Слайд 2Зачем вообще что-то изучать?
Науки юношей питают, но каждый юнош - как питон
(Б. Гребенщиков)
Учителя - вопрос
Никто из нас не имеет морального права идти в класс или в аудиторию, не ответив самому себе на вопросы: "Зачем это надо мне? Зачем это надо школьникам, студентам или слушателям?". Поэтому позиция современного школяра - мой папа или мое государство заплатило за мое обучения, и объясните мне, что Вы тут, преподаватель, делаете - вполне обоснована. Вот Вы историк, зачем изучать историю, Вы - математик, зачем изучать математику? и т.д. То же самое и в отношении экономистов
Учителя - ответ
Традиционный советский педагогический ответ заключается в том, что поймешь, когда освоишь дисциплину.
Или слушай, что тебе умные люди говорят. Однако мегодня ссылка на "авторитет" слабо убеждает молодежь.
Слайд 3Зачем изучать экономику?
1.Чтобы рационализировать мышление и построить в своем сознании обучающегося более
адекватную картину окружающего мира, населенного другими людьми
Поясню различие в подходах экономистов и представителей других "общественных" наук на примере с алкоголиком. Экономист не будет выяснять вопросы - зачем он/она пьет, лечить или воспитывать алкаша. Это его личные предпочтения, экономист в них не лезет. Экономист скажет, каков возраст дожития у аналогичных групп людей с примерно таким же уровнем потребления спиртного и доходов-богатства, поможет рассчитать оптимальный бюджет расходов на алкоголь и все остальное и т.д. Экономика в какой-то степени аморальна в этом плане, мы не лезем "в душу" и не пытаемся (в отличии от психологов, представителей религиозных конфессии и проч.) скорректировать цели человека. Мы их принимаем как данность (кстати, в этом схожесть экономического и юридического подходов)
2. Чтобы научиться достигать своей цели с наименьшими с физическими, временными и денежными затратами
Отсюда все наши математические модели, статистические ряды, любовь к расчетам в Excel и прочая хрень. Одна из целей - это вопрос наличия и увеличения количества денег, так как деньги дают людям большую свободу в принятии последующих решений. Поэтому довольно часто экономисту приходится консультировать других людей в вопросах корректного приумножения денежных средств.
3. Чтобы минимизировать свои жизненные ошибки
Наблюдайте, обобщайте, анализируйте, прогнозируйте
А теперь конкретнее:
Слайд 4Придать смысл словам….
Экономист – человек, профессионально занимающийся экономикой (умно, да?)
Экономика – это
наука (?) о производстве, распределении и потреблении благ (?) в условиях ограниченности ресурсов
Слайд 5Дано…. Найти…
Цели
Максимизация объемов производства, дохода, прибыли, потребления(?)
Оптимизация распределения расходов, бюджета, рабочего времени,
складского запаса.
Минимизация потерь, издержек, вероятности отказа работы системы и пр.
Ограничения
Время, деньги (эндаумент)
Слайд 6Что такое наука?
Наука там, где есть прогнозы
Прогнозы там где есть статистические массивы
Прогноз,
ошибка, нахождение того, в чем ошибка, скорректированный прогноз
Экономист без знания статистики шарлатан или чудак
Карл Попер: фальсификационизм
Марк Блауг: развитой фальсификационизм
Слайд 7Отношения между людьми
Гуманитарные (Субъект-Субъект) и технические (Субъект-Объект) науки
Психология
Социология
Политология
Экономика ?
Антропология
Этика
Культурология
Медицина?
Отличия в методе познания
и парадигме (аксиоматике)
Слайд 8Экономика и медицина: сходства
Слайд 9Экономика и медицина: отличия
Наличие обратной связи (feedback)
Может ли тело «дать сдачи»?
Можно ли
предсказать реакцию на раздражение у организма?
А у человека?
А у группы людей?
А для региона или страны?
