Презентации, доклады, проекты по экологии

On our planet, there are many problems for which a person is responsible. Environmental pollution is one of these problems. I believe that this problem plays a very important role on our planet. If this problem is not treated with due attention, it can lead to a major cataclysm and global environmental catastrophes. Therefore, in my presentation, I decided to pay attention to the problem of environmental pollution of our planet. Tell, show and describe what environmental pollution can lead to ECOLOGICAL PROBLEMS OF THE MODERN WORLD Environmental problems, which are expressed in the violation of the balance of conditions and influences in the human ecological environment, arose as a result of man's exploitative attitude to nature, the rapid growth of technologists, the scale of Industrialization and population growth. The production of natural resources is so great that the question arose about their use in the future. Environmental pollution is reflected in increasing smog, dead lakes, water that must not be drunk, deadly radiation and the extinction of species. Human impact on terrestrial ecosystems, which in their totality, interconnections and interdependencies form the ecosystem of the Earth as a planet, causes changes in the complex system of the human environment. And the negative consequence of this impact is expressed as a threat to environmental conditions for the integral existence of people, a threat to health through air, water and food, which are contaminated with substances produced by humans.

Деревня универсиады Деревня рассчитана на проживание 14,5 тысяч человек. Её общая площадь — 53 га, в т.ч. более 38 га под зданиями и сооружениями и более 14 га в зелёной зоне (включая 3 га с деревьями). Общая площадь жилой зоны – 274 тыс.кв.м Деревня включает 28 многоэтажных жилых корпусов и нежилые здания

SOCIÁLNE ZMENY V SPOLOČNOSTI Sociálne usporiadanie ľudskej spoločnosti sa mení, vyvíja. Tento proces nazývame sociálne zmeny. Zmeny nastávajú napr. v: štruktúre spoločnosti správaní vzťahoch jednotlivcov a skupín MOBILITA = pohyb jednotlivcov v ľudskej spoločnosti

Ф.И.О. волонтёров: 1. Лаврик Анжелика Романова Медулашвили Дарья Мижайловна 3. Малышева Мария Александровна Омарова Екатерина Альбертовна Сбор семян дуба Ученики 1 класса приняли участие в краевой акции «Зелёный ветер». Ребята собрали и прорастили желуди, затем посадили их. Следующий этап –наблюдение за появляющимися ростками ,полив и посадка молодых саженцев в грунт.

Мусора нет не там , где убирают, а там, где не сорят! Предложения Повышать уровень экологической культуры населения. Предложения

Основные экологические проблемы современности: Хозяйственная деятельность человека Загрязнение природных вод Вырубка лесов Загрязнение воздуха Загрязнения подземных вод Автотранспорт Процесс опустынивания Проблема озонового слоя Смог— чрезмерное загрязнение воздуха вредными веществами, выделенными в результате работы промышленных производств, транспортом и теплопроизводящими установками при определённых погодных условиях. Условия образования: движение транспортных средств; высокая температура воздушных масс; отсутствие ветра; воздействие прямых солнечных лучей; электромагнитное излучение. Воздействие на человека: патологии сердца и сосудов; болезни органов дыхательной системы; бессонница и иные проблемы со сном; мигрень; тошнота и рвота; снижение работоспособности, нежелание заниматься даже незначительной физической активностью; онкология.

Человек, природа и общество тесно взаимосвязаны. Вначале существовал только природный мир, человек появился значительно позже, и в последнюю очередь возникло общество. Первоначально человек и человеческие общества являлись неотъемлемой частью природного мира. В процессе развития общество обособилось (отделилось) от природы, но сохранило тесную связь с ней. В древности люди полностью зависели от окружающего мира и не претендовали на господствующую роль на Земле. Постепенно люди стали изменять окружающий мир для своих нужд, т.е. была создана как бы еще одна природа – особый мир, в котором проживает человечество и который имеет свои правила и законы.

