Содержание
- 2. Итак, что мы видим: лёд исчез, ещё в конце февраля…. Вопрос: так ведь это естественно? Ответ:
- 3. Ответ: до 8 марта дневные температуры не поднимались выше + 3◦ по С, а среднесуточные были
- 4. Вопрос: но разве лёд на реке растает? Я слышал есть «ледоход»…. Ответ: это и доказывает «антропогенный
- 5. Итак, поджоги травы, Они полезны или вредны?
- 6. Вредны, вредны, конечно вредны Особенно сейчас, после зимы
- 7. Испаряется влага из почвы весной, А влаги этой так мало порой!
- 8. Но, она сухая, эта трава Опять же, очень полезна зола
- 10. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com







 Брянщина заповедная. Экологическое путешествие
 Брянщина заповедная. Экологическое путешествие Природный парк “Ленские столбы”
 Природный парк “Ленские столбы” Редкие животные
 Редкие животные Дополнительная общеразвивающая программа ЭКО SCHOOL_14
 Дополнительная общеразвивающая программа ЭКО SCHOOL_14 Источники загрязнения среды обитания человека
 Источники загрязнения среды обитания человека Проведение мониторинга окружающей среды при добыче углеводородного сырья
 Проведение мониторинга окружающей среды при добыче углеводородного сырья Уровень организации жизни (учения В. И. Вернадского). 5 класс
 Уровень организации жизни (учения В. И. Вернадского). 5 класс Dabaszinības. Ekoloģija
 Dabaszinības. Ekoloģija Красная книга или возьмем под защиту
 Красная книга или возьмем под защиту Земля
 Земля Ознакомление со свойствами воды
 Ознакомление со свойствами воды Экология как наука
 Экология как наука Воздействие человека на природу
 Воздействие человека на природу Метод проектов в экологическом образовании дошкольников
 Метод проектов в экологическом образовании дошкольников Экологизация земель разных землепользований
 Экологизация земель разных землепользований Загрязнения атмосферы
 Загрязнения атмосферы Разработка умных экобоксов, для раздельного сбора отходов, в образовательных учреждениях с системой распознавания вида отходов
 Разработка умных экобоксов, для раздельного сбора отходов, в образовательных учреждениях с системой распознавания вида отходов Легко ли живется биоиндикаторам?
 Легко ли живется биоиндикаторам? Элективный курс Экология. Тема Пищевые добавки
 Элективный курс Экология. Тема Пищевые добавки Заповедники России
 Заповедники России Сила леса. Анимированная игра для 1-4 классов
 Сила леса. Анимированная игра для 1-4 классов Загрязнение почвы
 Загрязнение почвы Водные ресурсы и человек
 Водные ресурсы и человек Раздельный сбор мусора
 Раздельный сбор мусора Акция Раздельный сбор мусора
 Акция Раздельный сбор мусора Воздух и его охрана (окружающий мир, 2 класс))
 Воздух и его охрана (окружающий мир, 2 класс)) Антропогенное воздействие
 Антропогенное воздействие Ekstremalne zjawiska pogodowe
 Ekstremalne zjawiska pogodowe