Презентации, доклады, проекты по экологии

Среди глобальных, жизненно важных проблем, стоящих перед человечеством, первостепенное значение приобрела в наши дни проблема экологии. Причинами этого являются: Неразумное отношение человека к природе. Н.Т.Р. вступила в новую фазу своего развития и т.д. Сейчас стоит главная задача перед человечеством – это защита природы и окружающей среды. Цель и задачи работы. Цель работы: Повысить интерес учащихся к данному предмету; рассмотреть красоту физики, как основы наук о природе. Для выполнения данной цели, были поставлены следующие задачи: Раскрыть физико-экологические знания, приобретаемые учащимися при изучении курса физики. Описать пути и методы обучения школьников к экологическим знаниям и умениям, как на урочных, так и на внешкольных занятиях по физике.

МЫ ТО, ЧТО МЫ ПЬЕМ "Из-за загрязнения хозяйственно-промышленными водами 40 процентов поверхностных источников водоснабжения и 17 процентов подземных не соответствуют нормативам предельно допустимой концентрации вредных веществ.” RG.RU Российская Газета ©

Общая характеристика экологического права. Экологическое право – совокупность норм, регулирующих общественные (экологические) отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах сохранения и рационального использования окружающей природной среды для настоящих и будущих поколений людей. Источники экологического права – все правовые акты, в которых содержатся нормы, регулирующие экологические отношения. Конституции Законы Подзаконные акты Главный принцип экологического законодательства: соблюдение права человека на благоприятную окружающую среду

Отходы «Количество органических отходов, производимых муравьями, в четыре с лишним раза превосходит количество отходов, производимых шестью миллиардами людей, живущих сегодня на земном шаре. Но муравьи не создают экологической проблемы – они возвращают все продукты метаболизма в различные циклы. У природы не бывает отходов. Все продукты метаболизма подвергаются вторичному использованию в качестве «пищи» для других организмов». Отходы Результат – растущие горы мусора на всём пространстве земли. Сегодня на городских свалках даже среднего по размерам города за год скапливаются сотни тысяч тонн бытовых отходов. Разлагаясь, они отравляют воздух, почву и подземные воды.

2 3

ВОДА, У ТЕБЯ НЕТ НИ ВКУСА, НИ ЦВЕТА, НИ ЗАПАХА, ТЕБЯ НЕВОЗМОЖНО ОПИСАТЬ, ТОБОЙ НАСЛАЖДАЮТСЯ, НЕ ВЕДАЯ, ЧТО ТЫ ТАКОЕ. НЕЛЬЗЯ СКАЗАТЬ, ЧТО ТЫ НЕОБХОДИМА ДЛЯ ЖИЗНИ: ТЫ — САМА ЖИЗНЬ. ТЫ НАПОЛНЯЕШЬ НАС РАДОСТЬЮ, КОТОРУЮ НЕ ОБЪЯСНИТЬ НАШИМИ ЧУВСТВАМИ. АНТУАН ДЕ-СЕНТ ЭКЗЮПЕРИ I этап Знакомство с правилами техники безопасности при нахождении у водоёма и сдача зачета по этой теме. А так же на данном этапе было принято решение о месте забора материала – река Чуриловка

Мир вокруг нас, Земля- это наш Зелёный дом! Как много всего в этом замечательном доме! Моря и реки…

Построение информационной системы мониторинга ключевых показателей для правительства г. Севастополь Картографический монитор для ПРАВИТЕЛЬСТВА г. Севастополь. Группировка информации в рамках районов утвержденных законодательством. Динамика изменения ключевых показателей.

«Невежество и равнодушие - величайшие препятствия на пути охраны природы». Что нужнее человеку – живой мир нашей планеты, земля, недра, вода или воздух? Всё!

привнесение новых, не характерных для нее физических, химических и биологических агентов или превышение их естественного уровня Загрязнение окружающей среды Загрязнение окружающей среды Химическое загрязнение – это появление химического вещества в непредназначенном для него месте. Тяжелые металлы – накапливаются в растительных и животных тканях, оказывают токсическое действие. Хлордиоксины – очень токсичны для человека и животных даже при низких концентрациях, вызывают поражение печени, почек, иммунной системы. Вмешательство в природные круговороты веществ за счет: активной производственной и сельскохозяйственной деятельности, образования бытовых отходов.

Мы, люди, выкидываем много мусора. И многие выкидывают его в окружающую среду. Природа загрязняется от дыма, мусора и д.р. Этим человек убивает не только природу и животных, но и самого себя. Сравним ЧИСТЫЙ, КРАСИВЫЙ, ЖИВОЙ. ГРЯЗНЫЙ, НЕКРАСИВЫЙ, МЁРТВЫЙ.