МБДОУ «Детский сад 112» ПРОЕКТ «Покормите птиц зимой» Тип проекта: иформационно - воспитательный. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный (3 неделя)  Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями. Дата проведения: с 11.01. по 31.01. 2019 года Место проведения: МБДОУ №112 группа №11 общеразвивающей направленности для детей 3 – 4 лет Подготовили: Солопова Е.С. Лабанова Р.П. Предполагаемый результат: - у детей расширилось представление о зимующих птицах; - дети умеющие совместно со взрослыми изготовить кормушку из разного материала; - дети знают, каким кормом подкармливать птиц; - дети умеющие наблюдать за жизнью птиц в природе. Цель проекта: Расширение знаний о жизни птиц, развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц Задачи проекта: 1. Формировать экологическое представление детей об окружающем мире. 2. Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии. 3. Расширить и закрепить знания детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. 4.Воспитывать духовно – нравственные качества детей: любовь к родному краю. 5.Способствовать формированию у детей потребности общения с природой и окружающим миром.

Вернадский Владимир Иванович (1863-1945) – русский учёный, естествоиспытатель, основатель геохимии, биогеохимии, радиогеологии, общественный деятель. «Человек совершил огромную ошибку, когда возомнил, что может отделить себя от природы и не считаться с её законами» Толстой Лев Николаевич (1828-1910) – русский писатель «Первая и несомненная обязанность человека есть участие в борьбе с природой за свою жизнь и жизнь других людей» 

Тема: Озеленение территории детского сада Детский сад – это, то место, где малыши дошкольного возраста проводят основную часть своего дня. Детский сад становится, для многих детей, практически вторым домом, и, конечно же, хочется, чтобы он был комфортным и благоустроенным как изнутри, так и снаружи. Нашей традиции уже 6 лет. На протяжении этого времени весной и летом мы с ребятами озеленяем территорию детского сада. Это деревья, кустарники, цветы. Так же мы садим и ухаживаем за комнатными растениями. Актуальность традиции. Воспитать экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы. Сделать территорию детского сада красивой и зелёной. Весной мы начинаем готовить нашу территорию для посадки растений. Для этого необходимо тщательно убраться. Детям нравится трудовая деятельность. Мы все знаем, что трудовое воспитание, это  важное средство всестороннего развития личности дошкольника. А трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ ФАКТОРЫ НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ ФАКТОРЫ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ 3) АНТРОПОГЕННЫЙ ФАКТОР ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ К ЖИЗНИ В ПРИРОДЕ Состав обитателей леса зависит от освещённости (важный фактор для растений) теневыносливые светолюбивые растения: хвойный лес лиственный лес ландыш черника кислица мох светолюбивые иван-чай колокольчик подмаренник шиповник

Люби природу! Что б чистым воздухом дышать, Босыми бегать по траве, Мы землю сохранять должны, Заботится о красоте! Для этого не надо много - Не мусорить и не ломать, Любить животных и растения, Деревья новые сажать. Автор рисунка: Александрова Александра Любуйся красотой земли! Нет краше солнца в синем небе, И звонче речки чистых вод, Когда повсюду окружает Цветов прекрасных хоровод. Любуйся красотой земли, Она как молодость прекрасна. Её мы сохранить должны Тогда жизнь будет не напрасна. Автор рисунка: Артемьева Наталья

ВЫМЕРЛИ!!! Заводы и фабрики отравляют воду и воздух. Звери, обладающие красивым мехом или кожей, переловлены. Человек решил обогатиться за счет вкусного мяса животных и птиц или за счет других превосходных качеств. Например, за счет красивого оперения.

