Содержание
- 2. Задания с выбором ответа и кратким ответом
- 3. Задание 1
- 4. Задание 13
- 5. Задания с развёрнутыми ответами Экспертной оценке подлежат 7 заданий: Задание 17 (экспериментальное) Задания 20-22 (качественные задачи)
- 6. Экспериментальное задание Направлено на проверку умения проводить косвенные измерения физических величин, исследование зависимостей между величинами (экспериментальное
- 7. Комплект оборудования №1
- 8. Задания с комплектом №1 измерение средней плотности вещества (цилиндры №№ 1-4); архимедовой силы (цилиндры № 2,
- 9. Комплект оборудования №3
- 10. Задания с комплектом №3 измерение электрического сопротивления резистора, мощности электрического тока, работы электрического тока; исследование зависимости
- 11. Оценивание косвенных измерений
- 12. Оценивание косвенных измерений
- 13. Оценивание исследования зависимости
- 14. Пример задания на косвенные измерения
- 15. Пример задания на косвенные измерения
- 16. Пример выполнения задания на 3 балла Коэффициент жёсткости – 40 Н/м
- 17. Пример выполнения задания на 3 балла Коэффициент жёсткости – 40 Н/м
- 18. Пример выполнения задания на 1 балл Коэффициент жёсткости – 50 Н/м
- 19. Пример выполнения задания на 0 баллов Коэффициент жёсткости – 40 Н/м
- 20. Пример выполнения задания на 0 баллов Коэффициент жёсткости – 40 Н/м
- 21. Рекомендации по оценке Задания 17 Как правило, в задании указывается на необходимость изображения экспериментальной установки, а
- 22. Качественные задачи Задание 20: умение применять информацию из текста при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач (задание
- 23. Качественные задачи 1-го типа Достаточное обоснование должно состоять (минимум) из двух элементов.
- 24. Примеры качественных задач 1-го типа Маленькую модель лодки, плавающую в банке с водой, переместили с Земли
- 25. Что является достаточным обоснованием Электрическая цепь содержит два последовательно соединённых проводника одинаковой длины и площади поперечного
- 26. Пример на 2 балла
- 27. Пример на 1 балл Комментарий: присутствует правильный ответ, то есть, как минимум, оценка – 1 балл.
- 28. Пример на 0 баллов Комментарий: неправильный ответ, независимо от того, присутствуют в обосновании верные объяснения.
- 29. Качественные задачи 2-го типа
- 30. Примеры качественных задач 2-го типа Слышит ли лётчик звук работы реактивного двигателя, если самолёт летит со
- 31. Пример качественной задачи 2-го типа
- 32. Пример качественной задачи 2-го типа Молнии могут проходить в самих облаках – внутриоблачные молнии, а могут
- 33. Пример на 2 балла Комментарий: представлен правильный ответ на поставленный вопрос и приведено достаточное обоснование (лишняя
- 34. Пример на 1 балл Комментарий: представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но обоснование недостаточно (отсутствует указание
- 35. Пример на 0 баллов Комментарий: неверный ответ на поставленный вопрос.
- 36. Рекомендации по оценке качественных задач Определить тип задания – 1 или 2. В случае неправильного ответа
- 37. Расчётные задачи Задание 23: умение решать расчётные задачи, используя законы и формулы, связывающие физические величины. Уровень
- 38. Критерии оценки выполнения расчётных задач
- 39. Рекомендации по оценке расчётных задач В записи краткого условия задачи нет необходимости перечислять значения величин, полученные
- 40. Рекомендации по оценке расчётных задач Отсутствие промежуточных этапов между первоначальной системой уравнений и окончательным ответом (т.е.
- 41. Рекомендации по оценке расчётных задач Если учащийся использует свою систему обозначения физических величин, отличную от общепринятой
- 42. Пример расчётной задачи
- 43. Пример расчётной задачи
- 44. Пример на 3 балла
- 45. Пример на 3 балла
- 46. Пример на 2 балла
- 47. Пример на 1 балл
- 49. Скачать презентацию