Презентации, доклады, проекты по экологии

РЕБЯТА НА ПРОТЯЖЕНИИ ОКТЯБРЯ СОБИРАЛИ ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ,ПОСЛЕ ЧЕГО ГОТОВИЛИ ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ. И ВОТ,ЧТО У НИХ ПОЛУЧИЛОСЬ.

таблица НАЖМИТЕ МЕНЯ, ТОГДА КОГДА ВСЕ ВОПРОСЫ ПРОШЛИ.УДАЧИ! Действительно ли мопсы так сильно храпят? Вопрос на 100 очков Да. Почти все мопсы храпят, но, как правило, не так громко, как люди. А еще они хрипят, похрюкивают, фыркают и часто портят воздух. Имейте в виду, что они производят все эти звуки, но зато не лают. ответ

Вода в нашей жизни - самое обычное и самое распространенное вещество.  По содержанию растворенных в воде веществ вода делится на 3 класса: Пресная Соленая Рассолы. Почти 500 млн. человек страдают от болезней, вызванных недостатком или качественной неполноценностью питьевой воды. Пресная вода составляет около 2% всех водных ресурсов планеты.

Волга в хозяйстве страны На Волге построен каскад из 11 ГЭС общей мощностью 13,5 млн. кВт После строительства плотин ГЭС на Волге возникла цепочка крупных водохранилищ. Уровень воды в реке стал стабилен, и почти на всем протяжении река стала судоходной.

Цель: На основе проведения исследований оценить экологическое состояние питьевой воды в нашем населенном пункте. Задачи: Собрать питьевую воду из разных источник в с.Аскино Решить какими методами исследования мы исследуем воду Подготовить оборудование для исследования Провести все опыты и записать результаты Сравнить результаты разных проб и сделать вывод Актуальность проекта В настоящее время защита воды стоит на первом месте у экологических предприятий . Действительно , ведь вода - источник жизни . Ведь в данный момент промышленности загрязняют воду . Мы знаем то что планета состоит из воды на 2/3 , но со временем эта вода может превратиться в обычную лужу .  Цель работы не только узнать качество воды , но и узнать какая вода является лучшей питья  Гипотеза Физико-химические показатели воды непосредственно оказывают влияние на организм человека, родники подземных источников воды насыщены солями больше, чем поверхностные воды.

Наибольшая площадь пожаров в современной истории России наблюдалась в 2021году .По данным сведениям огнём было пройдено 8 млн 674. га( в 2,5 раза больше, чем в 2018 году). В это число попала наша Тюменская область. Всё лето с замиранием сердца мы наблюдали как уничтожались жилые и населённые пункты. Но что же осталось после пожара? Голые деревья, большинство которых не подлежит восстановлению, а для людей и живого мира это печальная история. Жителем села Успенки стало не нравиться гулять и находиться в лесу, так как в лесу множество сгоревших остатков леса ,а так же много мусора( бутылки, и другие предметы которые играют в роли возгорания леса). Мы с активистами и добровольцами нашей школы не смогли оставить это просто так поэтому мы решил разобраться и понять чем мы можем помочь нашему лесу. Цель: Организовать экологические субботники в сохранённых лесах, организовать высадку деревьев в сгоревших лесах. Задачи : 1. Информирование школьников, их родителей и учителей о провидении субботников. Информировать в группе школы, Viber, VK, на официальном сайте РДШ и других пабликах сети интернет. 2.Определение территории, для проведения эко-субботников и высадки молодых деревьев. 3. Сплочение коллектива школьников, их родителей и учителей в процессе. 4. Формирование ценностного отношения к природе родного края, ответственное отношение к ней. Цель: привлечение населения города Тюмени к сохранению лесов от пожаров.

Содержание Введение......................................................................3 Исттория появление правила лимитирующих факторов.......................................................................4 Правило лимитирующих факторов.......................................................................5 Вывод...........................................................................8 Введение Закон ограничивающего (лимитирующего) фактора, или Закон минимума Либиха — один из фундаментальных законов в экологии, гласящий, что наиболее значим для организма тот фактор, который более всего отклоняется от оптимального его значения. Лимитирующий фактор — это любые условия, приближающиеся к пределу толерантности.

ЧЕЛОВЕК Царь природы Человек умелый (Homo habilis) 2,5–1,5 млн лет т. н. Малыш, мне 5 миллиардов лет!

