Содержание
- 2. Автор: Кузнецова Мария уч. 11 класса МКОУ СОШ №10 п. Каменский Руководитель: Каленюк Наталья Васильевна -
- 3. ПЛАН 1. ВВЕДЕНИЕ 2.ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ ЗВУКА. 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗВУКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА 4. АНКЕТИРОВАНИЕ 5.ВЫВОДЫ
- 4. Звуковые волны представляют собой упругие продольные волны, способные вызывать у человека слуховые ощущения. Человеческое ухо способно
- 5. шум Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, - децибелах. Это давление воспринимается не
- 7. Наушники и МП3 плееры Аналитические данные Около30% молодых людей слушают музыку в наушниках более 30 часов
- 8. АНКЕТИРОВАНИЕ Вопрос: Слушаете ли вы музыку через наушники? Ответили «да» 100% опрошенных. Вопрос: чувствуете ли вы
- 9. ВЫВОД около половины учащихся в школе потенциальные жертвы болезней ,связанных с нарушением слуха , им необходимо
- 10. Последствия постоянного воздействия сильного шума : Притупление слуха Звон в ушах Головокружение Головная боль Функциональное расстройство
- 11. «Без музыки жизнь была бы ошибкой» Ф.Ницше Свойство музыки влиять на состояние человека применяется сейчас в
- 12. мyзыкy Моцаpта считают феноменом в области воздействия мyзыки на живые оpганизмы. После 10-ти минyтного пpослyшивания фоpтепианной
- 13. Дэвид Элкин пронзительный звук большой громкости способствует сворачиванию белка «Тяжелый металл» приостанавливает рост растений, а в
- 14. знаменитый композитор Андрей Петров сказал, что «попса — это навязанное нам извне явление, с помощью которого
- 15. Рекомендации Старайтесь не шуметь на уроках и переменах; ограничьте ежедневное прослушивание громкой музыки (когда звук начинает
- 16. регулярно проходите медицинское обследование, это поможет вовремя обнаружить снижение слуха или нервные расстройства. сажайте деревья, так
- 17. Список литературы и Интернет-ресурсов Энциклопедия для детей «Аванта»,физика, том 16, часть2: М., Аванта,2001г Дж. Уокер, Физический
- 20. Скачать презентацию