Презентации, доклады, проекты по биологии

Н. И. Вавилов родился 26 ноября 1887 г. в Москве. Ко времени окончания коммерческого училища он уже твердо знал, что будет биологом. В 1906 г. Николай Иванович поступил в Московский сельскохозяйственный институт Уже в студенческие годы начали проявляться его замечательные качества. "Мне не жалко отдать жизнь ради самого малого в науке... " Н. И. Вавилов летом 1910 г. прошел агрономическую практику на Полтавской опытной станции, получив, по собственному признанию, "импульс для всей дальнейшей работы". По окончании института Н. И. Вавилов был оставлен для подготовки к профессорскому званию на кафедре частного земледелия. Он был прикомандирован на селекционную станцию института, где начал исследование по иммунитету культурных растений к паразитическим грибам.

Хвороботворні бактерії Викликають хвороби рослин, тварин, людини Пристосувались до життя в тканинах організму-хазяїна або на його покривах Здатні виділяти отруйні речовини - токсини Швидко розмножуються Утворюють цисти Способи зараження Контактно-побутовий (гонорея, хламідіоз) Повітряно-крапельний (дифтерія, туберкульоз) Через воду (холера) Через харчові продукти (дизентерія, сальмонельоз) Через укуси кровосисних тварин (тиф, чума) Через грунт (правець)

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Богомол – это хищное насекомое. Богомолы относятся к классу насекомых, отряду тараканообразных и роду богомолов. Особым признаком богомола является устройство его передних ног, на которых расположены три ряда сильных и острых шипов. Острые шипы служат для захвата добычи. Бедро и голень богомола при захвате добычи действуют как ножницы. Когда богомол складывает ноги на груди, он похож на молитвенно сложившего руки человека. Поэтому он и получил свое название – Богомол (богу молится). У этих насекомых хорошо развиты крылья, но летают только самцы и в основном ночью. Живет богомол 55–60 дней. Самцы обычно погибают раньше самок. Богомол уникальное существо, это единственное насекомое на планете, которое может поворачивать голову в стороны и даже смотреть через плечо.

Внешний вид бобров Тело бобров массивное и достигает 1 метра в длину. Хвост уплощенный сверху вниз и покрыт большими роговыми щитками. Пальцы задних ног соединены плавательной перепонкой, а передние лапы свободны. Мех от светло – коричневого до почти черного. Среда обитания бобров Бобры поселяются по берегам медленно текущих лесных рек, озер, избегая быстро текущих, а также водоемов, которые промерзают зимой. Очень важно, чтобы у водоемов была древесно – кустарниковая растительность и растительность мягких лиственных пород – ива, тополь, осина, а также обилие водной и прибрежной растительности, которыми питается бобры.

ЗАДАЧИ: изучить особенности строения цветка; развить понятие о цветке как видоизмененном побеге; рассмотреть многообразие цветков и их значение для растений и в жизни. ПЛАН ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ ЦВЕТОК-ЭТО ВИДОИЗМЕНЕННЫЙ ПОБЕГ ЦВЕТЫ В СТИХАХ, МИФАХ. ЛЕГЕНДАХ… СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ЦВЕТКИ ОБОЕПОЛЫЕ И ОДНОПОЛЫЕ РАСТЕНИЯ ДВУДОМНЫЕ И ОДНОДОМНЫЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Выделите естественные тела живой природы: А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва. Б, В, Ж, И А,Г, Д, Е, З 1. Назовите признаки, по которым выделили тела живой природы. 2. Назовите науку, которая изучает жизнь. 3. Что такое биология? Биология – наука О букашках и лесах, Рыбах, птицах и прудах. О грибочках на пеньке, О цветочках на лужке. Обо всем живом на свете, Кто проживает у нас на планете Назовите тему нашего урока Сформулируйте цель урока.