Энергия - мера движения и взаимодействия всех видов материи В природе энергия может иметь различные формы: механическую, тепловую, электромагнитную, химическую, ядерную и другие формы. Материальные объекты, в которых сосредоточена какая-либо форма энергии, называют энергетическими ресурсами. Человеческое общество научилось с помощью энергетических ресурсов производить, необходимые для своего существования и развития продукты: машины (станочное оборудование, различные виды транспорта, подъемные механизмы, электронные устройства, вычислительную технику и т. д.), электроэнергетические системы, строительные материалы, новые вещества и материалы, пищевые ресурсы и другие продукты. История развития цивилизации – это во многом история об освоении людьми энергетических ресурсов: огня, земледелие и растениеводство, разведение домашних животных, энергии ветра, воды, ископаемых видов топлива, пара, электрической, солнечной, ядерной энергии и т.д.

Что такое Вода? Это струйка из крана, Это волны и шторм на морях и океанах, В стеклянном стакане напиток в руке, и в ключе, и в колодце, и в ручейке. Да, бывает вода Вода в состоянии разном, В жидком и в твердом, даже в газообразном. Мы не видим Воду или не замечаем, Но когда Воды нет, тяжело ощущаем. Что такое Вода - интересно ребятам, Это, без чего нам, друзья нам не прожить, Человечеству послана Вода во благо, И Водой мы, конечно, должны дорожить. Что такое Вода? Это струйка из крана, Это волны и шторм на морях и океанах, В стеклянном стакане напиток в руке, и в ключе, и в колодце, и в ручейке. Да, бывает вода Вода в состоянии разном, В жидком и в твердом, даже в газообразном. Мы не видим Воду или не замечаем, Но когда Воды нет, тяжело ощущаем. Что такое Вода - интересно ребятам, Это, без чего нам, друзья нам не прожить, Человечеству послана Вода во благо, И Водой мы, конечно, должны дорожить.

Формулировка проблемы При производстве тканей, одежды, предметов быта практически не используются безвредные для человека натуральные красители и экологичные способы крашения. Сбор информации о проблеме Человечество много тысячелетий назад научилось применять натуральные красители, в том числе – для окрашивания тканей. В настоящее время, с развитием производства, технологий, химической промышленности при окрашивании тканей используются, в основном, синтетические красители, небезвредные для человека. В открытом доступе, в том числе, в интернете, можно найти много информации о натуральных красителях и различных способах окрашивания тканей. Сталкиваясь с поставленной проблемой, люди пытаются решать его путем популяризации применения натуральных красителей, распространения изделий из ткани, окрашенной натуральными красителями. Для данного проекта выбраны, в основном, простые способы и доступные ресурсы.

Направления экологической деятельности нашего класса Изучение природных объектов и правил поведения в природе Борьба с мусором Посильный уход за родниками нашего района «Школа безопасного лета»- изучаем правила поведения в природе, составляем свои сборники

Взаимосвязь человека, общества и природы Человек - часть ЧЕЛОВЕК Природы Общества Биологическое существо Социальное существо Запоминаем… Что же подразумевает термин «природа» с позиции обществознания? Запишем это определение в наши словари. Природа - естественная среда обитания человека. Это биосфера, или активная оболочка Земли, которая создает и защищает жизнь на нашей планете.

В случае покупки майонеза/кетчупа/соуса помните: самая экологичная упаковка – это пластиковая бутылка! За неимение пластиковой тары лучше брать стеклянную бутылку, т.к. она подлежит переработке, В ОТЛИЧИЕ ОТ ПЛАСТИКОВЫХ ПАКЕТОВ! Между пластиковой упаковкой и картонной коробкой ВСЕГДА ВЫБИРАЙТЕ КАРТОН!

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Проанализировать причины возникновения экологических проблем человечества. Предложить и проанализировать возможные пути их решения. ХОД РАБОТЫ: Заполнить предлагаемые таблицы таким образом, чтобы получились причинно-следственные цепочки, описывающие формирование глобальных экологических проблем.

Мусор- твердые бытовые отходы Цель урока: изучить проблему ТБО Задачи урока: Определить причины образования ТБО Изучить способы утилизации ТБО 3) Предложить пути переработки различных видов ТБО