Урок- лаборатория по физике в 8 классе с применением Дальтон-технологии

Содержание

Слайд 2

Вам знакомо это?? Что это такое??

Вам знакомо это?? Что это такое??

Слайд 3

Электризация тел. Два рода электрических зарядов.

Электризация тел. Два рода электрических зарядов.

Слайд 4

Цели урока:

Ввести понятие электризация тел;
Ввести понятие электрического заряда;
Изучить явление электризации;
Получить подтверждение

Цели урока: Ввести понятие электризация тел; Ввести понятие электрического заряда; Изучить явление
существования разного рода электрического заряда
Используя элементы дальтон-технологии самостоятельно получить знания в ходе работы с текстом.

Слайд 5

Девиз урока:
Выбирай, кого хочешь.
Спрашивай кого хочешь,
но за выполнение задания будешь

Девиз урока: Выбирай, кого хочешь. Спрашивай кого хочешь, но за выполнение задания будешь отвечать сам.
отвечать сам.

Слайд 6

Задание 1. 1. Что такое электрон? С какой легендой связано имя Фалеса Милетского?

Задание 1. 1. Что такое электрон? С какой легендой связано имя Фалеса
2. Расскажите эту легенду. 3. Продемонстрируйте на опыте.

Слайд 7

Из истории


От слова «янтарь» (по-гречески -электрон) явления притяжения натёртых тел

Из истории От слова «янтарь» (по-гречески -электрон) явления притяжения натёртых тел назвали
назвали электрическими

Древнегреческий ученый Фалес
VI до н. э.

Слайд 8

Задание 2. 1. Подготовьте сообщение об ученом, в честь которого названа единица

Задание 2. 1. Подготовьте сообщение об ученом, в честь которого названа единица
измерения электрического заряда. 2. Найдите в литературе фрагменты или стихотворения по теме «Электрические явления».

Слайд 9

Электрический заряд – q в СИ [q]- Кл


Ш.Кулон,1736-1806

Тело, у которого q≠0,

Электрический заряд – q в СИ [q]- Кл Ш.Кулон,1736-1806 Тело, у которого
называется заряженным,
а тело, у которого q=0 называется незаряженным (нейтральным)

Слайд 10

Задание 3. 1.Что такое электризация? 2. Используя подручные материалы, соберите экспериментальную установку и

Задание 3. 1.Что такое электризация? 2. Используя подручные материалы, соберите экспериментальную установку и продемонстрируйте электризацию тел.
продемонстрируйте электризацию тел.

Слайд 11

Электризация
процесс сообщения телу
электрического заряда

Электризация процесс сообщения телу электрического заряда

Слайд 12

Запомните!

В электризации учавствуют
два тела.
Электризация тел происходит при их соприкосновении.
Трение тел увеличивает

Запомните! В электризации учавствуют два тела. Электризация тел происходит при их соприкосновении.
площадь соприкосновения тел.

Слайд 13

Исторически условились

Электрический заряд, полученный на эбонитовой палочке, назвали отрицательным (-), на шерсти

Исторически условились Электрический заряд, полученный на эбонитовой палочке, назвали отрицательным (-), на
– положительным (+)

Электрический заряд полученный на стеклянной палочке, назвали положительным (+), на шелке – отрицательным (-)

Слайд 14

Задание 4. 1. Используя подручные материалы, соберите экспериментальную установку. 2. Проделайте опыты, используя указания

Задание 4. 1. Используя подручные материалы, соберите экспериментальную установку. 2. Проделайте опыты,
к работе. 3. Ответьте на вопросы.

Слайд 15

Задание 5. 1. Используя подручные материалы, соберите экспериментальную установку. 2. Проделайте опыты, используя указания

Задание 5. 1. Используя подручные материалы, соберите экспериментальную установку. 2. Проделайте опыты,
к работе. 3. Ответьте на вопросы.

Слайд 16

Взаимодействие заряжённых тел

Заряды одинакового знака взаимно отталкиваются

Заряды разноимённого знака взаимно притягиваются

?

-

?

+

?

1.

2.

3.

?

+

?

?

?

?

1.

2.

3.

+ +

Взаимодействие заряжённых тел Заряды одинакового знака взаимно отталкиваются Заряды разноимённого знака взаимно
+ +

- - - -

Слайд 17

Повторим! Физкультминутка

Повторим! Физкультминутка

Слайд 18

Задание 6. 1.Приведите примеры электризации трением на производстве и в быту.

Задание 6. 1.Приведите примеры электризации трением на производстве и в быту.

Слайд 19

Применение электризации

Окрашивание деталей.
Копчение продуктов.
Замес теста на крупных заводах и кондитерских.
Очистка промышленных газов

Применение электризации Окрашивание деталей. Копчение продуктов. Замес теста на крупных заводах и
и др.

Слайд 20

Дальтон-задание

Прочтите внимательно задание.
Обсудите реальность выполнения данного задания.
Ответьте на вопросы .

Дальтон-задание Прочтите внимательно задание. Обсудите реальность выполнения данного задания. Ответьте на вопросы .

Слайд 21

1

Мастеру прядильного цеха Иванову Степану Ивановичу был объявлен выговор за то,

1 Мастеру прядильного цеха Иванову Степану Ивановичу был объявлен выговор за то,
что он не следил за влажностным режимом в цеху. По его вине, нити при электризации друг о друга и о детали станка, путались и рвались. Степан Иванович с выговором был не согласен. Он считал, что в разрыве нитей виноваты работницы, которые плохо следили за работой станка.

Слайд 22

Вопросы:
1. Почему так важен влажностный режим в цехах текстильной промышленности?
2. Справедливо

Вопросы: 1. Почему так важен влажностный режим в цехах текстильной промышленности? 2.
ли был наказан мастер Степан Иванович?
3. Могли ли быть последствия при трении нитей и не соблюдении влажностного режима более серьёзными?

Слайд 23

2

Комиссия, проверяющая работу в типографии была возмущена тем, что несколько раз

2 Комиссия, проверяющая работу в типографии была возмущена тем, что несколько раз
в день печатные (ротационные) машины отключались, для проведения в цеху влажной уборки. Это, по их мнению, снижало производительность труда, повышало себестоимость печатной продукции. Мастер цеха Петров Иван Иванович объяснил, что это необходимо делать для того, чтобы снять статическое электричество с бумаги и машины, для предотвращения заминания и порыва бумаги и возможности пожара.

Слайд 24

Вопросы:

1. Кто прав? Иван Иванович или комиссия?
2. Как повысить производительность труда

Вопросы: 1. Кто прав? Иван Иванович или комиссия? 2. Как повысить производительность
и себестоимость печатной продукции?

Слайд 25

3

Механик автоколонны по перевозке нефти Сидоров Пётр Кузьмич не подписал путёвку

3 Механик автоколонны по перевозке нефти Сидоров Пётр Кузьмич не подписал путёвку
в рейс Иванову Дмитрию Викторовичу, так как на его бензовозе цепь утратила несколько звеньев и была недостаточно длинной. Однако Иванов самовольно покинул гараж и уехал в рейс, так как не хотел, чтобы пропал рабочий день. На посту ДПС бензовоз был остановлен и отправлен на принудительную стоянку за несоблюдение правил перевозки опасных грузов. По решению суда Иванов был лишён водительских прав сроком на 1 год.

Слайд 26

Вопросы:
1. Зачем к бензовозам прицепляют цепь до земли?
2. Прав ли был механик

Вопросы: 1. Зачем к бензовозам прицепляют цепь до земли? 2. Прав ли
автоколонны?
3. Не слишком ли суровое наказание понёс Иванов?