Обобщающий урок по теме Электрический ток

Содержание

Слайд 2

Цель урока:

1. Повторить основные понятия и продолжить отработку навыков решения задач

Цель урока: 1. Повторить основные понятия и продолжить отработку навыков решения задач
по теме «Электрический ток».
2. Развивать навыки рефлексии, устного счета.
3. Воспитывать адекватную самооценку, умение анализировать.

Слайд 3

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Оборудование:
дидактические карточки, учебник, рисунок горы,

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Оборудование: дидактические карточки, учебник, рисунок
изображение ели, пункты путешествия.

Слайд 4

Ход урока:
1. Организационный момент: проверка готовности класса к уроку, объявление темы и

Ход урока: 1. Организационный момент: проверка готовности класса к уроку, объявление темы и цели урока.
цели урока.

Слайд 5

. Вступительное слово учителя

Ребята! Нам сегодня предстоит не простой урок , а урок-восхождение

. Вступительное слово учителя Ребята! Нам сегодня предстоит не простой урок ,
на гору Решай-ка. Кто-нибудь из вас был когда-нибудь в горах? Видели ли вы красоту горных районов Кавказа? Горы с давних пор зовут и манят к себе людей не только своей красотой, но и своей недоступностью, трудностью восхождения к их вершинам. А как называют людей занимающихся покорением вершин? (Альпинисты).

Слайд 6

У В.Высоцкого есть замечательное стихотворение, посвященное горам, и людям, покоряющим их.

Здесь вам

У В.Высоцкого есть замечательное стихотворение, посвященное горам, и людям, покоряющим их. Здесь
не равнина, здесь климат иной –
Идут лавины одна за одной,
И здесь за камнепадом ревет камнепад, -
И можно свернуть, обрыв обогнуть, -
Но мы выбираем трудный путь,
Опасный, как военная тропа.
Кто здесь не бывал, кто не рисковал –
Тот сам себя не испытал,
Пусть даже внизу он звезды хватал с небес.
Внизу не встретишь, как не тянись,
За всю свою счастливую жизнь
Десятой доли таких красот и чудес.

Слайд 7

Сегодня я предлагаю вам побыть в роли альпинистов и покорить вершину горы

Сегодня я предлагаю вам побыть в роли альпинистов и покорить вершину горы
Решай-ка.
Но прежде, чем двинуться в путь к горе, мы должны проверить все ли снаряжение мы с собой уложили. Наше снаряжение – это багаж знаний, необходимый для решения задач по теме «Электрический ток».

Слайд 9

2. Актуализация опорных знаний

Фронтальная беседа по теме «Электричество»:
Что такое электрический ток? Какие

2. Актуализация опорных знаний Фронтальная беседа по теме «Электричество»: Что такое электрический
частицы могут создавать электрический ток?
Что за частица ион? электрон?
Какими величинами характеризуется электрический ток?
Что называется силой тока? В каких единицах она измеряется?
Что называется напряжением? В каких единицах она измеряется?
Что характеризует сопротивление?
От чего зависит сопротивление?
Какова единица измерения удельного сопротивления?
Как зависит сила тока от напряжения и сопротивления? Какой это закон?
Какие типы соединений проводников вы знаете?
Какая величина постоянна при последовательном соединении проводников?
Какая величина постоянна при параллельном соединении проводников?

Слайд 10

Работа по станциям

Ну, вот, первоначальный багаж знаний у нас имеется. Значит можно

Работа по станциям Ну, вот, первоначальный багаж знаний у нас имеется. Значит
в дорогу! Дорога у нас не близкая, так как мы живем далеко от горных районов, поэтому путь наш будет проходить по пунктам.

Слайд 11

Пункт 1- Таможня. Б. Найди лишнее слово

1.ампер, вольт, Ом, сопротивление, джоуль.
2.вольтметр, аккумулятор, амперметр,

Пункт 1- Таможня. Б. Найди лишнее слово 1.ампер, вольт, Ом, сопротивление, джоуль.
вольт.
3. электрон, атом, ядро, положительный ион.
4.кулон, сила тока, напряжение, сопротивление.

Слайд 12

Пункт 2 – Магазин альпинистского снаряжения.

В. Определить цену деления прибора
(самостоятельная работа)
Учащимся раздаются

Пункт 2 – Магазин альпинистского снаряжения. В. Определить цену деления прибора (самостоятельная
различные приборы: мензурки, термометры, амперметры, вольтметры и др.

Слайд 13

Пункт 3 – Дорожная инспекция: Г.Выбери правильный знак: <, =, >

Знаки крепятся магнитами.

Пункт 3 – Дорожная инспекция: Г.Выбери правильный знак: Знаки крепятся магнитами. Если
Если они правильно расставлены, то с обратной стороны появляется слово «ТОК»
2,5 мА = 0,0025 А
0,07 к Ом < 700 Ом
0,025 кВ > 0,25 В

Слайд 14

Пункт 4 – Привал Д .Наряди ёлку:

Из общего числа формул выбрать формулы, определяющие

Пункт 4 – Привал Д .Наряди ёлку: Из общего числа формул выбрать
силу тока, напряжение и сопротивление по определению и закону Ома. Закрепить их на двух сторонах ёлки с помощью магнитов.

Слайд 15

Формулы написаны на карточках в форме ёлочных шаров разного цвета.

Формулы написаны на карточках в форме ёлочных шаров разного цвета.

Слайд 16

Е. Разбей орех:

рисунок ореха разбит на сегменты. Если правильно ответить на

Е. Разбей орех: рисунок ореха разбит на сегменты. Если правильно ответить на
вопрос, то с обратной стороны ореха появляется имя Георг. В конце этапа задается вопрос «Кого из ученых звали Георг?».

Слайд 17

Пункт 5 – Придорожное кафе.

Вопросы:
1. Чему равна сила тока в проводнике,

Пункт 5 – Придорожное кафе. Вопросы: 1. Чему равна сила тока в
если за 1 с по нему проходит заряд 2 Кл? (2 Кл)
2. Определите напряжение на концах проводника, если при перемещении заряда 5 Кл ток совершает работу 60 Дж. (12В)
3. Чему равно общее сопротивление участка цепи? (10 Ом)
R1=2 Ом R2=8 Ом
4. Найдите общее сопротивление участка цепи. (2,5 Ом)
R1 = 5 Ом
R2 = 5 Ом
5.Чему равна сила тока на участке проводника сопротивлением 60 Ом при напряжении 120 В? (2 А)

Слайд 18

Пункт 6 – Покорение вершины. Ж. Решение задач:
Учащимся предлагаются задачи проранжированные по

Пункт 6 – Покорение вершины. Ж. Решение задач: Учащимся предлагаются задачи проранжированные
уровню сложности. Стоимость каждой задачи от 1 балла до 5 баллов. Учащиеся самостоятельно набирают баллы, выбирая вопросы посильного уровня сложности.
Имя файла: Обобщающий-урок-по-теме-Электрический-ток.pptx
Количество просмотров: 54
Количество скачиваний: 0