Слайд 2Деятельность людей и ее многообразие
1. Особенности человеческой деятельности:
а) осознанный характер;
б) преобразующий
![Деятельность людей и ее многообразие 1. Особенности человеческой деятельности: а) осознанный характер;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/876562/slide-1.jpg)
характер;
в) продуктивный характер;
г) происходит в обществе;
д) является целенаправленной.
2. Компоненты деятельности: а) субъект; б) объект;
в) мотивы; г) цель; д) средства; е) результат.
3. Основные формы деятельности:
а) игра;
б) общение;
в) учение;
г) труд.
4. Творчество как особый вид деятельности.
Слайд 3Мышление - процесс познавательной деятельности
1.Признаки мышления:
а) осуществляется с помощью языка;
б) субъективно, имеет
![Мышление - процесс познавательной деятельности 1.Признаки мышления: а) осуществляется с помощью языка;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/876562/slide-2.jpg)
личностный характер;
в) используют обобщенные категории (любовь, животное);
г) имеет биологическую и социальную природу.
2. Основные приёмы мышления:
а) индукция;
б) дедукция;
в) анализ;
г) синтез и т.д.
3. Формы мышления:
а) образное;
б) знаковое;
в) понятийное.
Слайд 4Мировоззрение: сущность и структура
1. Структура мировоззрения:
а) знания;
б) принципы;
в) убеждения;
![Мировоззрение: сущность и структура 1. Структура мировоззрения: а) знания; б) принципы; в)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/876562/slide-3.jpg)
г) духовные ценности.
2. Пути формирования мировоззрения:
а) стихийный;
б) осознанный.
3. Основные виды мировоззрения:
а) по форме (мифологическое, религиозное, научное и т.д.);
б) по отношению к будущему (оптимистичное, пессимистичное);
в) по основанию (теоцентризм, природоцентризм, гуманизм т.д.).
4. Уровни мировоззрения:
а) мироощущение (чувства, настроения человека);
б) мировосприятие (образ мира);
в) миропонимание (рациональное объяснение явлений).
Слайд 5Виды и уровни познания
Уровни познания:
а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);
б) рациональное
![Виды и уровни познания Уровни познания: а) чувственное (ощущение, восприятие, представление); б)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/876562/slide-4.jpg)
(понятие, суждение, умозаключение).
2. Формы познания
а) жизненный опыт и здравый смысл;
б) мифология;
в) религия;
г) искусство;
д) наука и т.д.
4. Философские теории о познаваемости мира
а) оптимизм;
б) скептицизм ;
в) агностицизм.
5. Причины, по которым полное познание невозможно: а) безграничность мира; б) несовершенство органов чувств и инструментов познания; в) динамичность мира.
6. Знания как результат познания.
Слайд 6Особенности уровней познания
1. Чувственное познание включает:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление
Особенности: а)прямое воздействие объекта,
![Особенности уровней познания 1. Чувственное познание включает: а) ощущение; б) восприятие; в)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/876562/slide-5.jpg)
б) наглядность и предметность, в) воспроизведение внешних сторон.
А) понятие;
Б) суждение;
В) умозаключение.
Особенности: а) опирается на чувственное, б) абстрактность и обобщенность, в) исследование внутренних особенностей и связей.
Слайд 7Истина и ее виды
1. Истина как цель и результат познания
2. Особенности
![Истина и ее виды 1. Истина как цель и результат познания 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/876562/slide-6.jpg)
истины
а) объективность;
б) конкретность.
3. Виды истины
а) относительная;
б) абсолютная.
4. Критерии (признаки) истины:
а) подтверждение практикой;
б) логичность;
в) соглашение специалистов;
г) доказуемость.