Содержание
- 2. Аксиология (от греч. Axia – ценность, Logos – учение, знание, наука) – учение о формах и
- 3. Аксиология как особый раздел философского знания возникает тогда, когда понятие бытия расщепляется на два элемента: реальность
- 4. В средние века ценности связываются с божественной сущностью, приобретают религиозный характер. Эпоха Возрождения выдвигает на первый
- 5. Существует несколько типов теории ценностей: 1. Натуралистический психологизм 2. Аксиологический трансцендентализм 3. Персоналистический онтологизм 4. Социологическая
- 6. Ценности - объективные факторы реальности, которые эмпирически наблюдаемы, а их источник связан с биологическими и психологическими
- 7. Ценности – не объективная реальность, а идеальное бытие, соотносящееся не с эмпирическим, но с «чистым» или
- 8. Ценности имеют объективный характер. Но ценности, находящиеся в предметах, не следует отождествлять с их эмпирической природой.
- 9. Ценность – это норма, которая имеет определенную значимость для социального субъекта. В этой связи он особо
- 10. Каждый человек живет в определенной системе ценностей, предметы и явления которых призваны удовлетворить его потребности. Ценность
- 12. Скачать презентацию









История русской философии
Выполнила: Кахарова Наргиза Факультет: ОМ Группа: 029/2
Презентация на тему Античный скептицизм
Философия, наука, методология и управление в Великом восстановлении наук Ф. Бэкона
Динамика науки и метод
Лекция по медитации
Как познается мир и роль музыки в познании мира
Немецкая классическая философия. Лекция 7
Смысл жизни человека
Средневековая философия. Лекция №6
Жить в сторону мечты
Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит
Немецкая классическая философия. Конец XVIII начало XIX в.в
Является ли философия наукой?
Жизнь человека – высшая нравственная ценность
Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях (продолжение)
Понятие исторического процесса
презентация 1 по фсф (22г)
Философия Фрейдизма
Понятие истины, ее критерии
Теоцентристская направленность средневекового образования и педагогической мысли (средние века 2)
Prezentatsia_16_1 (1)
Неклассическая и постнеклассическая наука. (Тема 16)
Деятельность человека. Формы деятельности
Проблемы мировоззренческого самоопределения
немис философиясы
Философия. Тема 4: антропология
Философия Нового времени