Презентации, доклады, проекты по физике

Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Напряженность электрического поля
Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Напряженность электрического поля
Близкодействие Действие между телами на расстоянии во многих случаях можно объяснить присутствием передающих действие промежуточных звеньев. Когда мы не замечаем никакой среды, никакого посредника между взаимодействующими телами, можно ли допустить существование некоторых промежуточных звеньев? Ведь иначе придется считать, что тело действует там, где его нет. Кому незнакомы свойства воздуха, тот может подумать, что рот или голосовые связки собеседника непосредственно действуют на уши, и считать, что звук передается невидимой средой, свойства которой непонятны. Однако можно проследить весь процесс распространения звуковых волн и вычислить их скорость. Сущность теории близкодействия Составляет предположение о том, что взаимодействие между удаленными друг от друга телами всегда осуществляется с помощью промежуточных звеньев (или среды), передающих взаимодействие от точки к точке.
Продолжить чтение
Изопроцессы. Основы термодинамики
Изопроцессы. Основы термодинамики
При любых взаимодействиях тел энергия не исчезает бесследно и не возникает из ничего. Энергия только передается от одного тела к другому или превращается из одной формы в другую - ЗСЭ Способ передачи энергии, связанный с изменением внешних макропараметров системы, наз. работой Затрачиваемая работа (A) может пойти на ↑ любого вида энергии; кол-во теплоты (Q) может пойти только на ↑внутренней энергии системы Без изменения внешних макропараметров, но с изменением внутренней энергии наз-ся теплообменом. Q 1 2 3 A Внутр. энергия каждого из трёх тел изменится. В изолированной термодинамической системе, в которую входят все три тела, внутренняя энергия остаётся неизменной При теплопередаче количества теплоты Q внутр. энергия тела 2 из-ся на ΔU2= - Q Внутр. энергия тела 3 в результате совершения работы изменится на ΔU3 = - A
Продолжить чтение
Оптические приборы
Оптические приборы
Телескопы. От Галилея до современных. Телескоп и его назначение. Телескоп- инструмент, который собирает электромагнитное излучение удаленного объекта и направляет его в фокус, где образуется увеличенное изображение объекта или формируется усиленный сигнал. Оптические телескопы бывают двух основных типов (рефракторы и рефлекторы), отличающиеся выбором главного собирающего свет элемента (линза или зеркало соответственно). В наиболее современных больших телескопах применяются методы активной оптики, которые позволяют использовать более тонкие и легкие зеркала, необходимая форма которых сохраняется поддерживающей системой, управляемой компьютером. Это позволяет использовать как зеркала с очень большими диаметрами, так и зеркала, составленные из отдельных элементов.
Продолжить чтение
Электрический ток. 8 класс
Электрический ток. 8 класс
Электрический ток и источник тока Электрический ток - это упорядоченное движение заряжённых частиц Создание электрического поля в проводнике. Наличие заряжённых частиц, способных перемещаться в веществе. Необходим источник тока для поддержания электрического поля в проводнике длительное время. Направление электрического поля + - движутся по направлению электрического поля - движутся в сторону, противоположную направлению поля Условия возникновения тока: Направление электрического тока §32 Принято от + к – §36 §34 В источнике тока различные виды энергии превращаются в электрическую энергию Принцип работы: Энергия деформации Разделение (+) и (-) зарядов внутри за счёт работы сторонних сил. Накопление разноимённых зарядов на полюсах источника тока. 3. При соединении полюсов проводником в нём возникает электрический ток. Внутренняя (тепловая) энергия Химическая энергия Механическая энергия Световая энергия §32
Продолжить чтение
Изменение агрегатных состояний вещества
Изменение агрегатных состояний вещества
…Чем больше знакомишься с наукой, тем больше любишь ее. Н.Г.Чернышевский Цели урока: Образовательные: повторение и закрепление знаний, полученных на уроках физики по теме “Изменение агрегатных состояний вещества ”, демонстрация практической значимости изучаемого материала; формирования современного мировоззрения и интереса к предмету. Развивающие: развитие самостоятельной познавательной активности учащихся; формирование навыков работы с дополнительной литературой и ресурсами Интернета, ориентация в информационном пространстве. Воспитательные: развитие коммуникативных умений работать в группах, парах, снижение закомплексованности; привитие культуры умственного труда; формирования чувства ответственности, взаимоответственности, уверенности в себе.
Продолжить чтение