Презентации, доклады, проекты по физике

Попытки объяснить строение Солнечной системы занимали умы многих великих людей. После того, как Коперник «поместил» Солнце в центр, а все планеты «заставил» обращаться вокруг него. Особенно волновал вопрос: что связывает планеты и Солнце в единую систему? Вспомним II ЗН Ньютон связал силу с ускорением F=m*a. Именно Солнце естественно считать причиной обращения вокруг него Земли и планет. Но не только П притягиваются к С С притягивается к П П притягиваются к П. Все тела Вселенной, как небесные, так и находящиеся на Земле, подвержены взаимному притяжению. А мы наблюдаем это притяжение? Почему? Гравитационное взаимодействие – это взаимодействие, свойственное всем телам Вселенной и проявляющееся в их взаимном притяжении друг к другу.

Принцип Гюйгенса в виде формулы Кирхгофа Зоны Френеля

Лабораторная работа №1 ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛИТРОПНЫХ ПРОЦЕССОВ Задание: Провести эксперимент политропного расширения воздуха. Рассчитать параметры состояния газа в характерных точках и построить рабочую диаграмму процессов. Определить показатель политропы расширения. Вычислить энергетические характеристики процессов. Ознакомьтесь с лабораторной установкой и приступайте к выполнению лабораторной работы.

Для измерения очень высокой температуры (более 1600 С) применяют термопары из тугоплавких материалов. Например, вольфрам-рениевой (ВР-20-5). Используется термопарная проволока ВР 5/20 следующих градуировок (размерный ряд 0.2, 0.35, 0.5 мм: Первой (А1) Второй (А2) Третьей (А3)

Что объединяет все эти иллюстрации? Это гидротехнические сооружения Какой общий прибор лежит в основе всех гидротехнических сооружений? Какой основной закон гидростатики лежит в основе работы всех гидротехнических сооружений? ?

Введение. Энергетика – основа технологий К сожалению, в настоящее время рост уровня благосостояния на Земле напрямую связан с ростом потребления невосполняемых энергоресурсов: угля, нефти, газа, урана. Вклад восполняемых ресурсов (биосырье, гидро- и атомная энергия) не более 10%. http://www.priroda.su/item/1673 Энергетика – что дальше? Уровень потребления энергоресурсов в связи их истощением не может оставаться прежним. Это может привести к катастрофическому падению уровня жизни. http://oko-planet.su/first/44818-mirovaya-yenergiya-i-naselenie-perspektivy-s-2007.html

Поставленные цели и задачи Слайд № 2 Цель: Совершенствование базовой технологии создания лесных культур в Огудневском участковом лесничестве. Задачи: Снижение уровня ручного труда и повышение производительности работ; Комплексная механизация технологии создания лесных культур; Повышение экономической эффективности лесовосстановительных работ. Слайд № 3 Карта - схема

Проведение линии центров и основных окружностей. Рисунок 1 Построение касательной и получение точки – полюса зацепления. Рисунок 2

Порядок осмотра р.п., выявления неисправностей и действия л. бр. При осмотре р.п. обращать внимание на: отсутствие трещин и излома листов рессоры; отсутствие трещин и излома хомута рессоры; отсутствие продольного (не более 3 мм) и поперечного сдвига листов рессоры; наличие стопорной планки и болтов ее крепления; отсутствие трещин и излома витков пружины;

Некоторым подобием источника тока может служить устройство, состоящее из аккумулятора, оединенного последовательно с дополнительным большим сопротивлением.  Другим примером источника тока может являться пяти электродная усилительная электронная лампа  (пентод). Имея внутреннее сопротивление  несоизмеримо большее,  чем сопротивление внешней электрической цепи, эти устройства отдают ток, почти не зависящий от изменения внешней нагрузки в широких пределах, и именно в этом отношении они аналогичны источнику тока.

