Электрический ток. Электрическая цепь. Источники тока

Цели урока
Дать понятие электрического тока, электрической
цепи, электрической схемы;
Изучить составные части электрической цепи,
условные обозначения применяемые в схемах;
Научиться собирать простые электрические цепи;
Развивать технические приемы умственной
деятельности, интерес к предмету;
Применять знания в учебной деятельности;
Воспитание творческой инициативы, настойчивости
в достижении к цели , культуре труда.

Что называется электризацией?
Из чего состоит атом?
Каков состав атомного ядра?
Как называется частица потерявшая электрон?
На какие группы по проводимости делятся все
вещества?
6.Приведите примеры диэлектриков; проводников.

Электрический ток – упорядоченное движение заряженных частиц.
Для существования электрического тока необходимы следующие условия:
Наличие свободных электрических зарядов в проводнике;
Наличие внешнего электрического поля для проводника.

Ручей течет и совершает работу(колесо мельницы крутится)за счет работы посторонних сил
Электрический ток течет и совершает работу(лампочка светится) за счет работы сторонних сил в источнике тока

Направление электрического тока

Почему горит лампочка
Почему звонит звонок
Почему работает пылесос
?
?
?
?

Совокупность устройств по которым течет электрический ток, называется электрическая цепь
электрической цепью.

Электрические цепи вокруг нас
нас

потребители электроэнергии

Источник тока - это устройство, в котором происходит преобразование какого-либо вида энергии в электрическую энергию.
Устройства, разделяющие заряды, т.е. создающие электрическое поле, называют источниками тока.

источники тока

Аккумулятор (от лат. accumulator - собиратель) - устройство для накопления энергии с целью ее последующего использования.

Электрическую энергию от источника тока нужно доставить к потребителю

Чтобы в цепи возник электрический ток, она должна быть замкнутой!

Электрические схемы – это чертежи, на которых показано, как электрические приборы соединены в цепь.

Практическая работа
Цель: научиться собирать простейшую электрическую
цепь и научиться составлять схему цепи.
Задача: собрать электрическую цепь из приборов,
которые есть на столах так,
чтобы лампочка загорелась и начертить схему цепи.

Закончи предложения:
Я узнал …………..
Я повторил……………..
Я запомнил ………………
Работал в полную силу
Работал хорошо
Мог работать лучше
РЕФЛЕКСИЯ

Домашнее задание:
§ 32-33, вопросы (устно), Задание 6(2)

Спасибо
за работу и внимание!
Конец урока