группой растений, называемых водорослями; - познакомить со средой обитания водорослей; - раскрыть особенности строения тела одноклеточных и многоклеточных водорослей; - дать представление о способах размножения водорослей; - продолжить формировать знания учащихся о высших и низших растениях. Актуализация знаний На какие подцарства делится царство растений? По каким признакам? Где обитают растения? Каково значение растений в природе? Как человек использует растения?

Птицы – позвоночные животные, тело которых покрыто перьями, а передние конечности превращены в крылья. Способность передвигаться в воздухе, теплокровность и другие особенности строения и жизнедеятельности дали им возможность широко расселится на Земле. 1. ОПИШИТЕ ФОРМУ ТЕЛА ПТИЦЫ И УКАЖИТЕ, ИЗ КАКИХ ОТДЕЛОВ ОНО СОСТОИТ. 1. 2. 3. 4. 5. 6. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПТИЦЫ ГОЛОВА ШЕЯ КРЫЛО ХВОСТ ТУЛОВИЩЕ ЦЕВКА

Класс Млекопитающие или Звери Признаки: Высшие теплокровные позвоночные животные Имеют шерстный покров Рождают живых детенышей, выкармливают их молоком Обладают хорошо развитым головным мозгом, хорошо развиты зрение, слух, обоняние. Отличаются разнообразным и сложным поведением Это наиболее высокоорганизованные в эволюционном плане позвоночные животные, демонстрирующие огромное разнообразие приспособлений к условиям среды обитания Голова туловище Хвост Две пары конечностей

Сидячие листья

Отгадайте загадку: КОРЕНЬ Царства тёмного жильцы Ползут в разные концы, Неустанно воду пьют, Всем растениям жизнь дают. Тема урока: Внешнее строение корня.