Презентации, доклады, проекты по экологии

Как живые организмы переносят неблагоприятные условия?

- закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе посредством мудрости русского народа, выразившейся в поговорках; - развивать способность чувствовать красоту окружающего мира, развивать нравственное и экологическое мышление; - воспитывать потребность в добром поступке; - укреплять физическое и психологическое здоровье учеников Время проведения экскурсии:  благоприятное время – красочный октябрь, листопад. Погода предпочтительна солнечная, но на момент экскурсии было немного пасмурно, изредка моросил дождик, одежда детей утепленная, обувь удобная, зонты. План экскурсии: 1.  Общее знакомство с местностью. Внешний вид парка и набережной в период золотой осени. 2.  Самостоятельные групповые наблюдения признаков наступления осени вживой и неживой природе. 3.  Физкультурная минутка: игры «Перелетные птицы», «Осенние листочки» 4. Кормление птиц с предварительной беседой о правильности кормления. 5.  Подведение итогов наблюдений. .  Общее знакомство с местностью. Внешний вид парка и набережной реки в период золотой осени /6 мин/ - Доскажите словечко: Если лист сухой летит, На земле ковром лежит. Среди тучек неба просинь. Знаем точно, это… (осень) - Подумайте, кто нас сейчас будет встречать? (Деревья, кустарники, травянистые растения, и среди них самые поздние цветы, которые провожают лето). - Сегодня мы полюбуемся красками золотой осени, самого яркого, хотя и короткого периода – листопада. Давайте поздороваемся с хозяевами и пожелаем им тепла и красоты… Улыбнитесь им, почувствуйте, как они улыбаются вам в ответ. - Послушайте тишину парка. Как вам кажется, парк вам рад? Как вы себя чувствуете, какое у вас настроение? - Раз вам хорошо, значит, и парк вам рад. Приходите сюда всегда, как к другу в гости, берегите его. А сейчас предлагаю порадовать парк стихами об осени.

«Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли». В. И. Вернадский Загрязнение природной среды Загрязняющие вещества: соединения углерода, серы, азота, тяжелые металлы, различные органические вещества, искусственно созданные материалы, радиоактивные элементы и многое другое.

ДОБРАЯ, ПОНИМАЮЩАЯ, ЧУТКАЯ, СОСТРАДАЮЩАЯ, ЗАБОТЛИВАЯ. Александрова Виктория ДОБРОСОВЕСТНАЯ, АДАПТИВНАЯ, ЧЕСТНАЯ, ОТВЕТСТВЕННАЯ, ТЕРПЕЛИВАЯ. Зимина Кристина

www.themegallery.com Области применения программы Краткосрочный курс (17 и 34 часа) предназначен для учащихся 9 классов, ориентированных на продолжение образования в области естественных наук www.themegallery.com Цель программы курса Подготовка и развитие практических умений учащихся в области экологической оценки состояния окружающей среды, а так же ее охраны и восстановления.

ПРОБЛЕМА: НЕОСВЕДОМЛЕННОСТЬ ЖИТЕЛЕЙ ОБ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМАХ СВОЕГО СЕЛА Неосведомленность жителей об экологических проблемах своего села ЦЕЛЬ Создание фильма на тему: «Экологические проблемы села Лобаново»

Тепловое загрязнение – изменение температуры среды в связи с выбросами нагретых или охлажденных газов, воздуха, воды в окружающую среду. Примером могут служить выпуски теплых вод от различных энергетических установок (тепловые, атомные станции, котельные) в водные объекты. Повышение температуры оказывает существенное влияние на термический и биологический режимы в водных объектах, нарушаются условия нереста рыб, повышается зараженность их паразитами, снижается количество растворенного кислорода и т.д. Источниками повышения  температуры грунтов являются подземное строительство, прокладка коммуникаций. Повышение температуры грунтов стимулирует деятельность микроорганизмов, которые являются агентами коррозии различных коммуникаций.

earthquake tsunami

Нашу планету окутывает озоновый слой. Он располагается на высоте 12-50 км над поверхностью земли и защищает всё живое от опасных ультрафиолетовых лучей Именно благодаря озоновому слою когда-то микроорганизмы сумели выбраться из океанов на сушу и способствовали появлению высокоразвитых форм жизни

Шелфорд родился 22 сентября 1877 в округе Чемунг, Нью-Йорк, он был первым сыном Александера Гамильтона Шелфорда и Сары Элен Ремзи Шелфорд. После десяти лет обучения он учительствовал в государственных школах округа Чемунг, Нью-Йорк в 1894 году. Позже в течение двух лет учился в нормальном училище кортланд, где получил сертификат учителя, и вернулся к учительству в государственных школах с 1897 по 1899 годы. С 1899 по 1901 учился в Университете Западной Вирджинии, где испытал влияние своего дяди Уильяма Е. Рэмзи, государственного помощника энтомолога. В 1901 году президент (ректор) университета Жером Х. Раймонд, принял должность профессора в Чикагском университете, где он обеспечил стипендию Шелфорд, и вскоре Шелфорд перевелся. Здесь с 1903 по 1914 Шелфорд занимал должность помощника и инструктора по зоологии. Многие из его ранних работ подвергшихся воздействию Генри Ковлеса. Он закончил статью в 1907 году и получил доктора философии (англ. PhD) 11 июня того же года. На следующий день он женился на Мари Мабель Браун, с которой у него было двое детей. Работа и достижения Первый президент экологического сообщества Америки. В 1904-14 работал в университете Чикаго, с 1914 — в Иллинойсском университете (в 1927-46 проф.). Основные труды по биоценологии, теории и терминологии этой науки, методике полевого и лабораторного исследования. Кроме гидробиологических исследований, изучал взаимодействие организмов в наземных сообществах, влияние климата на сообщества, сукцессии; занимался классификацией смешанных сообществ. Первый описал природу Северной Америки с экологической точки зрения.

