Алгоритм работы с кейсом

АЛГОРИТМ РАБОТЫ С КЕЙСОМ
Знакомство с ситуацией
Выделение проблемы
Предложение тем для «мозгового штурма»
Анализ последствий принятия решения
Решение кейса

Текст: В детском саду наступило время обеда. Повара постарались и приготовили вкусный и полезный суп. Аппетитный запах разносился по всему детскому саду. Младший воспитатель накрыла на стол. Дети сели за стол и стали кушать. И только Андрей сидел над тарелкой. Почему мальчик не ест суп? Чем полезен суп? Как бы вы поступили на месте воспитателя?

Текст: Мальчик Саша, оставшись ещё на один год в детском саду, в другой группе, скучает по своим воспитателям. Саша часто приходит в гости в бывшую группу, играет с малышами. Воспитатели всегда принимают ребёнка, маме Саши тоже нравятся эти посещения – с воспитателями у неё хорошие доверительные отношения. Однажды, забирая ребёнка из детского сада, мама обнаружила у него чужую маленькую машинку. Как быть? Попробуйте построить диалог с ребёнком.