Распределение Максвелла   Распределение Максвелла  

Цели и задачи: Образовательные: познакомить учащихся с видами электромагнитного излучения; использования инфракрасного и ультрафиолетого излучения в медицине и промышленности; привить интерес к предмету, углубить и расширить знания учащихся. Развивающие: сформировать  навыки нахождения нужной информации из разнообразных источников, в том числе и в Интернете; стимулировать поисковую деятельность учащихся, развивать умение анализировать и обобщать результаты исследования, делать выводы. Воспитательные: воспитание уверенности в своих творческих способностях; формирования умения сотрудничества, ответственности. Тест: А1. Линейчатый спектр дают: 1) жидкости в проходящем через них свете; 3) атомы разреженного газа; 2) нагретые твердые тела; 4) нагретые до высокой температуры жидкости. А2. Какой спектр дает раскаленный добела металл? 1) непрерывный; 3) полосатый; 2) линейчатый; 4) поглощения. А3. Каков диапазон длин волн оптического электромагнитного излучения? 1)5∙104 − 5∙108м; 3)5∙108 − 5∙ 10-4м 2)5∙ 10-4 – 5∙10-9м; 4)5∙ 10-9 − 5∙10-13 м. А4. На рис. б приведен спектр поглощения неизвестного газа, а также спектры поглощения атомов магния (рис. а) и лития (рис. в). Что можно сказать о химическом составе газа? 1) газ состоит только из атомов магния; 3) газ состоит из атомов магния и лития; 2) газ состою только из атомов лития; 4) газ состоит из какого-то другого ве­щества. А5. Сплошной спектр дают: 1) жидкости в проходящем через них свете; 2) нагретые твердые тела; 3) молекулы газа при нормальном атмосферном давлении и при температуре примерно 20 °С; 4) атомы разреженного газа.

Объективные характеристики звуковых волн Амплитуда Частота Фаза Скорость распространения Длина волны Субъективные характеристики звуковых волн Громкость звука Тембр Высота тона

Тема: Основные требования, предъявляемые к материалам. Цель занятия: изучить основные требования к дереворежущему инструменту и материалу из которого они изготовлены.   Задачи: изучить требования, предъявляемые к материалам, используемым для изготовления инструмента. Содержание занятия: Прочность материала. Высокая усталостная прочность. Пластичность. Твердость. Теплостойкость. Устойчивость против коррозии. Материалы для дереворежущего инструмента Материал режущего инструмента должен обеспечить такое сочетание свойств, чтобы инструмент одинаково хорошо работал как в начальном приработочном этапе износа, так и в последующем этапе монотонного износа.

Электромагнитный спектр Расширив Мир Интересов, Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидят Фазан, Утка, Рябчик и Гусь

1 – литые 2 – сварные 3 – сборные 4 – кованные (цельные) Классификация корпусов Литой

Повышающий и понижающий автотрансформаторы Принцип работы автотрансформаторов: При прохождении переменного тока по обмотке автотрансформатора возникает переменный магнитный поток, индуцирующий в этой обмотке электродвижущую силу, величина которой прямо пропорциональна числу витков обмотки. Следовательно, если во всей обмотке автотрансформатора, имеющей число витков ὡ1, индуцируется электродвижущая сила Е1, то в части этой обмотки, имеющей число витков ὡ2, индуцируется электродвижущая сила Е2, т.е.

ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ- ВРАЩАТЕЛЬНОЕ КОЛЕБАТЕЛЬНОЕ РАВНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ ПО ОКРУЖНОСТИ (РДО) – КОЛЕБАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ (КД)- УСЛОВИЕ ВИДЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВИЖЕНИЯ ПЕРИОД (T) – СФВ, время одного полного оборота [T]=1c колебания t- время движения, N – число колебаний t- время движения, N – число оборотов

Устойчивость САУ Устойчивостью называют свойство САУ возвращаться к последующему установившемуся состоянию после приложения возмущающего воздействия, которое вывело её из состояния равновесия. Системы АУ, обладающие указанным свойством, называют устойчивыми. Системы, в которых не восстанавливается равновесный режим, а при отклонениях от него регулируемая величина начинает неограниченно возрастать или совершать колебания с возрастающей амплитудой, называют неустойчивыми. Обеспечение устойчивости является необходимым условием работоспособности. Поэтому исследование САУ на устойчивость представляет собой одну из основных задач в ТН. Различают два вида устойчивости: устойчивость в «малом» и устойчивость в «большом». САУ называют устойчивой в «малом», если устойчивость проявляется в результате бесконечно малых изменений возмущающего воздействия. В том случае, когда система сохраняет устойчивое состояние при достаточно больших, конечных по величине изменениях возмущающего воздействия, то САУ называют устойчивой в «большом». Для линейных систем регулирования требования устойчивости в «малом» является необходимым и достаточным условием устойчивости в «большом». Для нелинейной системы устойчивость в «малом» в общем случае не означает, что она устойчива в «большом».