Типи лісу по суходолу (за є.В. Алексєєвим) У групі типів лісу “по суходолу” основною ознакою для виділення типів лісу є рівень залягання ґрунтових вод: сухі (декілька метрів), свіжі (2-4 м), вологі (0,5-2 м), сирі (до 0,5 м). Типи лісу "по мокрому" (сосняки, вільшаники на торф'яних болотах). Діброви (груди) у Алексєєва не зв'язані судібровами. Немає відповідності між грудами та дібровами на чорноземі. Глибини залягання ґрунтових вод, що автором показані для всіх типів лісу, відповідають дійсності лише для борів і суборів. Є.В.Алексєєв допускав непослідовність у своїх теоре­тичних позиціях, по суті декларуючи свої позиції з морозівськими, на що звертав увагу один із критиків — В. М. Сукачов. Однак класифікація типів лісу Є. В. Алексєєва знайшла вихід у практику, особливо на Правобережжі України, бо вона відзначалась простотою, була доступна кожному фахівцю лісового господарства, що її застосував на практиці.

Приказом МПР РФ от 16.07.2007 N 185 "Об утверждении Правил ухода за лесами" установлено, что помимо других защитных участков леса, выделяются участки лесов вокруг глухариных токов. Эти участки лесов, в радиусе 300 м вокруг глухариных токов, выделяются из расчета не более 3 таких участков на 10 тыс. га лесов. В лесах, переданных для осуществления видов деятельности в сфере охотничьего хозяйства, количество выделяемых участков лесов вокруг глухариных токов на 10 тыс. га может быть увеличено. На участках леса вокруг глухариных токов, полосах леса по берегам рек и других водоемов ведутся выборочные санитарные рубки и рубки ухода слабой и очень слабой, реже умеренной интенсивности, направленные на создание и постоянное сохранение оптимальных условий обитания охраняемых животных, не допуская резких изменений этих условий. При рубках ухода формируются насаждения (по породному составу, форме и структуре), в наибольшей мере обеспечивающие оптимизацию этих условий. При отборе деревьев на выращивание и в рубку с учетом биологических особенностей охраняемых животных могут оставляться на выращивание деревья некоторых пород, обычно относящихся к малоценным или нежелательным (такие как осина и др.), а также деревья неудовлетворительного санитарного состояния (если это не ведет к распространению болезней и вредителей), а при необходимости не убирается отпад.

На уроках молодому поколению объясняли огромную роль воды в нашей жизни. Также они смогли заняться исследованием воды. На уроках присутствовали 5 «А» и 7 «А» классы. К концу урока в глазах наших детей горел огонёк интереса, а это значит, что проблемы экологии их тоже волнуют и они готовы с ними бороться.

Организация раздельного сбора отходов РСО в городе Севастополе курируют несколько организаций: Организация раздельного сбора отходов "Чистый дом" http://clearhome.me/ "Севастопольские мамы"  https://севмама.рф/ "Расти" http://ecosevastopol.ru ЗАО "Севастопольвторресурсы "  ул. Индустриальная, 11Б Организация раздельного сбора отходов В магазинах "Чистый дом" установлены контейнеры, в которые можно сдать пластик с маркировкой 02(HDPE): Корчагина, 19бк1 Г.Сталинграда, 39 Косарева, 1 - на 01.09.2020 контейнера нет ПОР, 67 Щербака, ½ Щербака, 1/3 Победы, 38 Ковпака, 3 Острякова, 60 Восставших, 8

Цель проекта Разработка плана по озелению территории ГАПОУ МОК им. В. Талалихина (ул. Авиамоторная, д. 36/7) Задачи проекта Анализ литературных источников по выбранной тематике. Изучение интересов и пожеланий студентов и работников ГАПОУ МОК им. В. Талалихина (ул. Авиамоторная, 36/7) Разработка плана по озеленению территории ГАПОУ МОК им. В. Талалихина (ул. Авиамоторная, 36/7) Социологический опрос для студентов и сотрудников ГАПОУ МОК им. В. Талалихина (ул. Авиамоторная, д. 36) 1. Нравится ли вам, как благоустроена и озеленена территория структурного подразделения № 2? Да Нет Не в полной мере 2. Чего, по вашему мнению, не хватает для благоустройства территории структурного подразделения № 2? Цветников и цветочных клумб Деревьев Кустарников Постановка проблемы