Дидактический материал по биологии (содержание) Строение растительной клетки

Биология — наука о жизни. Ее название возникло из сочетания двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (слово, учение). Биология изучает строение, проявления жизнедеятельности, среду обитания всех живых организмов: бактерий, грибов, растений, животных, человека. Живое на Земле представлено необычайным разнообразием форм, множеством видов живых существ. В настоящее время уже известно около 600 тыс. видов растений, более 2,5 млн. видов животных, большое количество видов грибов и прокариот, населяющих нашу планету. Ученые постоянно обнаруживают и описывают новые виды, как существующие в современных условиях, так и вымершие в минувшие геологические эпохи. Ричард ОуэнРичард Оуэн со скелетом Моа

Верхний ряд: Уран и Нептун; нижний ряд: Земля, белый карлик Сириус, Венера.  Марс и Меркурий; ниже: Луна, карликовыепланеты  Плутон и  Хауме Архейская эра

«Нет ничего более изобретательного, чем природа». «Нет, ничего более упорядоченного, чем природа». Марк Цицерон План урока 1. Правила работы в кабинете биологии. 2. Структура школьного учебника и правила работы с ним. Оформление рабочих тетрадей. 3. Биология — наука о живой природе. Разнообразие живых организмов. 4. Царства живой природы. 5. Значение растений, бактерий, грибов в природе и жизни человека.

Достижения киберкосметики: угадайте, какая рука настоящая, а какая — искусственная Протез руки «Железная рука»

05-00 Первый общий подъем активности. Организм постепенно просыпается и начинает работу всех своих органов 06-00 Происходит выброс адреналина. Давление повышается, частота сердечных сокращений увеличивается. Иммунитет особенно силен. 07-00 Период наибольшей активности желудка. Все, съеденное в это время, максимально усваивается. Позаботьтесь о том, чтобы это была полезная пища. 09-00 Начинается спад активности, не беритесь за сложные дела, требующие пристального внимания. 10-00 Теперь самое время для умственной и физической активности. В это время все органы включаются в активную работу. 11-00 Время наивысшей физической и духовной активности.

Биологические ритмы — колебания смены и интенсивности процессов и физиологических реакций. В их основе лежат изменения метаболизма биологических систем, обусловленные влиянием внешних и внутренних факторов. Факторы, которые влияют на ритмичность процессов, происходящих в живом организме, получили определение «синхронизаторы", или «датчики времени". Внешние факторы освещенность (фотопериодизм) температура (термопериодизм) магнитное поле интенсивность космических излучений приливы и отливы сезонные и солнечно-лунные влияния социальные влияния, характерные для человека.

Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира; Формировать знания о необходимости охраны и восстановления растительного и животного мира. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные территории. 5. Заключение.

Первоцветы Биологические особенности раннецветущих растений 1. Самое общее и основное свойство весенних растений - быстрый рост и развитие. Особенно это относится к цветку. У некоторых растений он появляется раньше листьев: у мать-и-мачехи, белокопытника, прострела, волчьего лыка белокопытник мать-и-мачеха волчье лыко прострел Первоцветы Биологические особенности раннецветущих растений печёночница ветреница фиалка полевая прострел 2. Рано весной мало насекомых-опылителей. Поэтому цветки обычно имеют крупные размеры и яркую окраску. Кроме того, они отличаются малой специализацией в опыления и легко доступны для посещения и опыления разнообразными насекомыми.

В основе всех жизненных процессов лежат тысячи химических реакций. Они идут в организме без применения высокой температуры и давления, т. е. в мягких условиях. Вещества, которые окисляются в клетках человека и животных, сгорают быстро и эффективно, обогащая организм энергией и строительным материалом. Но те же вещества могут годами храниться как в консервированном (изолированом от воздуха) виде, так и на воздухе в присутствие кислорода. Возможность быстрого переваривания продуктов в живом организме осуществляется благодаря присутствию в клетках особых биологических катализаторов - ферментов. Ферменты Это специфические белки, входящие в состав всех клеток и тканей живых организмов играющие роль биологических катализаторов. О ферментах люди узнали давно. Еще в начале прошлого века в Петербурге К.С.Кирхгоф выяснил, что проросший ячмень способен превращать полисахарид крахмал в дисахарид мальтозу, а экстракт дрожжей расщеплял свекловичный сахар на моносахариды - глюкозу и фруктозу. Это были первые исследования в ферментологии. Хотя на практике применеие ферментативных процессов было известно с незапямятных времен (сбраживание винограда, сыроварение и др.). В разных изданиях применяются два понятия : "ферменты" и "энзимы". Эти названия эдентичны. Они обозначают одно и тоже - биологические катализаторы. Первое слово переводится как "закваска", второе - "в дрожжах".