Головне протиріччя розвитку економічної та соціальної сфери багатьох держав Східної, Південної та Південно-Східної Азії, Тропічної Африки та Латинської Америки полягає у зростанні антропогенного навантаженням на природу та її здатності до відновлення. Це призводить до загострення екологічних проблем у найбільш густозаселених регіонах. Актуальність

«Солнце, ветер, вода и атом, дополняя и усиливая друг друга, должны образовывать тот зелёный квадрат, который станет основой будущего мирового безуглеродного баланса» (А.Е. Лихачев, генеральный директор Госкорпорации «Росатом») Концепция «Зеленого квадрата» ВОДА АТОМ СОЛНЦЕ ВЕТЕР Совокупность перспективных способов получения, передачи и использования энергии, которые распространены не так широко, как традиционные, однако представляют интерес из-за выгодности их использования при, как правило, низком риске причинения вреда окружающей среде. Что такое «Зеленая энергетика»

Кремлевская вода 1492 год первый Кремлевский самотечный водопровод -построен по распоряжению Ивана III Кремлевская вода

Для чего нужен раздельный сбор мусора Одна из главных проблем современного мира — экология, а именно защита окружающей среды. Действие человека оказывает серьезный и долгий эффект на состояние природы: выбросы отравляющих веществ, вырубка леса, браконьерство, и так далее. Все эти факторы влияют на качество жизни, здоровье, продолжительность жизни. Каждый человек способен помочь природе. Сделать шаг к спасению окружающей среды можно при помощи сортировки мусора. Для чего нужна сортировка мусора? Дать «вторую жизнь» вещам Она не нужна

1. Что такое «Окружающая среда»? 2. Что изучает наука экология? 3. Приведите прмеры экологических связей: а) живое – неживое; б) неживое – живое; в) растения – животные; г) человек – природа. 4. Какое значение для людей имеет экология?

Экология звука – что это такое?

Первая задача экологического образования - формирование у личности системы адекватных экологических представлений. Важнейшей характеристикой экологичной личности является психологическая включенность в мир природы, которая с позиций экологической психопедагогики в наибольшей степени обусловлена существующей у нее системой экологических представлений. В соответствии с этим главным ориентиром при решении задачи экологического образования выступает формирование у личности понимания единства человека и природы, которое базируется на следующих основных положениях. Природа - не просто совокупность различных природных объектов, а сложная система, каждый элемент которой взаимосвязан с другими: любое воздействие на один из элементов этой системы неизбежно оказывает влияние на множество других. Представление о природе как о едином целом, обладающем сложной системой внутренних взаимосвязей (иными словами, представление об экосистемном холизме), - это ключевое естественно-научное положение, глубокое понимание которого оказывает сильнейшее влияние на формирование психологической включенности личности в мир природы.

Общая информация Полное название: государственный природный заповедник «Большой Арктический». Категория МСОП: la (строгий природный резерват). Дата основания: 11 мая 1993 года. Регион: Красноярский край, Таймырский район. Площадь: 4 169 222 га. Рельеф: горный. Климат: арктический. Официальный сайт: http://www.bigarctic.ru/. Цели и задачи Цели Большого Арктического заповедника лежат в рамках деятельности, направленной на сохранение естественных условий жизни реликтовых биотопов. Это предотвращение изменений природных комплексов и компонентов, возникающих из-за человеческой активности. В то же время поддерживается безопасность самих людей – регулярно проводятся санитарные и противопожарные мероприятия на природных объектах, окружающих крохотные поселения ученых. Научные задачи Большого Арктического заповедника – передовые исследования, экологический мониторинг, просветительская работа среди широких кругов населения.

Гипотеза, цель, задачи. Гипотеза: вода из природных источников «грязнее», чем вода из скважины. Цель: сравнить качество воды из природных источников и искуссьвенных. Задачи: Провести анкетирование среди местного населения, с целью узнать мнение местного населения на счет гипотизы о «относительной чистотой воды в скважине» Сравнения качачества воды по физическим и химическим свойствам. Сделать выводы на основе результатов иследования. Источники

Цель бакалаврской работы - совершенствование способа снижения негативного воздействия пестицидного препарата на культуру пшеницы сорта «Ватан». Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: провести анализ литературных данных по влиянию пестицидных препаратов на окружающую среду; предложить способ снижения негативного воздействия фунгицидного препарата на пшеницу сорта «Ватан»; исследовать биологическую эффективность предложенных фунгицидных препаратов; предложить принципиальную схему производства фунгицидного препарата; рассчитать смету затрат на научно-исследовательскую работу. Таблица 1 – Основные характеристики используемых веществ