Презентации, доклады, проекты по экологии

ВЫПОЛНЕНИЯ УСТАВНЫХ ГОДОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МЕРОПРИЯТИЯ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ТЕРРИТОРИИ Вывоз мусора Благоустройство площадок для сбора временного накопления мусора Проведения субботников Проведения акции по минимизации негативного воздействия на окружающею среду

РЕМОНТ Вопрос 1: СЛЕДСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ : общая характеристика деятельности в контексте обеспечения экологической безопасности РЕМОНТ По указанию Александра Бастрыкина создается специализированный отдел по расследованию преступлений в сфере экологии и эпидемиологии.  Исследования показали, что в последние годы растет обеспокоенность населения проблемами экологии - загрязненностью окружающей среды, почвы и воздуха. В ряде случаев произошедшее носит техногенный характер и обусловлено человеческим фактором -"Экологические" и "эпидемиологические" преступления в Следственном комитете расследовали и раньше. Подобных дел было немало и в СК России уже есть специалисты, имеющие опыт их расследования.

Практическое задание: Изготовление кормушки для птиц. Материалы для кормушки

Экологический контроль: правовая мера обеспечения рационального природопользования и охраны окружающей среды от вредных воздействий важнейшая функция государственного управления обеспечивает принуждение соответствующих субъектов экологического права к исполнению экологических требований Общественный экологический контроль осуществляют: общественные объединения иные некоммерческие организации в соответствии с их уставами общественные инспекторы по охране окружающей среды Нормативная база: Федеральный закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» Приказ Минприроды России от 12.07.2017 № 403 «Об утверждении порядка организации деятельности общественных инспекторов по охране окружающей среды»

Цель: Научить детей бережно относиться к энергоресурсам. Задачи: 1. В игровой форме донести до детей информацию о водных ресурсах. 2. Познакомить детей с простыми правилами пользования водой в быту. 3. Воспитывать у детей гордость за малую родину и бережное отношение к природе родного края. Содержание и структура занятия Занятие проводится с детьми 10-12 лет, в группе 20 человек, на открытой площадке. Площадка оформлена баннерами, для детей приготовлены фломастеры, маркеры, листы картона, красные и жёлтые круги из картона с баллами, цветной мел, вода в емкостях, шприцы. Дети поощряются призами, Ведущему помогают 4 члена школьного лесничества.

10 нчы гыйнвар – Бүлмә гөлләре көне 11 нче гыйнвар – Тыюлыклар, Милли парклар көне 17 нче гыйнвар – Бөтендөнья КАР көне 28 нче гыйнвар – Антарктиданы ачу көне 27 нче февраль – Халыкара поляр аюлар көне 17 нче февраль – Европада Мәчеләр көне 9 нчы февраль – Бөтендөнья диңгез имезүчеләре һәм китлар көне

Экологические факторы – это любые внешние факторы, оказывающее прямое или опосредованное влияние на численность (обилие) и географическое распространение животных и растений.

В России производится 90 млрд. тонн отходов 700 млн. т. продовольственного мусора PROBLEM Это настоящая проблема больших городов и события в Волоколамске лишний раз подтверждают этот факт Выброшенные на свалку продукты способствуют ухудшению экологической ситуации в регионе и росту заболеваемости населения А вы задумывались над данной проблемой?

Актуальность урока Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно развивающейся и легко адаптирующейся личности, в новых экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до её реализации. Цель урока: Освоить новый вид деятельности дальнейшим применением его для создания изделий из подручного материала

Актуальность проблемы Питьевая вода как жизнь человека

I. Компоненты природы 1. Взаимосвязанные компоненты природы 2. Все компоненты находятся во взаимосвязи, определяют облик природы каждой местности

