Переход учеба – работа: от теории к практике

Содержание

Слайд 2

Состояние рынка труда РФ в июле 2018

С января 2017г. Росстат проводит выборочное

Состояние рынка труда РФ в июле 2018 С января 2017г. Росстат проводит
обследование рабочей силы среди населения в возрасте 15 лет и старше.
По итогам обследования в июле 2018г. численность рабочей силы составила 76,3 млн.человек, или 52% от общей численности населения страны, в их числе 72,7 млн.человек были заняты в экономике и 3,6 млн.человек не имели занятия, но активно его искали (в соответствии с методологией Международной Организации Труда они классифицируются как безработные).
По данным выборочного обследования рабочей силы, проведенного по состоянию на вторую неделю июля 2018г., уровень занятости населения (доля занятого населения в общей численности населения соответствующего возраста) в возрасте 15 лет и старше составил 59,9% (в возрасте 15-72 лет - 65,7%).

Слайд 3

Безработица в июле 2018г

По итогам выборочного обследования рабочей силы, 3,6 млн.человек в возрасте

Безработица в июле 2018г По итогам выборочного обследования рабочей силы, 3,6 млн.человек
15 лет и старше классифицировались как безработные (в соответствии с методологией Международной Организации Труда).
Уровень безработицы составил 4,7% (без исключения сезонного фактора), как для населения в возрасте 15 лет и старше, так и для населения в возрасте 15-72 лет.
Средний возраст безработных в возрасте 15 лет и старше составил 34,4 года. Молодежь до 25 лет составляет среди безработных 30,3%, лица в возрасте 50 лет и старше - 17,6%.
Средняя продолжительность поиска работы безработными у женщин составила 6,8 месяца, у мужчин - 6,5 месяца

Слайд 4

Безработица

Безработица в значительной степени является застойной. Из 1,1 млн. безработных сельских жителей

Безработица Безработица в значительной степени является застойной. Из 1,1 млн. безработных сельских
28,8% находились в ситуации застойной безработицы (искали работу 12 месяцев и более), из 2,5 млн. безработных городских жителей - 24,4%.
23,9% безработных использовали в качестве способа поиска работы обращение в органы службы занятости населения, 72,8% безработных - обращение к друзьям, родственникам и знакомым.
В органах службы занятости населения, по данным Роструда, состояли на учете 0,8 млн. не занятых трудовой деятельностью граждан, из них 0,7 млн.человек имели статус безработного, в том числе 0,6 млн.человек получали пособие по безработице.
В июле 2018г. нагрузка не занятого трудовой деятельностью населения, зарегистрированного в органах службы занятости населения, на 100 заявленных вакансий составила 47,6 человека.

Слайд 8

Основные тренды в движении молодежного рынка труда РФ - 1

Молодежный рынок труда

Основные тренды в движении молодежного рынка труда РФ - 1 Молодежный рынок
в России характеризуется сравнительно благополучными показателями, особенно в ситуации, когда Международная организация труда заявляет о «кризисе молодежной занятости» в мире.
Уровень безработицы молодежи в возрасте 15-29 лет даже в кризисном 2009 г. не превышал 14%, а в последующие годы постепенно снижался.
Однако в определенной мере на динамике показателей безработицы сказались демографические тренды: в течение трех десятилетий рождаемость находится на уровне, не обеспечивающем даже простого воспроизводства поколений, что привело к сокращению доли молодежи в структуре населения страны.

Слайд 9

Основные тренды в движении молодежного рынка труда -2

Уровень занятости в этой возрастной

Основные тренды в движении молодежного рынка труда -2 Уровень занятости в этой
группе колеблется вокруг показателя 50% и расценивается специалистами как относительно благоприятный с учетом того, что в России выход молодежи на рынок труда, как правило, происходит после завершения профессионального образования,
Подавляющее большинство молодых людей в возрасте до 20-22 лет является экономически неактивными.
Открытый доступ к высшему и среднему профессиональному образованию рассматривается как преимущество российской молодежи по сравнению со сверстниками во многих странах мира.

Слайд 10

Молодежь на рынке труда РФ

В структуре занятых молодежь в возрасте

15-19 лет

Молодежь на рынке труда РФ В структуре занятых молодежь в возрасте 15-19
составляет 0,6% 20-24 лет – 7,8%
25-29 лет – 4,6%

В структуре безработных молодежь в возрасте

15-19 лет составляет 4,2% 20-24 лет – 20,3%
25-29 лет – 15,8%

Слайд 11

Риски молодежи на рынке труда

Неудачный поиск первого места работы
Неформальная занятость
Сверхзанятость
Незащищенная занятость
Заемный труд
Замедление

Риски молодежи на рынке труда Неудачный поиск первого места работы Неформальная занятость
карьерного продвижения при повышении пенсионного возраста

Слайд 12

Риски высокой безработицы молодежи

Несбалансированность рынка рабочих мест и рынка образовательных услуг.
Стремление

Риски высокой безработицы молодежи Несбалансированность рынка рабочих мест и рынка образовательных услуг.
современных школьников к получению высшего профессионального образования приводит к тому, что на рынке остаются незанятыми вакансии по рабочим специальностям, а выпускники вузов не могут найти работу по полученной специальности.
Работодатели предъявляют претензии к качеству подготовки специалистов в вузах, а сами выпускники сетуют на отсутствие практических навыков применения полученных знаний.