Слайд 10Экономическая аксиоматика
Люди рациональны, т.е. знают что они хотят от этой жизни и
от других людей
Люди находятся в состоянии равновесия, т.е. с катушек никто «съезжает» и «назавтра» не раскаиваются в том, что было «вчера»
Люди умеют ждать и просчитывать будущее
Предпочтения людей достаточно устойчивы и меняются довольно медленно
Слайд 11Экономист как прогнозист
Пример. Пандемия и ситуация на рынке жилья/фондовых рынках
Почти никто априори
не предсказал бум фондовых рынков и рынков недвижимости как одно из следствий пандемии
Апостериори, пожалуйста, (осторожно, английский) https://www.nytimes.com/2021/01/01/upshot/why-markets-boomed-2020.html?action=click&module=Top%20Stories&pgtype=Homepage
Вот, что было в США в 2020:
1. Число рабочих мест сократилось за март-ноябрь на 6.1%, а фонд заработной платы упал всего на 0,5%.
2. Государство обеспечило поддержку и населению, и бизнесу. Население деньги проело, бизнес понес бабки на биржу
3. Налоговые освобождения привели к тому, что чистый располагаемый доход в марте-ноябре 2020 ВЫРОС на 8% (1,03 трлн. долл.) по сравнению с аналогичным периодом в 2019
4. Расходы на услуги сократились на 8% (576 млрд. долл.), народ меньше путешествует, ходит по кабакам, ночным клубам и т.д.
5. Расходы на товары длительного пользования увеличились (60 млрд. долл.) часть из них ушла на улучшение жилищных условий и быта (новое кресло, новый байк)
6. Расходы на товары текущего потребления увеличились на 38 млрд. долл., (едим дома больше и лучше, подумайте о буме в секторе служб доставки)
7. Рост сбережений, жилье в США выросло в октябре 2020 на 8,4% по сравнению с октябрем 2019.
А если бы Вы это спрогнозировали раньше? Если Вы могли б это сделать? Как бы Вы смогли обогатиться?
Слайд 12Экономист как игрок
Бизнесмен, Управляющий, Стратег, Промоутер, Менеджер, Биржевой спекулянт
Примеры:
Быки vs. медведи.
Изменение котировок акций на бирже как пример броуновского движения? Когда покупать, когда продавать?
Управление персоналом. Когда и кого нанимать, когда и кого увольнять?
Сетевые эффекты. Кто кому платит, кто кому должен платить?
Слайд 13Экономист как счетовод
Логист, Бухгалтер, Сметчик, Финансист
Экономика наука об умении правильно считать
Измерить, типа,
неизмеряемое, оценить, типа, неоцениваемое
Как выстроить грамотную (чтобы не переделывать) последовательность операций
Для начала рекомендую мой курс «Финансовые расчеты в Excel» https://www.edverest.com/course/finansovaya-matematika/
Слайд 14Экономист как морализатор (судья)
Позитивная и нормативная экономика //
https://www.youtube.com/watch?v=QUsh-dy-RbE&list=PLDrmKwRSNx7Lo3ouGIVKuiSuQ3APJ0_ez&index=1
Можно ли избежать оценочных суждений?
Нужно
ли избегать оценочных суждений?
Нужно ли избегать межличностных сопоставлений?
Слайд 15Альтернативные подходы к профессии «экономист»
Бернард Шоу: Экономика – это умение наслаждаться жизнь
наилучшим образом
Томас Карлейль: экономика – мрачная (dismal) наука
Стивен Левит: экономика – это наука о том, как люди пытаются обмануть друг друга и почему это у них это иногда получается, но чаще не получается (фрикономика, freak - чудак)
Грегори Мэнкью: экономика – наука о том, как человек делает выбор
Слайд 16Джон Мейнард Кейнс
Никогда не забывайте о роли экономистов, которые делают цивилизацию возможной…
Слайд 17Еще конкретнее? Еще подробнее?
Об этом я рассказываю в своей программе "Экономика". https://www.edverest.com/course/ekonomika/