Республиканский проект Экотимуровцы

Март 11, 2021

Главная
Экология
Республиканский проект Экотимуровцы

Содержание

2. ЗАДАНИЕ 1: «КУДА ДЕТЬ ОТХОДЫ – ЭКО ФЛЕШМОБ»
3. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ИЗУЧИЛИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕРЫ ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ, РАЗРАБОТАЛИ СВОИ ПРАВИЛА ПО
4. Практическое задание
5. ЗАДАНИЕ 2 «ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ»
6. Интеллектуальное задание Практическое задание
7. ЗАДАНИЕ 3 «ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ»
8. Интеллектуальное задание Практическое задание
9. ЗАДАНИЕ 4 «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ» Интеллектуальное задание
10. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Результаты наблюдения: Стекло пролежало в земле и так и не изменилось. Картон, ткань и
11. ЗАДАНИЕ 5 «ВОДА»
12. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
13. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
15. Скачать презентацию

ЗАДАНИЕ 1: «КУДА ДЕТЬ ОТХОДЫ – ЭКО ФЛЕШМОБ»

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
ИЗУЧИЛИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕРЫ ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ, РАЗРАБОТАЛИ

СВОИ ПРАВИЛА ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ

Принципы и меры по решению проблемы бытовых отходов:
Вместо предметов одноразового использования старайтесь использовать более стойкие (например, вместо пластиковой посуды – керамическую или стеклянную).
Ненужные вещи передайте нуждающимся (например, через благотворительные организации).
При выборе покупки отдайте предпочтение товару в упаковке многоразового использования или подлежащей обработке.
Всегда имейте с собой в сумке или портфеле матерчатую сумку с ручками для покупок.
Повторно используйте полиэтиленовые пакеты.
Ремонтируйте свои вещи, а не выкидывайте их.
Сократите расходы бумаги, используя обе стороны листа.
Сортируйте отходы и сдавайте мусор, который можно использовать повторно или перерабатывать (стеклянные бутылки, макулатуру, жестяные банки и др.).
Пищевые отходы (особенно на садовом участке) используйте для приготовления компоста (удобрения).
Не бросайте мусор мимо урн.
Не оставляйте пакеты с мусором в не отведенных для этого местах (в подъездах, на улицах, во дворах).
Не создавайте «несанкционированных» свалок вблизи жилья или садового участка.
Не поджигайте мусор в урнах и мусорных контейнерах.

Слайд 4

Практическое задание

Слайд 5

ЗАДАНИЕ 2 «ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ»

Слайд 6

Интеллектуальное задание
Практическое
задание

Слайд 7

ЗАДАНИЕ 3 «ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ»

Слайд 8

Интеллектуальное задание
Практическое
задание

Слайд 9

ЗАДАНИЕ 4 «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ»
Интеллектуальное задание

Слайд 10

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Результаты наблюдения:
Стекло пролежало в земле и так и не изменилось.
Картон, ткань

и кора дерева размягчились.
Скрепка покрылась ржавчиной.
А вот яблочный огрызок мы не обнаружили, но почувствовали неприятный запах гниения.
Благодаря данному опыту ребята узнали какие предметы разлагаются в земле, а какие остаются там лежать долгое время без изменений, нанося тем самым вред природе.