Содержание
- 2. ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ «ЗЕЛЁНЫЙ ДВОРИК» ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: дети и семьи с детьми, нуждающиеся в социальном обслуживании
- 3. ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ: формирование эколого-патриотических чувств, через привлечение к данной работе семьи и волонтёров. Именно взрослые помогают
- 4. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЁРОВ: Активное участие в реализации программы принимают волонтёры «серебряного возраста» отделения социальной
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ «ЗЕЛЁНЫЙ ДВОРИК»
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
дети и семьи с детьми,
ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ «ЗЕЛЁНЫЙ ДВОРИК»
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
дети и семьи с детьми,

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1
2
3
МАСШТАБ ВНЕДРЕНИЯ:
территория муниципального образования г. Полярные Зори.
Слайд 3ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ:
формирование эколого-патриотических чувств, через привлечение к данной работе семьи и
ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ:
формирование эколого-патриотических чувств, через привлечение к данной работе семьи и

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ «ЗЕЛЁНЫЙ ДВОРИК»
РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА:
формирование у детей основ экологической культуры и образования, развитие патриотического мышления через организацию экологической деятельности, улучшение внутрисемейных отношений вследствие организованной совместной занятости детей и родителей.
КЛЮЧЕВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
за 2020-2021гг. в программе приняли участие 37 детей и 26 семей. У 80% участников программы наблюдается развитие познавательной активности к объектам окружающей среды и поддержание интереса к экспериментальной деятельности, формирование основ экологической культуры и патриотических чувств, улучшение внутрисемейных взаимоотношений в результате совместной деятельности и проявление интереса у членов семьи к здоровому образу жизни.
Слайд 4ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЁРОВ:
Активное участие в реализации программы принимают волонтёры «серебряного
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОЛОНТЁРОВ:
Активное участие в реализации программы принимают волонтёры «серебряного

Совместно с детьми и их родителями волонтёры занимаются озеленением территории Центра и города Полярные Зори, передают свои знания и навыки в уходе за растениями и обучают младшее поколение.
В реализации программы оказывает большое содействие муниципалитет: семьи с детьми совместно с волонтерами являются постоянными участниками городских экологических акций и мероприятий.
ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ «ЗЕЛЁНЫЙ ДВОРИК»
АРГУМЕНТАЦИЯ ЛИДЕРСТВА:
новая форма профилактики семейного неблагополучия и восстановления внутрисемейных отношений через привлечение к реализации программы волонтеров и муниципалитета, благодаря чему улучшается отношения как в семьях, так и к семьям нуждающимся в социальной реабилитации со стороны общества.
ГОТОВНОСТЬ К
ТИРАЖИРОВАНИЮ:
распространение опыта программы в регионе.
Защитные лесные полосы вдоль автомобильных и железных дорог
Биоэкологическое картографирование Ленинградской области
Основные среды жизни
Мероприятие в рамках предметной недели экологии Наш дом – планета Земля
Лекарственные растения занесенные в красную книгу Курганской
Проблема бездомных животных в г. Омске
Влияние деятельности человека на пресноводные водоёмы. Охрана водоёмов
Экологические факторы среды
Проблемы экологии
Природные ресурсы и охрана природы
Основные ветви экологии
Ходить пешком или ездить на машине?
Озеленение пришкольной территории. 35-летний юбилей нашей школы
Кейс Развитие территорий. Направление: Берегу природу
Экология Татарстана. Водные ресурсы
Биосфера и ее границы
Путешествие по Жигулевскому заповеднику и по Национальному парку Самарская Лука
Отбор и подготовка проб для анализа компонентов окружающей среды. Лекция № 7
Антропогенное воздействие
Ветровая энергия, как альтернативный источник получения энергии
Современные экологические проблемы. Задания к практическому занятию
Глобальные проблемы человечества
Разделяй вместе с нами!
Ресайклинг (recycling)
Общественный экологический контроль как вид экологического контроля
Парк Ямка г. Петрозаводск. Хранители природы
Загрязнения воды и её классификация
Право на благоприятную окружающую среду