Жизнь без отходов Как перестать приносить мусор в свой дом “The Bag Monster” Andy Keller “Alison’s Adventures” Alison Teal

Цель: Обратить внимание на проблемы среды обитания животных севера, связанные с деятельностью человека. Задача: Показать угрозу вымирания животных севера, связанную с деятельностью человека. Ресурсы: Плакат готовился с использованием материалов из открытых источников интернета Программное обеспечение – графический редактор GIMP 2.6

Экологический контроль это проверка соблюдения предприятиями, учреждениями, организациями, т.е. всеми хозяйствующими субъектами и гражданами требований по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности общества. -гарантия достижения природоохранной цели путём выяснения отклонений от нормативных значений контролируемых параметров атмосферы, гидросферы, почвы, выбросов промышленных предприятий; -отражение в планах производства природоохранной деятельности предприятий; -эффективность организационной структуры контроля защиты окружающей среды; Основными требованиями к проведению экологического контроля являются:

1. БЕСПОКОИТ ЛИ ВАС ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В ГОРОДЕ? Беспокит; Не беспокоит; Затрудняюсь ответить. 2. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ЗАГРЯЗНЯЕТ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ? Предприятия, заводы, фабрики; Люди, жители; Автомлбили, транспорт, выхлопные газы; Мусор, свалки, отходы; Вырубка леса;

Из истории пластика Впервые пластмасса появилась относительно не так давно - всего лишь 150 лет тому назад. Изобретателем пластика является изобретатель из Бирмингема Александр Паркс. Для производства пластмассы, пускались в ход нитроцеллюлозу – это целлюлоза, пропитанная азотной кислотой, а также спирт и камфору.  Чем представляет себя пластмасса? Пластмасса представляет собой искусственный материал, который состоит из цепочек полимеров. К примеру, твердый пластик может прийти на смену металлу в изготовлении автомобилей, а мягкий – идеально подходит для изготовления таких тканей, как искусственная кожа и мех

Повторение изученного. Укажите верные ответы. 1.Почву разрушают: А) вода; Б) рыхление; В) внесение удобрений; С) ветер; Д) неправильная обработка; Е) вспашка. 2.Лучшие защитники почвы – это: А) насекомые; Б) травы; В) деревья; Г) человек; Д) звери; Е) птицы; Ж) лес

Пустыня — природная зона, характеризующаяся равнинной поверхностью, разреженностью или отсутствием флоры и специфической фауной. Причиной образования пустынь является в основном система тропических ветров. Большинство пустынь расположены в районах, где часто и много дуют сухие, теплые ветры. Такой сухой ветер продувает пустыню насквозь, отбирая влагу и уменьшая вероятность образования облаков и выпадения дождей. Формированию климата пустынь способствуют также высокая температура, вызывающая испарение, и окружающие горы, которые стоят на пути влажного воздуха и не пропускают его.

Морская корова Наземные ленивцы

Зачем нужны экологические инновации Для восстановления природных балансов; Для снижения уровня загрязнения; Для налаживания отношений между человеком и природой Фотокаталитический бетон Так бетон назвали в честь химического процесса − фотокатализа, который происходит в его структуре под действием света. А именно, как только солнечные лучи попадают на поверхность подобного бетона, происходит химическая реакция, которая расщепляет любые загрязнения – пыль, грязь, плесень, бактерии и прочее. Кроме этого, подобный бетон способен перерабатывать микрочастицы углекислых и выхлопных газов, очищая воздух от загрязнения вокруг себя.

Green Engineering («зеленая инженерия», «эко-инженерия») имеет своей основной целью стабилизацию состояния окружающей среды благодаря использованию достижений науки и технологии. 12 принципов Green Engineering: Принцип 1: Разработчики продуктов прилагают максимум усилий, чтобы все материалы и энергия на входе и выходе производства, были по своей природе как можно менее опасными. Принцип 2: Лучше предотвращение отходов, чем очистка и управление отходами после их появления. Принцип 3: Операции разделения и очистки должны быть продуманы с тем, чтобы минимизировать затраты энергии и материалов. Принцип 4: Продукты, процессы и системы должны создаваться с максимальной эффективностью в отношении массы, энергии, места и времени. Принцип 5: Продукты, процессы и системы должны быть спланированы относительно использования энергии и материалов с учетом в первую очередь ситуации «на выходе» (производственного процесса) нежели «на входе».

Одной из наиболее тревожных современных проблем стали локальные загрязнения атмосферы промышленными выбросами. Основная масса загрязняющих веществ приходится на газообразные вещества и пылевые материалы, которые могут перемещаться на большие расстояния и накапливаться. При высоких концентрациях на поверхности Земли они способны воздействовать на условия растительной и животной жизни как в локальном, так и в глобальном масштабе. Это обстоятельство предопределяет важность проблемы создания высокоэффективных аппаратов для пылеулавливания. В промышленности в качестве пылеочистных устройств нашли применение циклоны. Хотя первые циклоны появились в промышленности более 100 лет назад, работы по улучшению их конструкции и повышению эффективности продолжаются. Теории циклонной сепарации посвящено множество работ (В.А. Барт, А.И. Тер-Линден, А.И. Пирумов, Е.А. Штокман, А.А. Русанов и др.). Обзор исследований, посвящённых конструированию циклонных пылеуловителей связан с исследованием различных факторов, оказывающих влияние на их аэродинамические свойства и эффективность пылеулавливания.