Слайд 13

Риски высокой безработицы молодежи

Работа на государственных предприятиях и в организациях бюджетной сферы

Риски высокой безработицы молодежи Работа на государственных предприятиях и в организациях бюджетной
предполагает заработную плату, которая по своему уровню существенно уступает возможным заработкам в других секторах экономики.
Завышенные ожидания молодежи как в отношении содержания труда и качества рабочих мест, так и в отношении уровня заработков также ослабляют позиции молодых людей на рынке труда.

Слайд 14

Формы занятости как фактор прекаризации молодежи

Начало трудовой жизни молодежи, как правило, проходит

Формы занятости как фактор прекаризации молодежи Начало трудовой жизни молодежи, как правило,
через такие рисковые виды трудовых отношений, как:
случайная,
временная,
неполная занятость,
занятость по гражданско-правовому договору,
неформальная и нерегистрируемая занятость.

Слайд 15

Человеческий капитал

Набор знаний, умений, навыков, которые могут принести работнику доход на рынке

Человеческий капитал Набор знаний, умений, навыков, которые могут принести работнику доход на
труда.
Инвестиции в человеческий капитал включают инвестиции в:
Образование и профессиональную подготовку
Здоровье
Миграцию
Поиск работы

Слайд 16

Инвестиции в человеческий капитал: базовая модель

Издержки:
1) Прямые издержки, включая оплату обучения и

Инвестиции в человеческий капитал: базовая модель Издержки: 1) Прямые издержки, включая оплату
расходы на книги и другие учебные принадлежности
2) Альтернативные издержки – упущенные заработки, так как во время учебы работать (по крайней мере в полном объеме) невозможно
3) Моральные издержки, так как обучение является сложным и напряженным

Слайд 17

Отдача от инвестиции в человеческий капитал

Более высокие заработки
Более высокая удовлетворенность трудом в

Отдача от инвестиции в человеческий капитал Более высокие заработки Более высокая удовлетворенность
течение всей жизни
Более благоприятные возможности реализации нерыночной деятельности и творческих потребностей

Слайд 18

Профили возраст-заработки

Профили возраст-заработки

Слайд 19

Характеристики профилей

1. Средние заработки растут с ростом уровня образования;
2. Наиболее быстро заработки

Характеристики профилей 1. Средние заработки растут с ростом уровня образования; 2. Наиболее
растут в начале трудовой жизни – профили имеют выпуклую форму (и для женщин, и для мужчин);

Слайд 20

Характеристики профилей

3) С возрастом различия в заработках увеличиваются – профили имеют разрастающуюся

Характеристики профилей 3) С возрастом различия в заработках увеличиваются – профили имеют
веерообразную форму;
4) Профили у мужчин более выпуклые и разрастающиеся, чем у женщин.

Слайд 21

PVB =
r – норма отдачи от инвестиций в образование
Т – предстоящий

PVB = r – норма отдачи от инвестиций в образование Т –
период трудовой жизни
B1t – заработки в год t после получения образования
B*t – заработки в год t без образования
t – фактор времени
t1 – время получения образования

Слайд 22

Альтернативные потоки заработков

Альтернативные потоки заработков

Слайд 23

Прогноз спроса на высшее образование

Люди, ориентированные на настоящее, с меньшей вероятностью стремятся

Прогноз спроса на высшее образование Люди, ориентированные на настоящее, с меньшей вероятностью
к высшему образованию, чем люди, ориентированные на будущее (при прочих равных условиях).
Получать образование выгоднее в молодом возрасте

Слайд 24

Прогноз спроса на высшее образование

3. Спрос на высшее образование снижается, когда растут

Прогноз спроса на высшее образование 3. Спрос на высшее образование снижается, когда
издержки на обучение (при прочих равных).
4. Спрос на высшее образование повышается, когда увеличивается разрыв в заработках лиц с разным уровнем образования (при прочих равных).

Слайд 25

Чистая текущая стоимость инвестиций в образование
NPV = - -
-

Чистая текущая стоимость инвестиций в образование NPV = - - -

Слайд 26

Подстройка рынка труда специалистов: паутинообразная модель

Подстройка рынка труда специалистов: паутинообразная модель

Слайд 27

Инвестиции фирмы в человеческий капитал

Общий человеческий капитал
Специфический человеческий капитал

Инвестиции фирмы в человеческий капитал Общий человеческий капитал Специфический человеческий капитал

Слайд 28

Инвестиции фирмы в человеческий капитал

Инвестиции фирмы в человеческий капитал

Слайд 29

Модель образовательных сигналов

Модель образовательных сигналов

Слайд 30

Задание на дом

Оцените экономическую целесообразность инвестиций в следующую ступень обучения (магистратура, аспирантура,

Задание на дом Оцените экономическую целесообразность инвестиций в следующую ступень обучения (магистратура,
МВА и др.) по сравнению с непосредственным выходом на рынок труда.
Подсказка: необходимо сравнить возможные заработки и издержки на получение образования и сделать это МАТЕМАТИЧЕСКИ!
При принятии окончательного решения Вы можете учесть экстерналии и неденежные факторы.
Имя файла: Переход-учеба-–-работа:-от-теории-к-практике.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0