Развитие общества. Тема 2. Лекция 3

Домашнее задание
Внимательно прочитать § 2.4. на стр. 85-97 и ответить на вопросы стр. 97.
Выписать в тетрадь, в чём состоят законы диалектики.
Найти подтверждающие законы диалектики примеры.

Изменение, развитие
Под категорией изменение понимается процесс движения и взаимодействия предметов и явлений, перехода от одного их состояния к другому, появления у них новых свойств, функций и отношений.
Особый тип изменения - развитие
Развитие предполагает качественные изменения, происходящие в относительно больших интервалах времени (эволюция жизни на Земле, историческое развитие человечества, научно-технический прогресс).
Развитие общества – это процесс поступательных изменений, которые происходят в каждый данный момент в каждой точке человеческого общежития.

Движение общества
Социальное развитие: определенный вид социальных изменений, имеющих направленность в сторону улучшения, усложнения и совершенствования
Социальные изменения: широкий круг социальных перемен, безотносительно их направленности.

Диалектика
Возникла в Древней Греции (диалектику понимали как искусство спора, логику, искусство аргументов в дискуссии).
Занимается изучением развития.
Концепции исторического развития:
Античные диалектики представляли мир постоянно движущимся, изменчивым, развивающимся циклично, но представления о едином всемирно - историческом процессе у них нет. Исследуются конкретные события, а не законы всемирной истории.
Иудео-христианская концепция (Августин Блаженный): история развивается линейно, её можно сравнить с человеческой жизнью, проходящей этапы детства, юности, зрелости и старости. Начало истории сопоставлялось с рождением человека, а ее окончание (Страшный суд) — со смертью.

Концепции исторического развития
В эпоху буржуазных революций возникла идея исторического развития (Вольтер, Руссо, Кант).
Человеческая история есть движение к торжеству разума
и свободы.
Движущие силы развития общества - духовные факторы (моральные, религиозные и другие идеи).
Вольтер
Руссо

Концепции исторического развития
Георг Гегель (1770 - 1831) разработал целостную концепцию развития.
Многообразные изменения Гегель находил в природе,
но подлинное развитие он видел в истории общества, и прежде всего в его духовной культуре.
Георг Гегель

Принципы диалектики Гегеля
универсальная связь явлений (взаимосвязь количественных и качественных изменений),
единство и борьба противоположностей (противоположности связаны между собой, источником развития выступают внутренние противоречия),
развитие через отрицание (развитие общества совершается поступательно, проходя определенные этапы. Каждый последующий этап отрицает предыдущий).
Георг Гегель

Материалистическая диалектика
Идея развития не от духовного, как у Г. Гегеля, а от материального;
Основа развития – совершенствование орудий труда (производительных сил).
Исторический процесс – процесс смены общественно-исторических формаций.
Развитие это закономерный процесс, ход которого осуществляется по спирали.
К.Маркс

Материалистическая диалектика
На новом витке повторяются уже пройденные этапы, но на более высоком качестве;
Движение вперед скачкообразно;
Внутренние противоречия, столкновение разных сил дают импульсы к развитию
В.И. Ленин (Ульянов)

Виды развития
Эволюция – это постепенные, медленные количественные изменения, которые со временем приводят к переходу в качественно новое состояние
Кратковременные
Революции
Социальные революции
Долговременные
Неолитическая революция
Промышленная революция

Характеристика процесса развития
Экстенсивный путь связан с увеличением производства за счет привлечения новых источников сырья, трудовых ресурсов, усиления эксплуатации рабочей силы, расширения посевных площадей в земледелии, т.е. количественное развитие.
Интенсивный путь связан с использованием новых методов производства, опирающихся на достижения научно-технического прогресса, т.е. качественное развитие.

Идея прогресса
Две противоположные тенденции развития – прогресс и регресс.
Прогресс – это переход от низших, менее совершенных форм к более высоким и совершенным.
Прогресс связан с повышением уровня организации системы в целом.
Регресс – это движение назад, отставание от достигнутого, упадок в развитии чего-либо, иногда необходимый для достижения прогресса.