Экологический паспорт ГБОУ СОШ № 1076

Школа находится в г. Москва, по адресу: улица Новосибирская, дом 3А.
Здание находится на территории ВАО, район Гольяново.

Москва - столица нашей Родины - России, крупнейший мегаполис
в центре великой страны.
СОСТОЯНИЕ АТМОСФЕРЫ ГОРОДА
В Москве, как и в других больших городах мира, естественно-погодные условия в значительной степени подвержены воздействиям самого города, его сложного хозяйства.
Внутри города наблюдаются микроклиматические различия, обусловленные территориальной застройкой, размещение промышленных установок, характером подстилающей поверхности, рельефом.
Москва оказывает существенное воздействие на метеорологические и радиационные характеристики атмосферы, прежде всего на температуру воздуха.

Цель работы – создать систему школьного мониторинга и оценить экологическую безопасность и комфортность пришкольного участка и здания школы для проведения учебных занятий.

Для достижения этой цели была разработана структура экологического паспорта школы, выявлены основные направления работы.
Проведены социологические опросы, эксперименты по исследованию экологического состояния школы и пришкольного территории, составлен план дальнейшей работы.

Методы и объект исследования.
Объект исследования:
Школьное здание и внутришкольные помещения.
Методы исследования:
Сбор, изучение, систематизация и анализ литературы по санитарно – гигиеническим нормам помещения; наблюдение и осуществление контроля над соблюдением санитарно – гигиенических норм в кабинете; сравнение состояния здоровья учащихся, интервьюирование, обработка и систематизация полученных данных.

Ожидаемые результаты
После завершения обучающиеся:
смогут увидеть проблему и наметить пути ее решения;
получат навыки работы с большими объемами информации;
станут компетентными в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
расширят информационное пространство о понятии «Экологический паспорт школы»;
разработают рекомендации по улучшению экологического состояния школы.

Исследование 1:
«Измерение загазованности воздуха в районе школы»
Школа стоит у дороги. В период времени с 7 до 8 утра мимо школы проехали 301 единица транспортных средств.

Исследование 2. « Обследование школьного здания» Цветовое решение

Исследование 3: «Озеленение школы»
Озеленение кабинетов позволяет увеличить количество кислорода в классных комнатах и нейтрализовать большое количество углекислого газа.
Это повышает работоспособность и улучшает условия работы учащихся. Кроме того, комнатные растения – эстетический фактор, благоприятно влияющий на нервную систему.
После проведения социологического опроса 80% школьников считают, что в кабинете должно быть не менее 20 растений разных видов.
Рекордсменом растительного мира по очистке воздуха является хлорофитум.

Бактерии,
содержащиеся в пыльных помещениях.
возбудителями кишечных инфекций: - кишечная палочка
- холерный вибрион
Возбудителями особо опасных инфекций:
- столбняка
- проказы
- чумы
- ангины
Возбудителями заболеваний дыхательных путей:
- дифтерийная палочка
- палочка Коха

Средства дезинфекции помещения
сертификаты качества и соответствия
Все средства имеют свидетельство
о государственной регистрации и
экологической безопасности

Разработаны меры профилактики в здании школы:
- требования к сменной обуви;
- соблюдение чистоты;
-проветривание кабинетов;
- соблюдение правил личной гигиены;
- медицинский контроль;
- химическая обработка (дезинфекция помещений).

Исследование 4: Изучение естественной освещенности школьных помещений.
Коэффициент естественной освещенности определяется расчетным методом по следующей формуле и для учебных классов должен быть равен 0,25

Исследование 5: Изменение температуры в учебных классах.
Проведено исследование, как изменяется температура в учебных кабинетах во время рабочего дня; как влияет на здоровье температурный режим в учебных кабинетах; даем рекомендации, которые помогут поддерживать оптимальную температуру в классах.
Температурные нормы для учебных кабинетов приведены в табл. № 3