Согласно ст. 7 Закона о защите прав потребителей потребитель имеет право на то, чтобы товар (работа, услуга) при обычных условиях его использования, хранения, транспортировки и утилизации был безопасен для жизни, здоровья потребителя, окружающей среды, а также не причинял вред имуществу потребителя. Глобальность и масштабы проблемы понятны каждому, но как же потребитель может принять участие в борьбе с загрязнением пластиковыми отходами? Часть проблемы загрязнения пластиковыми отходами решает сам потребитель, путем понижения спроса на товары, которые в последующем могут нанести урон природе. Как вариант разумного подхода к борьбе с загрязнениями пластиковыми отходами, это прослеживаемость отдельных товаров путем нанесения на них электронной маркировки Пластиковые товары могут считаться безопасными, если имеют сертификаты от производителя и соответствуют назначению реализуемого товара. Особенно жёсткие требования предъявляются для медицинских, детских товаров и пластиков, контактирующих с пищей. Вред пластика для организма человека Контактируя с пластиком, человек глотает и вдыхает его микродозы, которые накапливаются в его организме. Попадая в желудочно-кишечный тракт, частицы пластика отравляют организм пестицидами и бисфенолом, который наносит удар по гормональной системе человека. Бисфенол может стать причиной ряда тяжёлых заболеваний: от сахарного диабета до онкологии и даже деформации ДНК в половых клетках. То есть, частицы микропластика — самое настоящее оружие, в том числе — генетическое. Люди не считают его угрозой, они привыкли пользоваться пластиком, он, как невидимый враг, всегда вокруг в виде тары для продуктов, покрытия вещей, растворен в воде, содержится в воздухе, залегает в почве

Дата рождения: апрель 2018 г. Цель создания: СПЛОЧЕНИЕ 7 «а» КЛАССА ЧЕРЕЗ ПРОПАГАНДУ ИДЕЙ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОГО ТРУДА, ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ НА БЛАГО ПРИРОДЕ И ОБЩЕСТВУ, Задачи: воспитание у учащихся активной гражданской позиции, формирование лидерских и нравственно-этических качеств, чувства сопричастности к общему нужному делу; вовлечение учащихся в проекты, связанные с оказанием поддержки различным группам населения и окружающей среде; поддержка инициатив учащихся в реализации акций и мероприятий социальных, культурных и экологических направлений.

Лавряшина М.Б. КемГУ 2005 Задачи экологической биотехнологии Важнейшая проблема биотехнологии – очистка сточных вод

Химическая угроза загрязнения водных ресурсов Попадание в океан таких вещей, как нефть и нефтепродукты. Происходит при кораблекрушении судна при транспортировке таких веществ по морю или океану. Может произойти утечка нефти при добыче из скважин в море. Нефть и нефтепродукты –токсично-отравляющие вещества. При их распаде гибнут живые организмы-рыбы, водоросли и планктон. Образуется темное пятно, которое не пропускает свет и кислород, гибнут живые организмы в океане. ПРИ ХИМИЧЕСКОЙ УГРОЗЕ ПРОИСХОДИТ:

Экологи́ческие фа́кторы — свойства среды обитания, определяющие условия метаболизма организма и биогеоценоза в целом. Например, наличие углекислого газа, доступ кислорода, влажность и рыхлость почвы и другое.

Население города растет Мусора все больше и больше ПОЛИГОНЫ ПЕРЕПОЛНЕНЫ

Существующее положение После реабилитации Участок 2 - Северный склон Поклонной горы Существующее положение После реабилитации Участок 3.1 - Территория вдоль ул. Пархоменко от электрической подстанции Существующее положение После реабилитации

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЭКОЛОГО - НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ КРУЖКОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО И БИОЛОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ . «РАСТИТЕЛЬНОСТЬ ДОНЕЦКИХ СТЕПЕЙ И ЛУГОВ» ВОЗРАСТ 9-14 ЛЕТ АВТОР: СТРЮК А.К. РУК.КРУЖКОВ ДОН РЭНЦ ДОНЕЦК 2020 ТИПИЧНАЯ РАСТИТЕЛЬНОСТЬ ДОНЕЦКОГО РЕГИОНА

Участники и Авторы проекта: Авторы и участники проекта : 1.Септо Денис 2.Смирнов Андрей Проблемы: 1.Разбросанный мусор на улицах 2.Загрязненёные дороги 3.Загрязнение подъездов (разбросанные окурки, семечки, разрисованные стены) 4.Загрязнение воздуха (заводы, которые через трубы выводят вредные выбросы в атмосферу)

ЗДРАВСТВУЙТЕ ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ! Я расскажу вам сказку о подснежнике. Однажды старуха Зима со своими друзьями Морозом и Ветром решила не пускать на землю красавицу Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне. 19 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ПОДСНЕЖНИКА Прибежал подснежник В мартовский лесок, Заглянул подснежник В чистый ручеек. И, себя увидев, Крикнул: «Вот те на! Я и не заметил, Что пришла весна» Л.Кудрявская