Наблюдения и опыты

Давайте попытаемся понять, откуда берутся знания, на основе которых строится любая наука, в том числе и физика.
Для изучения какого-либо явления необходимо прежде всего наблюдать. Так что первые знания об окружающем нас мире возникают из наблюдений.
Так наблюдая, мы узнаём, что некоторые деревья осенью сбрасывают листву; бревно плавает в воде; стрелка компаса всегда показывает на север и т. д.
Но, наблюдая, мы находимся в стороне от явлений и, как правило, не предпринимаем никаких дополнительных действий.

Накопив за время наблюдений определенные данные о явлениях, мы пытаемся выяснить, как эти явления протекают и почему.
В ходе таких размышлений рождаются различные предположения, или гипотезы. Для проверки гипотезы ставят специальные опыты — эксперименты.
Эксперимент, в отличие от простого наблюдения, предполагает активное взаимодействие человека с наблюдаемым явлением.

Накопив за время наблюдений определенные данные о явлениях, мы пытаемся выяснить, как эти явления протекают и почему.
В ходе таких размышлений рождаются различные предположения, или гипотезы. Для проверки гипотезы ставят специальные опыты — эксперименты.
Эксперимент, в отличие от простого наблюдения, предполагает активное взаимодействие человека с наблюдаемым явлением.

Во время опытов обычно производят измерения. И опыты, в отличие от наблюдений, обязательно предполагают наличие определенной цели и заранее продуманный план действий.
Выдвигая ту или иную гипотезу, мы с помощью эксперимента можем подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.
Таким образом, знание в физике рождается в результате следующей цепочки событий:

В качестве примера рождения знания в результате такой цепочки событий можно привести возникновение знания о том, что наша планета Земля круглая.
Сначала люди наблюдали за кораблями, которые исчезали за линией горизонта.

На основе этого наблюдения была выдвинута гипотеза о том, что Земля круглая,
но не все с этим были согласны, так как не было существенных доказательств этой гипотезы.

Затем был проведен опыт — первое кругосветное путешествие.

На основе этого эксперимента гипотеза получила свое подтверждение.

Схема цепочки событий,
в результате осуществления которой рождается научное знание
Наблюдение
Гипотеза
Эксперимент
Вывод

Для постановки опыта (эксперимента) требуется проводить какие-либо измерения, для чего необходимы измерительные приборы.
Измерительные приборы могут быть простыми и сложными.

V
скорость
зависит от
m
массы

"Лишь опыт
снимает покрывала
с тайн природы"
Галилео Галилей
Великая книга природы написана на языке математики.
Галилео Галилей

I профессор
II профессор
Ядра, различные весом, сбросить решил Галилей.
Какое из них ,профессор,
может упасть скорей.
Не может быть, чтоб
Маленькое тело с громадным
Вместе до земли летело.
Вы фокусник, плут, обманщик!
Вас кафедры надо лишить,
Чтоб не лазил на башни.
Бросайте вы вниз хоть сто тел,
Хоть с башни, хоть прямо с небес. Как учил Аристотель,
На скорость влияет вес.

V
скорость
m
массы
не зависит от
Синьоры. Прошу не спешить.
В старой книге ошибка.
Оставьте в покое вес.
Упала бы
камнем пушинка,
если бы
воздух исчез.

I профессор
II профессор
?
14

h1 = h2
t1 = t2
13

Физическое тело - это каждый окружающий нас предмет.
Вещество - это всё то, из чего состоят физические тела.
Материя - это всё то, что существует во Вселенной реально, независимо от нашего сознания (небесные тела, растения, животные и др.)

Физические явления – это изменения, происходящие с физическими телами.
Физические величины - это измеряемые свойства тел или явлений.
Физические приборы – это специальные устройства, которые предназначены для измерения физических величин и проведения опытов.

У ч ё н ы е - ф и з и к и
Галилео Галилей
И.Ньютон
Д.Джоуль
Э.Резерфорд
Д.Максвелл
А.Эйнштейн
И.Курчатов
С.П.Королёв

Что изучает физика?
Что называют «физическим явлением»?
Какие физические явления вам известны?
Приведите примеры тел, изготовленных из следующих веществ: дерева, бумаги, пластмассы.
Ответьте на в о п р о с ы :

Ответьте на вопросы :
Из каких веществ состоят следующие физические тела: книга, линейка, парта?
Какие из приведенных явлений являются механическими: движется автобус, плывет лодка, кипит вода.
Какие из приведенных явлений являются тепловыми: ученики греются у костра, Солнце нагревает крышу дома, летит мяч?
Назовите из приведенных ниже явлений только физические: таяние снега, кипение воды, гниение картофеля, выпадение снега, почернение серебряной монеты .

Домашнее задание:
Учебник: § 1,2,3 и 6
читать, ответить на вопросы, выучить определения
Задачник: № 5, 12.
Спасибо за урок!
Желаю успехов!