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО Молекулярный; Клеточный; Организменный; Популяционно – видовой; Биогеоценотический; Биосферный Цель урока: сформировать представление о биогеоценозе как о совершенной и устойчивой экологической системе. Задачи: дать определение биогеоценоза; определить структуру и компоненты биогеоценоза; его свойства; вспомнить понятия «пищевая цепь» и «пищевая сеть»; выявить уровни биогеоценозов

Все сообщества растений, животных, микроорганизмов, грибов находятся в теснейшей связи друг с другом, создавая неразрывную систему взаимодействующих организмов и их популяций— биоценоз, который также называют сообществом. Можно выделить сообщества любого размера и уровня. (от греч. а- — отрицательная приставка и bi{{o}}tik{{o}}s — жизненный, живой), факторы неорганической среды, влияющие на живые организмы. К абиотическим факторам относят состав атмосферы, морских и пресных вод, почвы, климатические характеристики (температура, давление и др.). Совокупность тех или иных абиотических факторов в значительной степени определяет состав и структуру сообществ живых организмов. Для сельскохозяйственных растений особенно важны газовый, водный и ветровой режимы, минеральный состав почвы и уровень солнечной радиации. Численность, биомасса, продуктивность и пространственное распределение организмов в пределах ареала зависят от так называемых лимитирующих факторов (например, отдельные сорта и культуры могут расти при определенном минимуме влаги). В свою очередь, живые организмы могут влиять на абиотическую среду, например, растения, заселяющие бедные почвы, постепенно изменяют их состав и структуру. Абиотические факторы

Понятие Понятие биогеоценоза введено В.Н. Сукачёвым(1940), что явилось логическим развитием идей русских учёных В.В. Докучаева, Г.Ф. Морозова, Г.Н. Высоцкого и др. о связях живых и косных тел природы и идей В.И. Вернадского о планетарной роли живых организмов. Биогеоценоз в понимании В.Н. Сукачёва близко к экосистеме. В толковании английского фитоценолога А. Тенсли, биогеоценоз – элементарная ячейка биогеосферы, понимаемая в границах конкретных растительных сообществ, тогда как экосистема-понятие безразмерное и может охватить пространство любой протяжённости - от капли прудовой воды до биосферы в целом. Определение Биогеоценоз –взаимообусловленный комплекс живых и косных компонентов, связанных между собой обменом веществ и энергии; одна из наиболее сложных природных систем.

КЕДР СИМВОЛ ВЕЛИЧИЯ, СЛАВЫ И БОГАТСТВА Праведник цветет, как пальма, возвышается подобно кедру на Ливане. Псалом 91:13 ЧТО ЕСТЬ ЧТО В МИРЕ БИБЛЕЙСКИХ РАСТЕНИЙ Настоящие кедры, относя-щиеся к роду Cedrus, представляют собой вечнозеленые и теплолюби-вые растения. В Ливане произрастает кедр ливанский - Cedrus libani. Ливанский кедр на склонах хребта Ливан

В Челябинской области введен карантин по бешенству в 7 районах В 2011 году от укусов животных пострадали почти 12 тысяч человек За 2011 год лабораторно подтверждено 147 случаев опасного заболевания С начала 2012 года выявлено 11 случаев опасного заболевания Неблагоприятные пункты зарегистрированы в Брединском, Агаповском, Ашинском, Еткульском и Чебаркульском районах, а также в городах Куса и Златоуст ИСТОЧНИКИ ВИРУСА СОБАКИ ЛИСЫ ВОЛКИ ЕНОТЫ КОШКИ ЛЕТУЧИЕ МЫШИ

Размножение цветковых растений при помощи побегов Размножение надземными частями растения Листовыми черенками (бегония, сенполия, сансевьера)