Активисты: Сагалаев Дмитрий, Анищенко Виктор, Василькова Екатерина, Верзилин Всеволод, Кириченко Софья, Кадомцев Антон, Ибрянов Александр, Алчакова Виктория, Шувалова Софья, Курочкина Виктория, Акопянц Альберт, Акопянц Альбина, Бражник Милена, Калинина Евгения, Петренко Андрей. Гимназисты приняли активное участие в третьем этапе краевого Экологического марафона «Спасибо деду за Победу!» В течении учебного года, в рамках подготовки к празднованию75-летия Победы, учащиеся с 1-го по 11 классы проводили Уроки мужества, встречи с ветеранами, классные часы, участвовали в различного рода акциях, конкурсах, фестивалях, несли вахты памяти, ухаживали за памятниками воинам, сложившим головы в годы Великой отечественной войны, посещали музеи с ветеранами. Мы никогда не забываем те далекие и страшные события, когда в Армавире и его окрестностях в 1942 году развернулись ожесточенные бои. За время оккупации фашисты расстреляли 6680 человек, в том числе женщин, детей, стариков. Около 30 тысяч жителей нашего города ушли на фронт, 12 тысяч из которых навсегда остались на полях сражений, так и не вернувшись в родной Армавир. Им в городе поставлены 29 памятников. Многие армавирцы удостоены наград и званий, 20 уроженцам города присвоено высокое звание Героя Советского Союза, а 53 земляка за подвиги в боях награждены орденом Славы.

Актуальность Деревья играют большую роль в нашей жизни. Они окружают нас постоянно, однако большинство детей и взрослых не обращают на них никакого внимания. Большинство деревьев находятся в неудовлетворительном состоянии. Зеленые деревья являются источником кислорода, красоты, местожительством птиц. Из-за нехватки деревьев происходят изменения здоровья людей и  изменения окружающей среды. Исходя из этого, проблемой становится не только изучение экологического состояния деревьев, но и поиск решения по улучшению экологического состояния. Главная цель: Вовлечение детей и их родителей в активную природоохранную деятельность, воспитание бережного отношения к окружающей среде, представление о важном значении деревьев в экосистеме Задачи: 1. Воспитание бережного отношения к лесам. 2. Восстановление и увеличение количества деревьев. 3. Привлечение детей и родителей к лесопосадкам, как способу улучшению качества экологической обстановки.

Максат Әдәби әсәрләрдә кешенең табигатькә карата мөнәсәбәтен ачыклау Бурычлар: тема буенча чыганаклар туплау һәм өйрәнү; туган як,туган җир төшенчәләрен ачыклау; халык экологиясенә күзәтү; өйрәнелгән әсәрләрдә кеше һәм табигать бердәмлеген күрсәтү.

Гидросфера - водная оболочка Земли, включающая океаны, моря, реки, озера, подземные воды и ледники, снеговой покров, а также водяные пары в атмосфере. Гидросфера Земли на 94% представлена солеными водами океанов и морей, более 75% всей пресной воды законсервировано в полярных шапках Арктики и Антарктиды. Основные пути загрязнения гидросферы

5 ИЮНЯ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. ДЕНЬ ЭКОЛОГА. Пора бы человечеству понять,  Богатства у Природы собирая, Что Землю нужно тоже охранять! Она, как мы, такая же – живая! Природа – мать всего живого, в том числе и человека. Кто ещё, кроме детей, станет заботиться о здоровье и благополучии своей матери? Кто ещё, как не человек, обязан охранять и защищать природу, как это ни парадоксально, от самого себя?

Экологические проблемы 1. Загрязнение воздуха. 2. Истощение природных ресурсов. 3. Загрязнение воды. 4. Вырубка лесов. 5. Бытовые отходы. Загрязнение воздуха Рассматривая проблемы, связанные с загрязнением воздуха, чаще всего говорят о выпусках парниковых газов. Однако существует множество других форм негативного воздействия, которые влияют на нашу атмосферу. Сера и азот также являются побочными продуктами горения угля и могут вызвать значительные экологические проблемы. Кислотные дожди, вызванные этими двумя соединениями, могут привести к повреждению как живых, так и искусственных сред. Загрязнение воздуха также может быть вызвано выделением в атмосферу пыли или других веществ, влияющих на здоровье животных и человека.