Слайд 2Согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года ключевым фактором
![Согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года ключевым фактором](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-1.jpg)
конкурентоспособности национальной экономики названо высокое качество человеческого потенциала. Человеческий капитал используется недостаточно эффективно, нарушена координация между рынками труда и образования, примерно каждый третий занятый не использует имеющиеся у него знания и профессиональные навыки.
Слайд 3Изменения, происходящие в образовательной системе Российской Федерации в последние 25 лет, привели
![Изменения, происходящие в образовательной системе Российской Федерации в последние 25 лет, привели](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-2.jpg)
к существенной трансформации рынка труда российских регионов.
Модернизация системы образования в трудоизбыточных регионах, большая часть которых входит в Северо-Кавказский федеральный округ, является важнейшим аспектом для развития региональной системы управления занятостью населения и регулирования рынка труда.
Под «трудоизбыточным регионом» понимается регион, имеющий избыток рабочей силы в трудоспособном возрасте. Для мужчин этот возраст составляет от 16 до 59 лет, для женщин от 16 до 54 лет.
Слайд 4В ходе анализа динамики статистических показателей, характеризующих демографические и миграционные процессы в
![В ходе анализа динамики статистических показателей, характеризующих демографические и миграционные процессы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-3.jpg)
регионах Северо-Кавказского федерального округа, сделан вывод, что специфика этнокультурных традиций, ресурсной базы и природно-климатических условий создают объективные предпосылки для сохранения в современных экономических условиях избыточного количества трудовых ресурсов в рассматриваемых регионах.
Слайд 5
Коэффициенты миграционного прироста по субъектам Северо-Кавказского федерального округа (миграционный прирост за год
![Коэффициенты миграционного прироста по субъектам Северо-Кавказского федерального округа (миграционный прирост за год](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-4.jpg)
на 10 000 человек населения)
Источник: Федеральная служба государственной статистики Российской Федерации
Слайд 6На основании вышерассмотренных статистических данных, можно сделать вывод, что практически для всех
![На основании вышерассмотренных статистических данных, можно сделать вывод, что практически для всех](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-5.jpg)
регионов СКФО характерна отрицательная динамика миграционных процессов. Тем самым, в большей степени происходит отток населения, в основном молодежи, «в поисках лучшей жизни» в другие регионы РФ.
Слайд 7Одним из путей решения проблемы трудоустройства выпускников является привлечение представителей бизнес-сообщества и
![Одним из путей решения проблемы трудоустройства выпускников является привлечение представителей бизнес-сообщества и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-6.jpg)
бюджетных учреждений к формированию кадрового потенциала региона. Профессиональным образовательным учреждениям, региональным органам государственной власти, а также работодателям, необходимо эффективно взаимодействовать и сотрудничать в создании механизмов подготовки и привлечения молодых специалистов в развитие экономики, удовлетворение существующих и перспективных потребностей региона.
Слайд 8Предлагается сформировать при Правительствах субъектов СКФО Координационные советы по проблемам трудоустройства в
![Предлагается сформировать при Правительствах субъектов СКФО Координационные советы по проблемам трудоустройства в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-7.jpg)
рамках региона выпускников образовательных учреждений, с созданием регионального печатного издания и Интернет-портала, содержащих информацию о перспективных направлениях получения образования в рамках экономической системы региона. Основными субъектами системы образования и рынка труда, входящими в Координационный совет могут являться: региональные объединения работодателей (торгово-промышленные палаты субъектов СКФО); ассоциации (федерации) профсоюзов региона; учреждения общего и профессионального образования.
Слайд 9Социально-экономическая роль системы образования в трудоизбыточных регионах заключается в формировании у населения,
![Социально-экономическая роль системы образования в трудоизбыточных регионах заключается в формировании у населения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1048347/slide-8.jpg)
в особенности у молодёжи, совокупности знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций, позволяющих эффективно реализовать трудовой потенциал в интересах социально-экономического развития региона и страны в целом. Основными функциями системы образования как фактора устойчивого социально-экономического развития трудоизбыточных регионов являются профессиональное обучение и профессиональная ориентация.