ВЕС ТЕЛА (1)

Содержание

Слайд 4

Почему появляется

Какая сила
(обозначение)

На что действует?

На что действует?

Почему появляется Какая сила (обозначение) На что действует? На что действует?

Слайд 5

притяжение к Земле

Р

Давит на горизонтальную
опору

Растягивает вертикальный
подвес

притяжение к Земле Р Давит на горизонтальную опору Растягивает вертикальный подвес

Слайд 8

(III закон Ньютона)

(III закон Ньютона)

Слайд 9

(III закон Ньютона)

(III закон Ньютона)

Слайд 10

(III закон Ньютона)

Ответ:

(III закон Ньютона) Ответ:

Слайд 11

Всегда ли вес равен силе тяжести?

Перегрузка
Невесомость

Целеполагание

Всегда ли вес равен силе тяжести? Перегрузка Невесомость Целеполагание

Слайд 12

Всегда ли вес равен силе тяжести?

Перегрузка
Невесомость

Постановка цели урока на основе проблемного вопроса

Постановка

Всегда ли вес равен силе тяжести? Перегрузка Невесомость Постановка цели урока на
цели и задач урока
Цель: Найти отличия веса от силы тяжести.
Задачи:
Сравнить вес и силу тяжести;
Исследовать как зависит вес от ускорения.

Целеполагание

Слайд 14

Смысловое
чтение

Смысловое чтение

Слайд 17

Ответ. 9. а) Эти силы приложены к разным телам: вес действует на

Ответ. 9. а) Эти силы приложены к разным телам: вес действует на
опору или подвес, а сила тяжести — на само тело. б) Эти силы имеют разную физическую природу: вес — это сила упругости, а сила тяжести — частный случай сил всемирного тяготения.

Слайд 18

Вес тела, движущегося с ускорением

В каких случаях вес изменяется?
Ответ обоснуйте.

1

3

2

4

Вес тела, движущегося с ускорением В каких случаях вес изменяется? Ответ обоснуйте. 1 3 2 4

Слайд 19

Ускорение тела направлено вверх

Ускорение тела направлено вверх

Слайд 20

Ускорение тела направлено вверх

Ответ: Равнодействующая силы тяжести и силы нормальной реакции. Сила

Ускорение тела направлено вверх Ответ: Равнодействующая силы тяжести и силы нормальной реакции. Сила нормальной реакции больше.
нормальной реакции больше.

Слайд 24

Ускорение тела направлено вниз

Ускорение тела направлено вниз

Слайд 25

Ускорение тела направлено вниз

Вес тела не зависит от модуля
и направления скорости

Ускорение тела направлено вниз Вес тела не зависит от модуля и направления скорости тела
тела

Слайд 26

Ускорение тела направлено вниз

Вес тела не зависит от модуля
и направления скорости

Ускорение тела направлено вниз Вес тела не зависит от модуля и направления
тела

Нет в кодификаторе

Слайд 27

Включение в систему знаний

Включение в систему знаний

Слайд 28

Бытовые весы – это динамометр, на который для удобства нанесена шкала, позволяющая

Бытовые весы – это динамометр, на который для удобства нанесена шкала, позволяющая
сразу получить значение массы.

Включение в систему знаний

Слайд 29

Бытовые весы – это динамометр, на который для удобства нанесена шкала, позволяющая

Бытовые весы – это динамометр, на который для удобства нанесена шкала, позволяющая
сразу получить значение массы.

Включение в систему знаний

Слайд 30

Бытовые весы – это динамометр, на который для удобства нанесена шкала, позволяющая

Бытовые весы – это динамометр, на который для удобства нанесена шкала, позволяющая
сразу получить значение массы.

Вес тела не зависит от модуля
и направления скорости тела

Включение в систему знаний

Слайд 31

Включение в систему знаний

Невесомость

Включение в систему знаний Невесомость

Слайд 32

Включение в систему знаний

Ответ: а) Вверх
б) 4 м/с2
в) 7 Н
г) 7

Включение в систему знаний Ответ: а) Вверх б) 4 м/с2 в) 7
Н

Подвешенный на нити длиной 1 м груз массой 0,5 кг совершает колебания в вертикальной плоскости. В нижней точке скорость груза равна 2 м/с.
а) Как направлено в нижней точке ускорение груза?
б) Чему равно ускорение груза в нижней точке?
в) Чему равна сила натяжения нити в нижней точке?
г) Чему равен вес груза в нижней точке?

Слайд 33

Шарику, подвешенному на нити длиной l, сообщили в нижней точке минимальную горизонтальную

Шарику, подвешенному на нити длиной l, сообщили в нижней точке минимальную горизонтальную
скорость, необходимую для того, чтобы он начал двигаться по окружности.
а) Сделайте чертёж, на котором изобразите силы, действующие на шарик в верхней точке окружности.
б) Чему равен вес шарика в верхней точке окружности?
в) Чему равна скорость шарика в верхней точке окружности?

Включение в систему знаний

Слайд 34

Шарику, подвешенному на нити длиной l, сообщили в нижней точке минимальную горизонтальную

Шарику, подвешенному на нити длиной l, сообщили в нижней точке минимальную горизонтальную
скорость, необходимую для того, чтобы он начал двигаться по окружности.
а) Сделайте чертёж, на котором изобразите силы, действующие на шарик в верхней точке окружности.
б) Чему равен вес шарика в верхней точке окружности?
в) Чему равна скорость шарика в верхней точке окружности?

