Содержание
- 2. Миссия Ашрама Научить учащихся такому хорошо сбалансированному образу жизни, при котором индивидуальные потребности в сфере дхармы
- 3. 1 курс Вкратце: 1 курс – является общих для всех в плане: дисциплины и практического служения;
- 4. 1 курс Вкратце: 1 курс – программа первого курса подразумевает развитие индивидуальных склонностей учащихся при обязательном
- 5. 1 курс Вкратце: Условно, предметы 1-го курса можно разделить на «философские» и «практические». «Философские» курсы: «Дхарма»,
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Миссия Ашрама
Научить учащихся такому хорошо сбалансированному образу жизни, при котором индивидуальные потребности
Миссия Ашрама
Научить учащихся такому хорошо сбалансированному образу жизни, при котором индивидуальные потребности

в сфере дхармы (ваишнава-, сва-варна- и ашрама-) были гармонизированы между собой и синхронизированы с потребностями в этих сферах у общества.
Так, чтобы по итогам обучения возникло бы твёрдое понимание необходимости:
1. исполнения в своей жизни 3-ёх видов дхармы:
1.1. ваишнава-дхармы – то есть, практики преданного служения;
1.2. сва-варна-дхармы – своих профессиональных обязанностей;
1.3. ашрама-дхармы – обязанностей своего уклада и образа жизни.
2. нахождения в сат-санге в течение всей жизни;
3. постепенного расширения сознания от индивидуалистического до заботящегося о благе семьи, и далее о благе людей в большем, чем семья, масштабе (т.е. расширение сознания от гедонистического до семейного и от семейного до обще-социального);
4. самосознания и реализации своей духовной природы (качественно неотличной от природы Абсолютной Истины, состоящей из сат-чит-ананды), что вкратце можно обозначить как «сознание Кришны».
Так, чтобы по итогам обучения возникло бы твёрдое понимание необходимости:
1. исполнения в своей жизни 3-ёх видов дхармы:
1.1. ваишнава-дхармы – то есть, практики преданного служения;
1.2. сва-варна-дхармы – своих профессиональных обязанностей;
1.3. ашрама-дхармы – обязанностей своего уклада и образа жизни.
2. нахождения в сат-санге в течение всей жизни;
3. постепенного расширения сознания от индивидуалистического до заботящегося о благе семьи, и далее о благе людей в большем, чем семья, масштабе (т.е. расширение сознания от гедонистического до семейного и от семейного до обще-социального);
4. самосознания и реализации своей духовной природы (качественно неотличной от природы Абсолютной Истины, состоящей из сат-чит-ананды), что вкратце можно обозначить как «сознание Кришны».
Слайд 31 курс
Вкратце:
1 курс – является общих для всех в плане:
дисциплины и
1 курс
Вкратце:
1 курс – является общих для всех в плане:
дисциплины и

практического служения;
развития качеств характера;
самоопределения и понимания своей природы.
Однако, уже на этом курсе возможны ориентация либо:
больше в практическую сторону;
больше в интеллектуально-образовательную сторону;
в зависимости от индивидуальных особенностей студента.
развития качеств характера;
самоопределения и понимания своей природы.
Однако, уже на этом курсе возможны ориентация либо:
больше в практическую сторону;
больше в интеллектуально-образовательную сторону;
в зависимости от индивидуальных особенностей студента.
Слайд 41 курс
Вкратце:
1 курс – программа первого курса подразумевает развитие индивидуальных склонностей учащихся
1 курс
Вкратце:
1 курс – программа первого курса подразумевает развитие индивидуальных склонностей учащихся

при обязательном соблюдении общей программы. Общая программа означает, что есть минимальная база и обязанности, которые выполняет каждый учащийся. Но при этом каждый учащийся может для себя делать акцент:
на углубленном философском изучении, включая получение доп. материалов;
на изучении более практических инструментов для жизни (тайм-менеджмент, психология отношений).
на углубленном философском изучении, включая получение доп. материалов;
на изучении более практических инструментов для жизни (тайм-менеджмент, психология отношений).
Слайд 51 курс
Вкратце:
Условно, предметы 1-го курса можно разделить на «философские» и «практические».
«Философские»
1 курс
Вкратце:
Условно, предметы 1-го курса можно разделить на «философские» и «практические».
«Философские»

курсы: «Дхарма», «Шастра-таттва», «Гуна-таттва», «Осознанный бхаджан», «Нама-таттва» и др.
«Практические» курсы: «Дхарма», «Вайшнавская этика», «Искусство отношений», «Тайм-менеджмент», «Профориентация», «Подготовка лекторов» и др.
«Практические» курсы: «Дхарма», «Вайшнавская этика», «Искусство отношений», «Тайм-менеджмент», «Профориентация», «Подготовка лекторов» и др.
Средневековая философия. 2 уровень
Иммануил Кант
Деятельность – способ существования людей
Сущность, общие характеристики и основные черты античной философии
Философия античного мира
Философия нового времени
немис философиясы
Язык будущего образования
Понятие свободы
Философия Нового Времени. Философия европейского Просвещения 18 века
Дебаты. Правила и философия
История западноевропейской философии: от истоков до Нового времени
Наука и философия
Презентация Николло Макиавелли
Философская мысль XIX века
Понятие философии
Основания методологии науки. Философско-психологические и системотехнические основания
Основные типы ресурсов в природе и в обществе
Качества которые являются препятствием на духовном пути. Путана
Классика Античной философии
Философия эпохи Нового времени
Религиозная философия С.Н. Булгакова
Презентация без названия
Загадка женственности Бетти Фридан
Теория познания
Философские школы эпохи эллинизма Подготовили Сильченко Денис Рекин Сергей (группа Т-111)
Немецкая классическая философия
Эвристика и смыслообразование.Связь и взаимодействие понятий