Деньги и их функции

Цели урока:
Познакомить учащихся с историей денег;
Подвести их к пониманию роли денег, их функции в современном обществе;
Продолжить формирование умений анализировать полученную информацию, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока;
Воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний.

Эпиграф к уроку
«Деньги – дурной хозяин,
но весьма хороший слуга»
Френсис Бэкон,
великий экономист 17 века

Проблемные вопросы
к уроку.
Зачем люди придумали деньги?
Какую роль играют деньги в жизни общества?
Деньги – это добро или зло?

План урока:
1.Причины
возникновения денег.
2.Формы и функции
денег.
3.Отношение к деньгам в
обществе.

1. Причины возникновения денег.

Самые первые «деньги»

Преимущества драгоценных металлов
1.Редкость.
2.Высокая ликвидность.
3. Долговечность.
4. Портативность.
5. Отличимость.
6. Делимость.
7. Однородность.
Вот почему золото и серебро в виде слитков и монет надолго стали основой денежных систем многих стран мира.

Безналичные деньги. Вексель

Безналичные деньги.
Банковские чеки.

Электронные деньги

Деньги на Руси?
дирхемы
денарии
резана
гривны

Деньги на Руси!
1 гривна = 25 кунам = 20 ногатам = 50 резанам.

Копейка, денга, полушка времен Ивана IV. Серебро.

Копейки

Ассигнации

Денежная реформа 1897год
В 1897 году С.Ю.Витте подготовил денежную реформу в России. Основой всей денежной системы стало золото. Устанавливался свободный размен кредитных билетов на золотые монеты. Реформа укрепила доверие к российской валюте, ставшей одной из самых надежных в мире.
Сергей Юльевич Витте

1.Зачем люди придумали деньги?

Деньги были созданы для облегчения и ускорения обмена.
Со временем деньги начинают выполнять и другие функции.

Игра с крылатыми выражениями.

2.Функции денег
«Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны, из кожи ли, из бумаги ли, из бронзы или из золота».

Деньги – это особый товар, который принимается всеми в обмен на любые товары и услуги, позволяет соизмерить все товары для нужд обмена, а также дает возможность сохранить и накопить часть текущих доходов в форме сбережений.

Упражнение.
Функция
сбережения
(накопления)
Функция
измерения
стоимости
Функция
обмена
(обращения)
Функция
платежа

2.Какую роль играют деньги в жизни людей?

Как делают современные деньги?

3.О деньгах можно говорить как о нравственной категории.
Так что же такое - Деньги – это добро или зло?
Английский экономист Френсис Бэкон высказал замечательную мысль: “Деньги – очень дурной господин, но весьма хороший слуга”.

Незаконченные предложения.
«Что нельзя купить на деньги»

Домашнее задание!
Параграф 13 читать,
Задания в классе и дома №2,3,7 письменно,
Подготовиться к тесту.
Для любознательных, темы для проектов:
1.Валюта разных стран мира,
2.День рождения доллара,
3.Юбилейные монеты банка России.