Шарик движется по окружности при условии, что нить натянута. Поэтому минимальная скорость, которую нужно сообщить шарику в нижней точке, чтобы он стал двигаться по окружности, должна быть такой, чтобы сила натяжения нити обратилась в нуль только в верхней точке окружности.

Включение в систему знаний

Слайд 35

Шарику, подвешенному на нити длиной l, сообщили в нижней точке минимальную горизонтальную

Шарику, подвешенному на нити длиной l, сообщили в нижней точке минимальную горизонтальную
скорость, необходимую для того, чтобы он начал двигаться по окружности.
а) Сделайте чертёж, на котором изобразите силы, действующие на шарик в верхней точке окружности.
б) Чему равен вес шарика в верхней точке окружности?
в) Чему равна скорость шарика в верхней точке окружности?

Шарик движется по окружности при условии, что нить натянута. Поэтому минимальная скорость, которую нужно сообщить шарику в нижней точке, чтобы он стал двигаться по окружности, должна быть такой, чтобы сила натяжения нити обратилась в нуль только в верхней точке окружности.

Включение в систему знаний

Слайд 36

Рефлексия деятельности и содержания учебного материала

Что нового ты узнал на уроке (информация)?

Рефлексия деятельности и содержания учебного материала Что нового ты узнал на уроке

Чему ты научился на уроке (строить/читать график, рассчитывать ускорение, составлять задачи на расчёт…)
Какие уже имеющиеся у тебя знания понадобились в решении задач (или на уроке)?
Где ты применишь полученные знания?

Итог работы можно зафиксировать в виде накопительного кластера

Приём «Кластер"

Слайд 37

Домашнее задание

Базовый уровень

Повышенный уровень

Домашнее задание Базовый уровень Повышенный уровень

Слайд 38

Домашнее задание

Высокий уровень

Домашнее задание Высокий уровень

Слайд 39

Углублённый уровень

Вес тела на полюсе и на экваторе

Углублённый уровень Вес тела на полюсе и на экваторе

Слайд 40

Вес тела на полюсе и на экваторе

Вес тела на полюсе и на экваторе

Слайд 41

Схема

Схема

Слайд 42

Схема

Схема

Слайд 43

Вес тела на полюсе и на экваторе

Определите плотность вещества планеты, если ее

Вес тела на полюсе и на экваторе Определите плотность вещества планеты, если
период вращения вокруг своей оси составляет 3.104 с, а вес тела на экваторе составляет 97% от веса этого тела на полюсе. Планету считать однородным шаром.

Слайд 44

Вес тела на полюсе и на экваторе

Определите плотность вещества планеты, если ее

Вес тела на полюсе и на экваторе Определите плотность вещества планеты, если
период вращения вокруг своей оси составляет 3.104 с, а вес тела на экваторе составляет 97% от веса этого тела на полюсе. Планету считать однородным шаром.

(на экваторе)

Слайд 45

Вес тела на полюсе и на экваторе

Определите плотность вещества планеты, если ее

Вес тела на полюсе и на экваторе Определите плотность вещества планеты, если
период вращения вокруг своей оси составляет 3.104 с, а вес тела на экваторе составляет 97% от веса этого тела на полюсе. Планету считать однородным шаром.

Слайд 46

Вес тела на полюсе и на экваторе

Определите плотность вещества планеты, если ее

Вес тела на полюсе и на экваторе Определите плотность вещества планеты, если
период вращения вокруг своей оси составляет 3.104 с, а вес тела на экваторе составляет 97% от веса этого тела на полюсе. Планету считать однородным шаром.

Слайд 47

Вес тела на полюсе и на экваторе

Определите плотность вещества планеты, если ее

Вес тела на полюсе и на экваторе Определите плотность вещества планеты, если
период вращения вокруг своей оси составляет 3.104 с, а вес тела на экваторе составляет 97% от веса этого тела на полюсе. Планету считать однородным шаром.

Слайд 48

Вес тела на полюсе и на экваторе

Определите плотность вещества планеты, если ее

Вес тела на полюсе и на экваторе Определите плотность вещества планеты, если
период вращения вокруг своей оси составляет 3.104 с, а вес тела на экваторе составляет 97% от веса этого тела на полюсе. Планету считать однородным шаром.

Слайд 49

Теряет ли в весе погруженное воду тело?

Вес тела равен силе тяжести и

Теряет ли в весе погруженное воду тело? Вес тела равен силе тяжести
приложен к воде

Вода служит
опорой.

Вес тела перераспределяется на подвес и на воду

Слайд 50

Ошибочное понимание веса

Барабан центрифуги бытовой стиральной машины имеет радиус 10 см и

Ошибочное понимание веса Барабан центрифуги бытовой стиральной машины имеет радиус 10 см
вращается с частотой 2780 об/мин.
Каков вес белья массой 1 кг, заложенного
в барабан? Как он направлен?

Слайд 51

Силу, с которой тело вследствие действия на него силы тяжести давит на

Силу, с которой тело вследствие действия на него силы тяжести давит на
горизонтальную опору или растягивает вертикальный подвес, называют весом тела.

Ошибочное понимание веса

Имя файла: ВЕС-ТЕЛА-(1).pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0