Слайд 2Вот мудрый совет, который можно дать юношеству:
«Найди что-нибудь, что тебе нравится
делать, а потом найди кого-нибудь, кто будет тебе за это платить»
Кэтрин Уайтхорн
Слайд 3Задачи урока
Систематизировать знания по теме «Экономическая природа рынка труда»
Сформировать представления о безработице,
выяснить, кого можно считать безработным
Научиться определять уровень безработицы
Сформировать представления о причинах и видах безработицы
Слайд 4Компьютерное тестирование
Открыть папку Тестер в папке Экономика на рабочем столе
Запустить Tester
В выпадающем
окне выбрать Человек на рынке труда.test, открыть его
В окне ввести свою фамилию
Начать тестирование
Слайд 5Это мы знаем:
Что называется рынком труда?
Кто из участников рынка труда демонстрирует спрос
на услуги труда?
Какой товар продают на рынке труда?
Каковы его особенности?
Почему спрос на труд называют производным?
Как формируется заработная плата?
Слайд 6Это мы сможем:
Предложение труда в некоторой области описывается уравнением
Ls =
20w, а отраслевой спрос –
Ld = 1200-10w, где w – дневная ставка заработной платы, а L – количество работников.
Найти равновесные величины
Слайд 7Подумаем:
Допустим, спрос на труд вырос. Как это выглядит графически? Как изменится ставка
заработной платы и объём занятости?
Изменится ли общий доход, получаемый всеми работниками (суммарная заработная плата)?
Какие причины могут привести к изменению спроса на труд?
Предположим, увеличилось предложение труда. Как это выглядит графически? Как изменятся при этом ставка заработной платы, объём занятости и общий доход?
Слайд 8 Почему в Индии каналы и плотины строят с большим использованием трудовых ресурсов,
а в Голландии – с использованием машин и механизмов?
Слайд 10«Только два стимула заставляют людей трудиться: жажда заработной платы и боязнь ее
потерять»
Генри Форд
Слайд 11Вспомним возрастную структуру
населения страны
Слайд 12Все ли люди в трудоспособном возрасте работают?
Работающие пенсионеры
Слайд 13Кого можно назвать безработным?
Безработные, зарегистрированные в государственных учреждениях службы занятости населения, -
трудоспособные граждане, не имеющие работы и заработка (трудового дохода), проживающие на территории Российской Федерации, зарегистрированные в государственных учреждениях службы занятости населения по месту жительства в целях поиска подходящей работы, ищущие работу и готовые приступить к ней.
Слайд 14Можно ли назвать безработным…
Студента дневного отделения, который ищёт работу грузчика
50-летнего мужчину, уволенного
с места работы в связи с ликвидацией фирмы
Пенсионерку Клавдию Ивановну, которая лишилась места вахтёра
Молодого человека, живущего с матерью на её заработную плату
Женщину 30-ти лет, которая занимается воспитанием троих малышей
Слайд 15Можно ли «посчитать» безработицу?
Уровень безработицы – это отношение числа без работных к
величине экономически активного населения (рабочей силы)
УБ = Б/ЭАН * 100%
Слайд 16Попробуем решить:
В стране Трудоголии по найму работают 80 тысяч человек, индивидуальных предпринимателей
– 20 тысяч человек, на службе в вооружённых силах состоят 2 тысячи человек, студентов 8 тысяч, домохозяек 3 тысячи, на бирже зарегистрировано 6 тысяч человек.
Определить уровень безработицы
Слайд 20Определите вид безработицы:
Виктор после окончания БГТУ им.Шухова пытается найти работу по специальности
ОАО
«Центртелеком» заменил операторов по приёму платежей от населения терминалами
Опытный учитель математики Мария Ивановна из-за низкой заработной платы уволилась с любимой работы и решила найти более высокооплачиваемую
Финансовый кризис дошёл до Белгородской области. Было существенно сокращено количество занятых на нескольких крупных предприятиях области
Слайд 21Последствия безработицы
Возрастание социальной и психологической напряжённости
Потеря экономикой страны ресурсов
Потеря работниками квалификации
Необходимость
увеличения налогов, которые необходимы для выплаты пособий по безработице
Падение жизненного уровня