Проектная деятельность учащихся на уроках физики

«Скажи мне – я забуду. Покажи мне – я могу запомнить. Позволь мне сделать самому это – и это станет моим навсегда.»
«Жить - это значит познавать действительность и преобразовывать ее».
П.П. Блонский

Метод проектов
Учащиеся, исходя из своих интересов, вместе с учителем выполняют собственный проект, решают какую-нибудь практическую образовательную задачу.
В основу образовательного проекта положена самостоятельная целенаправленная исследовательская деятельность учащихся.

Этапы для реализации исследовательского проекта:
Формулирование проблемного вопроса
Актуализация необходимых для дальнейшего исследования знаний
Постановка цели и задач работы

Этапы для реализации исследовательского проекта:
Выдвижение гипотезы исследования

Этапы для реализации исследовательского проекта:
Выбор метода исследования

Этапы для реализации исследовательского проекта:
Поиск решения выдвинутой проблемы ;
анализ полученного результата ;
Формулирование выводов о своей работе .

Этапы для реализации исследовательского проекта:
Оформление отчета в виде конспекта, плана, алгоритма и т. д.

Этапы для реализации исследовательского проекта:
Представление результатов своей работы в виде устного сообщения.
Оценка деятельности каждой группы.

проектный урок может иметь место при:
изучении свойств объектов;
определении взаимосвязей между объектами;
установлении причинно - следственных связей между событиями и явлениями;
выводе формул;
отработке навыков решения различных задач
и т.д.

Этапы реализации проекта
обучение через целесообразную деятельность для ученика, с учётом его личных интересов и целей.

Проекты в рамках одного урока
Определить от каких физических величин зависит сила трения

Долгосрочные проекты.
«Первоначальные сведения о строении вещества».
«Электромагнитный фон у меня в селе( в квартире)».
«Как нам живётся на дне воздушного океана?»

Использование компьютерной техники
Поиск информации в сети;
Общение по электронной почте.

Использование компьютерной техники
Использование цифрового фотоаппарата, видеокамеры при получении данных, проведении эксперимента
Определение скорости движения, зная время экспозиции фотоаппарата

Использование компьютерной техники
Расчет в электронных таблицах

Использование компьютерной техники
Публикация данных на школьном сайте,в Портале;
Обсуждение в гостевой книге, чате, конференции;
Привлечение единомышленников, обмен мнениями;
Реклама проекта.

Вывод:
Метод проектов предполагает обязательное создание конечного продукта совместной деятельности: (Создание Web страницы, сайта, научных рефератов в электронном виде, мультимедийных презентаций и др.), в результате чего дает высокий образовательный и воспитательный эффект.

Знание – это то, что остается, когда всё, чему тебя учили забудется.